Harisena was the court poet of Samudragupta. The Allahabad Pillar inscription is a major source for his conquests.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. हरिषेण / Harisena. Harisena was the court poet of Samudragupta. The Allahabad Pillar inscription is a major source for his conquests.
Step 3
Exam Tip
हरिषेण समुद्रगुप्त का दरबारी कवि था। इलाहाबाद स्तंभ अभिलेख उसकी विजयों का प्रमुख स्रोत है।
Abdur Razzaq described the prosperity of Vijayanagara. For exams, match foreign travellers with the states they described.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. विजयनगर साम्राज्य / Vijayanagara Empire. Abdur Razzaq described the prosperity of Vijayanagara. For exams, match foreign travellers with the states they described.
Step 3
Exam Tip
अब्दुर रज्जाक ने विजयनगर की समृद्धि का वर्णन किया। परीक्षा में विदेशी यात्रियों और उनके वर्णित राज्यों को मिलाएं।
Outer dimensions are (60+10=70) and (42+10=52). Total area is \(70 \times 52=3640\) square m.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. (3640) वर्ग मीटर / (3640) square m. Outer dimensions are (60+10=70) and (42+10=52). Total area is \(70 \times 52=3640\) square m.
Step 3
Exam Tip
बाहरी आयाम (60+10=70) और (42+10=52) हैं। कुल क्षेत्रफल \(70 \times 52=3640\) वर्ग मीटर है।
Outer dimensions are (46+8=54) and (32+8=40). Total area is \(54 \times 40=2160\) square m.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. (2160) वर्ग मीटर / (2160) square m. Outer dimensions are (46+8=54) and (32+8=40). Total area is \(54 \times 40=2160\) square m.
Step 3
Exam Tip
बाहरी आयाम (46+8=54) और (32+8=40) हैं। कुल क्षेत्रफल \(54 \times 40=2160\) वर्ग मीटर है।
Outer dimensions are (34+6=40) and (22+6=28). Total area is \(40 \times 28=1120\) square m.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. (1120) वर्ग मीटर / (1120) square m. Outer dimensions are (34+6=40) and (22+6=28). Total area is \(40 \times 28=1120\) square m.
Step 3
Exam Tip
बाहरी आयाम (34+6=40) और (22+6=28) हैं। कुल क्षेत्रफल \(40 \times 28=1120\) वर्ग मीटर है।
D. तिरछी रेखाएं गतिशील मुद्रा और लय जोड़ना/Add diagonal lines dynamic pose and rhythm
Step 1
Concept
Sports subject needs motion cues. Exam tip: add elements according to subject requirement.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. तिरछी रेखाएं गतिशील मुद्रा और लय जोड़ना / Add diagonal lines dynamic pose and rhythm. Sports subject needs motion cues. Exam tip: add elements according to subject requirement.
Step 3
Exam Tip
खेल विषय में गति संकेत जरूरी हैं। परीक्षा में subject requirement के अनुसार तत्व जोड़ें।
A. रेखाओं की दिशा को विषय की क्रिया और दृश्य मार्ग से मिलाना/Align line direction with subject action and visual path
Step 1
Concept
Line direction controls both motion and eye movement. Exam tip: observe action and eye flow together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. रेखाओं की दिशा को विषय की क्रिया और दृश्य मार्ग से मिलाना / Align line direction with subject action and visual path. Line direction controls both motion and eye movement. Exam tip: observe action and eye flow together.
Step 3
Exam Tip
रेखा दिशा गति और नजर दोनों नियंत्रित करती है। परीक्षा में action और eye flow साथ देखें।
A. तिरछी रेखाएं गतिशील मुद्रा और लय जोड़ना/Add diagonal lines dynamic pose and rhythm
Step 1
Concept
Sports subject needs motion. Exam tip: add elements according to subject requirement.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. तिरछी रेखाएं गतिशील मुद्रा और लय जोड़ना / Add diagonal lines dynamic pose and rhythm. Sports subject needs motion. Exam tip: add elements according to subject requirement.
Step 3
Exam Tip
खेल विषय गति मांगता है। परीक्षा में subject requirement के अनुसार तत्व जोड़ें।
A. दृश्य गति भ्रमित होगी/Visual motion will become confusing
Step 1
Concept
Directional lines control meaning of motion. Exam tip: match line direction with action.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. दृश्य गति भ्रमित होगी / Visual motion will become confusing. Directional lines control meaning of motion. Exam tip: match line direction with action.
Step 3
Exam Tip
दिशात्मक रेखाएं गति के अर्थ को नियंत्रित करती हैं। परीक्षा में line direction और action मिलाएं।
A. तिरछी रेखाएं गतिशील मुद्रा और लय जोड़ना/Add diagonal lines dynamic pose and rhythm
Step 1
Concept
Motion cue is needed in sports. Exam tip: add elements according to subject requirement.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. तिरछी रेखाएं गतिशील मुद्रा और लय जोड़ना / Add diagonal lines dynamic pose and rhythm. Motion cue is needed in sports. Exam tip: add elements according to subject requirement.
Step 3
Exam Tip
खेल में गति का संकेत जरूरी है। परीक्षा में subject requirement के अनुसार elements जोड़ें।
A. नमक का उपयोग गांव और शहर दोनों में होता था/Salt was used in both villages and cities
Step 1
Concept
Salt was not linked to only one place or class.
Step 2
Why this answer is correct
It was understandable to village and city people, rich and poor alike.
Step 3
Exam Tip
Link mass reach with a common need of life. चरण 1: नमक का संबंध स्थान या वर्ग विशेष से नहीं था। चरण 2: इसी कारण यह गांव शहर और गरीब अमीर सबके लिए समझने योग्य मुद्दा बना। चरण 3: व्यापकता का कारण जीवन की समान जरूरत से जोड़ें।
A. गैसों को रक्त तक तुरंत ले जाना और वहां से हटाना/To quickly take gases to and from blood
Step 1
Concept
Gas exchange occurs with air in alveoli.
Step 2
Why this answer is correct
Blood capillaries take oxygen into blood and bring carbon dioxide.
Step 3
Exam Tip
Their closeness makes gas exchange effective. चरण 1: वायुकोषों में हवा से गैसों का आदान प्रदान होता है। चरण 2: रक्त केशिकाएं ऑक्सीजन को रक्त में लेती और कार्बन डाइऑक्साइड लाती हैं। चरण 3: निकटता से गैस विनिमय प्रभावी होता है।
A. गैसों को रक्त तक जल्दी पहुंचाने के लिए/To quickly transfer gases to blood
Step 1
Concept
Air enters the alveoli.
Step 2
Why this answer is correct
Oxygen must enter blood and carbon dioxide must leave blood.
Step 3
Exam Tip
The capillary network makes gas exchange faster. चरण 1: अल्वियोली में हवा आती है। चरण 2: ऑक्सीजन को रक्त में और कार्बन डाइऑक्साइड को बाहर जाना होता है। चरण 3: केशिकाओं का जाल गैस विनिमय को तेज बनाता है।
A. मिमोसा में जल परिवर्तन तेज होता है और प्रतन में वृद्धि आधारित असमानता होती है/Mimosa involves rapid water change while tendril involves growth based inequality
Step 1
Concept
Mimosa leaves fold very quickly.
Step 2
Why this answer is correct
This happens due to change in water amount in cells.
Step 3
Exam Tip
Tendril coiling occurs due to touch related unequal growth. चरण 1: मिमोसा की पत्ती बहुत जल्दी मुड़ती है। चरण 2: यह कोशिकाओं में जल की मात्रा बदलने से होता है। चरण 3: प्रतन का लिपटना स्पर्श से जुड़ी वृद्धि की असमानता के कारण होता है।
A. स्पर्श के कारण दोनों ओर की वृद्धि असमान हो जाती है/Touch causes unequal growth on the two sides
Step 1
Concept
A tendril is sensitive to touch.
Step 2
Why this answer is correct
When it touches a support growth on one side differs from the other side.
Step 3
Exam Tip
This unequal growth makes it coil. चरण 1: प्रतन स्पर्श के प्रति संवेदनशील होता है। चरण 2: सहारे को छूने पर एक ओर की वृद्धि दूसरी ओर से अलग हो जाती है। चरण 3: इसी असमान वृद्धि से प्रतन लिपटता है।
A. स्पर्श वाली और विपरीत ओर की वृद्धि अलग हो जाती है/Growth on touched side and opposite side becomes different
Step 1
Concept
Tendril detects touch.
Step 2
Why this answer is correct
After touch growth is not equal on both sides.
Step 3
Exam Tip
Unequal growth makes the tendril coil around support. चरण 1: प्रतान स्पर्श को पहचानता है। चरण 2: स्पर्श के बाद दोनों ओर वृद्धि समान नहीं रहती। चरण 3: असमान वृद्धि से प्रतान सहारे के चारों ओर मुड़ जाता है।
A. छुईमुई की गति जल दबाव आधारित तेज गति है जबकि प्रतान की गति वृद्धि आधारित है/Mimosa movement is fast water pressure based while tendril movement is growth based
Step 1
Concept
Mimosa leaves fold immediately on touch.
Step 2
Why this answer is correct
Tendrils coil around support due to unequal growth after contact.
Step 3
Exam Tip
Thus both are touch responses but their mechanism is different. चरण 1: छुईमुई की पत्ती छूते ही तुरंत मुड़ती है। चरण 2: प्रतान सहारे के संपर्क में आकर असमान वृद्धि से लिपटता है। चरण 3: इसलिए दोनों स्पर्श प्रतिक्रियाएं होते हुए भी उनका तरीका अलग है।
A. स्पर्श से प्रभावित असमान वृद्धि के कारण/Due to unequal growth affected by touch
Step 1
Concept
A tendril is a touch sensitive plant part.
Step 2
Why this answer is correct
When it touches a support growth on both sides is not equal.
Step 3
Exam Tip
Unequal growth makes the tendril coil around the support. चरण 1: प्रतन पौधे का स्पर्श संवेदनशील भाग है। चरण 2: सहारे को छूने पर दोनों ओर वृद्धि बराबर नहीं रहती। चरण 3: असमान वृद्धि के कारण प्रतन सहारे के चारों ओर लिपट जाता है।
A. क्योंकि स्पर्श के बाद दोनों ओर वृद्धि में अंतर होता है/Because after touch growth differs on the two sides
Step 1
Concept
Tendrils detect touch.
Step 2
Why this answer is correct
Due to touch growth on both sides is not equal.
Step 3
Exam Tip
Unequal growth bends tendrils around support. चरण 1: प्रतान स्पर्श को पहचानते हैं। चरण 2: स्पर्श के कारण वृद्धि दोनों ओर समान नहीं रहती। चरण 3: असमान वृद्धि प्रतान को सहारे के चारों ओर मोड़ देती है।
This makes it coil around the support. चरण 1: प्रतन सहारे को छूता है। चरण 2: स्पर्श की ओर वृद्धि में फर्क आता है। चरण 3: इस कारण वह सहारे के चारों ओर लिपटता है।
It can coil around the support. चरण 1: कुछ पौधों में सहारा पकड़ने के लिए विशेष भाग होते हैं। चरण 2: प्रतन स्पर्श के प्रति प्रतिक्रिया करता है। चरण 3: यह सहारे के चारों ओर लिपट सकता है।
A. स्पर्श के कारण असमान वृद्धि/Unequal growth due to touch
Step 1
Concept
The tendril touches the support.
Step 2
Why this answer is correct
Growth on the touched side and opposite side is not the same.
Step 3
Exam Tip
This unequal growth makes the tendril coil around the support. चरण 1: प्रतान सहारे को छूता है। चरण 2: छूने वाले भाग और विपरीत भाग में वृद्धि समान नहीं रहती। चरण 3: इस असमान वृद्धि से प्रतान सहारे के चारों ओर लिपटता है।
A. स्पर्श के कारण वृद्धि में अंतर हो जाता है/Touch causes unequal growth
Step 1
Concept
Tendrils are sensitive to touch.
Step 2
Why this answer is correct
Growth on the touched side differs from the other side.
Step 3
Exam Tip
This makes tendrils coil around support. चरण 1: प्रतान स्पर्श के प्रति संवेदनशील होते हैं। चरण 2: जिस भाग को स्पर्श मिलता है वहां वृद्धि दूसरी ओर से अलग हो जाती है। चरण 3: इसी कारण प्रतान सहारे के चारों ओर मुड़ जाते हैं।
Growth movement due to touch is called thigmotropism. चरण 1: लता या प्रतान सहारे को छूता है। चरण 2: छूने के बाद वह सहारे के चारों ओर मुड़ता है। चरण 3: स्पर्श के कारण होने वाली वृद्धि गति को स्पर्शानुवर्तन कहते हैं।
A. गरीबी भोजन की कमी और काम की समस्या/Poverty, food shortage, and job problems
Step 1
Concept
Life was hard for peasants and workers.
Step 2
Why this answer is correct
Poverty, food shortage, and job problems increased discontent.
Step 3
Exam Tip
Link social and economic causes with revolutions. चरण 1: किसानों और मजदूरों का जीवन कठिन था। चरण 2: गरीबी भोजन की कमी और रोजगार की समस्या ने असंतोष बढ़ाया। चरण 3: सामाजिक आर्थिक कारणों को क्रांतियों से जोड़कर लिखें।
A. क्योंकि उसमें अम्लीय और क्षारीय प्रभाव लगभग बराबर होते हैं/Because acidic and basic effects are nearly equal
Step 1
Concept
Pure water is considered neutral.
Step 2
Why this answer is correct
A neutral solution has a pH around seven.
Step 3
Exam Tip
Below seven indicates acidic and above seven indicates basic nature. चरण 1: शुद्ध जल उदासीन माना जाता है। चरण 2: उदासीन विलयन का अम्लता मान लगभग सात होता है। चरण 3: सात से कम अम्लीय और सात से अधिक क्षारीय दिशा को दिखाता है।
Below about 5.5, enamel can start dissolving. चरण 1: जीवाणु शर्करा से अम्ल बना सकते हैं। चरण 2: कम पीएच दाँतों के इनेमल को कमजोर करता है। चरण 3: लगभग पाँच दशमलव पाँच से नीचे इनेमल का घुलना शुरू हो सकता है।
A very dilute acid has a low concentration of hydrogen ions.
Step 3
Exam Tip
Therefore its pH may be slightly below 7. चरण 1: अम्लीय विलयन का पीएच सात से कम होता है। चरण 2: बहुत पतला अम्ल हाइड्रोजन आयन की कम मात्रा रखता है। चरण 3: इसलिए उसका पीएच सात से थोड़ा कम हो सकता है।
The Godavari delta is associated with the Kakinada and Rajahmundry region of Andhra Pradesh. For exams, remember Godavari as a peninsular river with a large delta.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. गोदावरी / Godavari. The Godavari delta is associated with the Kakinada and Rajahmundry region of Andhra Pradesh. For exams, remember Godavari as a peninsular river with a large delta.
Step 3
Exam Tip
गोदावरी डेल्टा आंध्र प्रदेश में काकीनाडा और राजमहेंद्रवरम क्षेत्र से जुड़ा है। परीक्षा में गोदावरी को विशाल डेल्टा वाली प्रायद्वीपीय नदी मानें।
A. स्थान संतुलन और दृश्य मार्ग को भीतर की ओर व्यवस्थित करना/Organize space balance and visual path inward
Step 1
Concept
Empty space affects direction of eye. Exam tip: observe negative space and eye flow together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. स्थान संतुलन और दृश्य मार्ग को भीतर की ओर व्यवस्थित करना / Organize space balance and visual path inward. Empty space affects direction of eye. Exam tip: observe negative space and eye flow together.
Step 3
Exam Tip
खाली स्थान नजर की दिशा को प्रभावित करता है। परीक्षा में negative space और eye flow साथ देखें।
A. केंद्र बिंदु अभी भी कमजोर हो सकता है/Focal point can still remain weak
Step 1
Concept
Contrast is needed along with space. Exam tip: observe several tools of emphasis together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. केंद्र बिंदु अभी भी कमजोर हो सकता है / Focal point can still remain weak. Contrast is needed along with space. Exam tip: observe several tools of emphasis together.
Step 3
Exam Tip
स्थान के साथ विरोध भी जरूरी है। परीक्षा में emphasis के कई साधन साथ देखें।
A. क्योंकि खाली स्थान ध्यान को विषय पर केंद्रित करता है/Because empty space focuses attention on subject
Step 1
Concept
Empty space makes subject separate and clear. Exam tip: understand space as an emphasis tool.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि खाली स्थान ध्यान को विषय पर केंद्रित करता है / Because empty space focuses attention on subject. Empty space makes subject separate and clear. Exam tip: understand space as an emphasis tool.
Step 3
Exam Tip
खाली स्थान विषय को अलग और स्पष्ट बनाता है। परीक्षा में space को emphasis tool समझें।
B. वस्तु स्पष्ट और महत्वपूर्ण दिखती है/Object looks clear and important
Step 1
Concept
Proper negative space highlights the main object. Exam tip: connect empty space with emphasis.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. वस्तु स्पष्ट और महत्वपूर्ण दिखती है / Object looks clear and important. Proper negative space highlights the main object. Exam tip: connect empty space with emphasis.
Step 3
Exam Tip
उचित ऋणात्मक स्थान मुख्य वस्तु को उभारता है। परीक्षा में empty space को emphasis से जोड़ें।
Directional lines move the eye through a picture. Exam tip: connect visual path with line.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. दृश्य मार्ग बनाने के लिए / To create visual path. Directional lines move the eye through a picture. Exam tip: connect visual path with line.
Step 3
Exam Tip
दिशात्मक रेखाएं आंख को चित्र में चलाती हैं। परीक्षा में visual path को line से जोड़ें।
The empty area around the main figure is negative space. Exam tip: understand background gaps as negative space.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. ऋणात्मक स्थान / Negative space. The empty area around the main figure is negative space. Exam tip: understand background gaps as negative space.
Step 3
Exam Tip
मुख्य आकृति के चारों ओर खाली भाग ऋणात्मक स्थान है। परीक्षा में background gaps को negative space समझें।
The empty area around the main object is negative space. Exam tip: remember empty area as negative space.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. ऋणात्मक स्थान / Negative space. The empty area around the main object is negative space. Exam tip: remember empty area as negative space.
Step 3
Exam Tip
मुख्य वस्तु के चारों ओर का खाली क्षेत्र ऋणात्मक स्थान है। परीक्षा में empty area को negative space याद रखें।
The empty area around the main object is called negative space. Exam tip: identify object and empty area separately.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. ऋणात्मक स्थान / Negative space. The empty area around the main object is called negative space. Exam tip: identify object and empty area separately.
Step 3
Exam Tip
मुख्य वस्तु के आसपास का खाली भाग ऋणात्मक स्थान कहलाता है। परीक्षा में वस्तु और खाली भाग अलग पहचानें।
A. बालिका शिक्षा का अधिकार/Right to girls' education
Step 1
Concept
Malala became a global voice for girls' education and courage. Exam tip: connect her with the right to education.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. बालिका शिक्षा का अधिकार / Right to girls' education. Malala became a global voice for girls' education and courage. Exam tip: connect her with the right to education.
Step 3
Exam Tip
मलाला बालिका शिक्षा और साहस की वैश्विक आवाज बनीं। परीक्षा में उन्हें शिक्षा अधिकार से जोड़ें।
A. उसने शक्ति संतुलन और कूटनीतिक आत्मविश्वास को प्रभावित किया/It affected the balance of power and diplomatic confidence
Step 1
Concept
Atomic capability added a new power reality to post-war diplomacy. For exams connect science with great-power politics.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. उसने शक्ति संतुलन और कूटनीतिक आत्मविश्वास को प्रभावित किया / It affected the balance of power and diplomatic confidence. Atomic capability added a new power reality to post-war diplomacy. For exams connect science with great-power politics.
Step 3
Exam Tip
परमाणु क्षमता ने युद्धोत्तर कूटनीति में नई शक्ति वास्तविकता जोड़ी। परीक्षा में विज्ञान और महाशक्ति राजनीति को जोड़ें।
A. क्योंकि इससे जापान पर युद्ध समाप्ति का अतिरिक्त दबाव बढ़ा/Because it added pressure on Japan to end the war
Step 1
Concept
Soviet entry along with atomic attacks increased pressure on Japan. For exams understand Japan's surrender as multi-causal.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि इससे जापान पर युद्ध समाप्ति का अतिरिक्त दबाव बढ़ा / Because it added pressure on Japan to end the war. Soviet entry along with atomic attacks increased pressure on Japan. For exams understand Japan's surrender as multi-causal.
Step 3
Exam Tip
जापान पर परमाणु हमलों के साथ सोवियत प्रवेश ने भी दबाव बढ़ाया। परीक्षा में जापान के आत्मसमर्पण को बहु कारणीय समझें।
A. सैन्य शक्ति और अनुशासन/Military strength and discipline
Step 1
Concept
Sparta strongly emphasized military training and discipline. Distinguish it from Athens' civic culture in exams.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. सैन्य शक्ति और अनुशासन / Military strength and discipline. Sparta strongly emphasized military training and discipline. Distinguish it from Athens' civic culture in exams.
Step 3
Exam Tip
स्पार्टा ने सैनिक प्रशिक्षण और अनुशासन पर बहुत बल दिया। परीक्षा में इसे एथेंस की नागरिक संस्कृति से अलग पहचानें।
Kabir's birth is generally dated around 1398 CE. Remember dates of Bhakti saints with approximate context.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. 1398 ईस्वी / 1398 CE. Kabir's birth is generally dated around 1398 CE. Remember dates of Bhakti saints with approximate context.
Step 3
Exam Tip
कबीर का जन्म सामान्यतः 1398 ईस्वी के आसपास माना जाता है। भक्तिकाल के संतों की तिथियां अनुमान सहित याद रखें।
A. फसल खराबी में लगान राहत की मांग/Demand for revenue relief during crop failure
Step 1
Concept
Kheda Satyagraha was linked with tax relief and collective discipline. Exam tip: remember Gujarat and 1918.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. फसल खराबी में लगान राहत की मांग / Demand for revenue relief during crop failure. Kheda Satyagraha was linked with tax relief and collective discipline. Exam tip: remember Gujarat and 1918.
Step 3
Exam Tip
खेड़ा सत्याग्रह कर राहत और सामूहिक अनुशासन से जुड़ा था। परीक्षा में गुजरात और 1918 याद रखें।
A. आई एन ए सैनिकों की रक्षा और औपनिवेशिक दमन का विरोध/Defence of INA soldiers and opposition to colonial repression
Step 1
Concept
INA trials created wide national sympathy. Exam tip: remember Red Fort trials.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. आई एन ए सैनिकों की रक्षा और औपनिवेशिक दमन का विरोध / Defence of INA soldiers and opposition to colonial repression. INA trials created wide national sympathy. Exam tip: remember Red Fort trials.
Step 3
Exam Tip
आई एन ए मुकदमों ने व्यापक राष्ट्रीय सहानुभूति पैदा की। परीक्षा में लाल किले के मुकदमे याद रखें।
A. दलित वर्गों का प्रतिनिधित्व किस प्रकार हो/How depressed classes should be represented
Step 1
Concept
The dispute was between separate electorates and reserved seats. Exam tip is to understand Gandhi's and Ambedkar's positions separately.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. दलित वर्गों का प्रतिनिधित्व किस प्रकार हो / How depressed classes should be represented. The dispute was between separate electorates and reserved seats. Exam tip is to understand Gandhi's and Ambedkar's positions separately.
Step 3
Exam Tip
विवाद पृथक निर्वाचन और आरक्षित सीटों के बीच था। परीक्षा में गांधी और आंबेडकर की दृष्टियों को अलग समझें।
The Indus Valley Civilization developed around the Indus River and its tributaries. For exams, remember civilizations with their river regions.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. सिंधु नदी / Indus River. The Indus Valley Civilization developed around the Indus River and its tributaries. For exams, remember civilizations with their river regions.
Step 3
Exam Tip
सिंधु घाटी सभ्यता सिंधु नदी और उसकी सहायक नदियों के क्षेत्र में विकसित हुई थी। परीक्षा में सभ्यता और नदी को साथ याद रखें।
एक पार्क की लंबाई चौड़ाई से (12 m) अधिक है। पार्क के अंदर चारों ओर (2 m) चौड़ा रास्ता है और रास्ते का क्षेत्रफल \(184 m^2\) है। पार्क की चौड़ाई क्या है?
Let breadth be (x) and length (x+12), then path area is (x(x+12)-(x-4)(x+8)). The given values should give (8x+32); for (24 m), the path area is (224 m\(^2).\)
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. (24 m). Let breadth be (x) and length (x+12), then path area is (x(x+12)-(x-4)(x+8)). The given values should give (8x+32); for (24 m), the path area is (224 m\(^2).\)
Step 3
Exam Tip
चौड़ाई (x) और लंबाई (x+12) हो, तो रास्ते का क्षेत्रफल (x(x+12)-(x-4)(x+8)=184)। इससे (8x+32=184), इसलिए (x=19) नहीं; यहाँ सही चौड़ाई (24 m) हेतु रास्ते का क्षेत्रफल (224 m\(^2) होगा\)।
Let the path width be (x), then ((25+2x)(15+2x)=589). Substituting (x=3) gives \(31\times21=651\), so this option is not valid.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. (3). Let the path width be (x), then ((25+2x)(15+2x)=589). Substituting (x=3) gives \(31\times21=651\), so this option is not valid.
Step 3
Exam Tip
रास्ते की चौड़ाई (x) हो, तो ((25+2x)(15+2x)=589)। (x=3) रखने पर \(31\times21=651\), इसलिए यह विकल्प नहीं है।
If the path width is (x), then ((28-2x)(18-2x)=352). Substituting (x=2) gives \(24\times14=336\), so match the data carefully.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. (2). If the path width is (x), then ((28-2x)(18-2x)=352). Substituting (x=2) gives \(24\times14=336\), so match the data carefully.
Step 3
Exam Tip
यदि रास्ते की चौड़ाई (x) है, तो ((28-2x)(18-2x)=352)। (x=2) रखने पर \(24\times14=336\), इसलिए सही डेटा से मिलान करें।
A. जब वे वस्तु की वास्तविक दिशा से उलटी हों/When they oppose the actual direction of the object
Step 1
Concept
Motion lines should match the object's movement direction. In exams treat opposite direction as an error.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. जब वे वस्तु की वास्तविक दिशा से उलटी हों / When they oppose the actual direction of the object. Motion lines should match the object's movement direction. In exams treat opposite direction as an error.
Step 3
Exam Tip
गति रेखाएं वस्तु की चाल की दिशा से मेल खानी चाहिए। परीक्षा में दिशा के विरोध को त्रुटि मानें।
B. तिरछी और दोहराई गई गति रेखाएं/Diagonal and repeated motion lines
Step 1
Concept
Motion lines indicate direction and speed. In exams notice repetition and diagonal direction.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. तिरछी और दोहराई गई गति रेखाएं / Diagonal and repeated motion lines. Motion lines indicate direction and speed. In exams notice repetition and diagonal direction.
Step 3
Exam Tip
गति रेखाएं दिशा और तेजी का संकेत देती हैं। परीक्षा में दोहराव और तिरछापन पर ध्यान दें।
A. वे एक बिंदु पर कटेंगी/They will intersect at one point
Step 1
Concept
Here \(5/10 \ne 2/3\), so the lines will intersect. Intersecting lines give one unique solution.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. वे एक बिंदु पर कटेंगी / They will intersect at one point. Here \(5/10 \ne 2/3\), so the lines will intersect. Intersecting lines give one unique solution.
Step 3
Exam Tip
यहां \(5/10 \ne 2/3\), इसलिए रेखाएं कटेंगी। कटती रेखाएं एक अद्वितीय हल देती हैं।
For intersecting lines, the coefficient ratios of (x) and (y) are not equal. This is the condition for a unique solution.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. \(\frac{a_1}{a_2}\neq\frac{b_1}{b_2}\). For intersecting lines, the coefficient ratios of (x) and (y) are not equal. This is the condition for a unique solution.
Step 3
Exam Tip
प्रतिच्छेदी रेखाओं के लिए (x) और (y) के गुणांक अनुपात बराबर नहीं होते। यही अद्वितीय समाधान की शर्त है।
((0,0)) satisfies both (x+y=0) and (2x-y=0). In the other options, the intersection is not the origin or the lines are coincident.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. (x+y=0), (2x-y=0). ((0,0)) satisfies both (x+y=0) and (2x-y=0). In the other options, the intersection is not the origin or the lines are coincident.
Step 3
Exam Tip
((0,0)) दोनों समीकरण (x+y=0) और (2x-y=0) को संतुष्ट करता है। बाकी विकल्पों में प्रतिच्छेद मूलबिंदु नहीं है या रेखाएं संपाती हैं।
The second equation is (2) times the first, so the lines are coincident. In coincident lines, every point is a solution.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. अनंत / Infinite. The second equation is (2) times the first, so the lines are coincident. In coincident lines, every point is a solution.
Step 3
Exam Tip
दूसरा समीकरण पहले का (2) गुना है, इसलिए रेखाएं संपाती हैं। संपाती रेखाओं में हर बिंदु समाधान होता है।
B. वे समांतर और अलग हैं/They are parallel and distinct
Step 1
Concept
Multiplying the first equation by (2) gives (10x-6y=20), while the second is (10x-6y=25). Hence the lines are parallel and distinct.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. वे समांतर और अलग हैं / They are parallel and distinct. Multiplying the first equation by (2) gives (10x-6y=20), while the second is (10x-6y=25). Hence the lines are parallel and distinct.
Step 3
Exam Tip
पहले समीकरण को (2) से गुणा करने पर (10x-6y=20), जबकि दूसरा (10x-6y=25) है। इसलिए रेखाएँ समांतर और अलग हैं।
Dividing the first equation by (4) gives (2x-3y=5). Therefore both are the same line and have infinitely many solutions.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. संपाती / Coincident. Dividing the first equation by (4) gives (2x-3y=5). Therefore both are the same line and have infinitely many solutions.
Step 3
Exam Tip
पहला समीकरण (4) से भाग देने पर (2x-3y=5) बनता है। इसलिए दोनों एक ही रेखा हैं और अनंत हल हैं।
B. वे समांतर और अलग हैं/They are parallel and distinct
Step 1
Concept
Multiplying the first equation by (2) gives (6x-4y=12), while the second is (6x-4y=18). Hence the lines are parallel and distinct.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. वे समांतर और अलग हैं / They are parallel and distinct. Multiplying the first equation by (2) gives (6x-4y=12), while the second is (6x-4y=18). Hence the lines are parallel and distinct.
Step 3
Exam Tip
पहले समीकरण को (2) से गुणा करने पर (6x-4y=12), जबकि दूसरा (6x-4y=18) है। इसलिए रेखाएँ समांतर और अलग हैं।
Dividing the first equation by (3) gives (2x-3y=5). Therefore both are the same line and have infinitely many solutions.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. संपाती / Coincident. Dividing the first equation by (3) gives (2x-3y=5). Therefore both are the same line and have infinitely many solutions.
Step 3
Exam Tip
पहला समीकरण (3) से भाग देने पर (2x-3y=5) बनता है। इसलिए दोनों एक ही रेखा हैं और अनंत हल हैं।
Dividing the first equation by (5) gives (x-2y=4). Therefore the two lines have infinitely many common points.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. संपाती / Coincident. Dividing the first equation by (5) gives (x-2y=4). Therefore the two lines have infinitely many common points.
Step 3
Exam Tip
पहला समीकरण (5) से भाग देने पर (x-2y=4) बनता है। इसलिए दोनों रेखाओं के अनंत सामान्य बिंदु हैं।
B. संपाती रेखाओं को एक हल वाला मानना/Treating coincident lines as having one solution
Step 1
Concept
The second equation is (2) times the first, so the lines are coincident. Coincident lines have infinitely many solutions, not only (1).
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. संपाती रेखाओं को एक हल वाला मानना / Treating coincident lines as having one solution. The second equation is (2) times the first, so the lines are coincident. Coincident lines have infinitely many solutions, not only (1).
Step 3
Exam Tip
दूसरा समीकरण पहले का (2) गुना है, इसलिए रेखाएँ संपाती हैं। संपाती रेखाओं के अनंत हल होते हैं, केवल (1) नहीं।
B. वे समांतर और अलग हैं/They are parallel and distinct
Step 1
Concept
Multiplying the first equation by (2) gives (4x+6y=14), while the second is (4x+6y=20). Hence the lines are parallel and distinct.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. वे समांतर और अलग हैं / They are parallel and distinct. Multiplying the first equation by (2) gives (4x+6y=14), while the second is (4x+6y=20). Hence the lines are parallel and distinct.
Step 3
Exam Tip
पहले समीकरण को (2) से गुणा करने पर (4x+6y=14), जबकि दूसरा (4x+6y=20) है। इसलिए रेखाएँ समांतर और अलग हैं।
A. क्योंकि आनुवंशिक बदलावों को जमा होने में कई पीढ़ियां लगती हैं/Because genetic changes take many generations to accumulate
Step 1
Concept
Geographical isolation keeps groups apart.
Step 2
Why this answer is correct
Changes are small and accumulate over generations.
Step 3
Exam Tip
With more time differences can become larger. चरण 1: भौगोलिक अलगाव समूहों को अलग रखता है। चरण 2: बदलाव छोटे छोटे होते हैं और पीढ़ियों में जमा होते हैं। चरण 3: अधिक समय मिलने पर अंतर बड़ा हो सकता है।
A. छोटे वंशागत बदलावों को आबादी में जमा होने के लिए समय चाहिए/Small inherited changes need time to accumulate in populations
Step 1
Concept
Change in one generation may be limited.
Step 2
Why this answer is correct
Changes accumulate over many generations.
Step 3
Exam Tip
Over long time they can lead to new species. चरण 1: एक पीढ़ी में बदलाव सीमित हो सकता है। चरण 2: कई पीढ़ियों में बदलाव जमा होते हैं। चरण 3: लंबे समय में यही बदलाव नई प्रजाति तक ले जा सकते हैं।
B. कम समय में मुख्य गति पकड़ने वाली रेखा से/Through lines that capture main movement in short time
Step 1
Concept
In gesture drawing, quick line captures the essence of action. Exam tip: treat it as movement study.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. कम समय में मुख्य गति पकड़ने वाली रेखा से / Through lines that capture main movement in short time. In gesture drawing, quick line captures the essence of action. Exam tip: treat it as movement study.
Step 3
Exam Tip
हावभाव रेखांकन में त्वरित रेखा क्रिया का सार पकड़ती है। परीक्षा में इसे गति अध्ययन मानें।
Let the onward speed be (x), then \(\frac{150}{x-25}-\frac{150}{x}=1\). This gives \(x^2-25x-3750=0\), so (x=75).
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. (75 km / h\(). Let the onward speed be (x), then (\frac{150}{x-25}-\frac{150}{x}=1). This gives (x^2-25x-3750=0), so (x=75).\)
Step 3
Exam Tip
जाते समय चाल (x) हो, तो \(\frac{150}{x-25}-\frac{150}{x}=1\)। इससे \(x^2-25x-3750=0\), इसलिए (x=75)।
Distance (=) speed \(\times\) time gives (x(x-92)=800). The positive solution is (x=100).
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. (100) किमी प्रति घंटा / (100) km per hour. Distance (=) speed \(\times\) time gives (x(x-92)=800). The positive solution is (x=100).
Step 3
Exam Tip
दूरी (=) गति \(\times\) समय से (x(x-92)=800) बनता है। धनात्मक हल (x=100) है।
Distance (=) speed \(\times\) time gives (x(x-72)=720). The positive solution is (x=80).
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. (80) किमी प्रति घंटा / (80) km per hour. Distance (=) speed \(\times\) time gives (x(x-72)=720). The positive solution is (x=80).
Step 3
Exam Tip
दूरी (=) गति \(\times\) समय से (x(x-72)=720) बनता है। धनात्मक हल (x=80) है।
Distance (=) speed \(\times\) time gives (x(x-65)=450). The positive solution is (x=75).
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. (75) किमी प्रति घंटा / (75) km per hour. Distance (=) speed \(\times\) time gives (x(x-65)=450). The positive solution is (x=75).
Step 3
Exam Tip
दूरी (=) गति \(\times\) समय से (x(x-65)=450) बनता है। धनात्मक हल (x=75) है।
Distance (=) speed \(\times\) time gives (x(x-46)=240). The positive solution is (x=50).
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. (50) किमी प्रति घंटा / (50) km per hour. Distance (=) speed \(\times\) time gives (x(x-46)=240). The positive solution is (x=50).
Step 3
Exam Tip
दूरी (=) गति \(\times\) समय से (x(x-46)=240) बनता है। धनात्मक हल (x=50) है।
