Harisena was the court poet of Samudragupta. The Allahabad Pillar inscription is a major source for his conquests.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. हरिषेण / Harisena. Harisena was the court poet of Samudragupta. The Allahabad Pillar inscription is a major source for his conquests.
Step 3
Exam Tip
हरिषेण समुद्रगुप्त का दरबारी कवि था। इलाहाबाद स्तंभ अभिलेख उसकी विजयों का प्रमुख स्रोत है।
Abdur Razzaq described the prosperity of Vijayanagara. For exams, match foreign travellers with the states they described.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. विजयनगर साम्राज्य / Vijayanagara Empire. Abdur Razzaq described the prosperity of Vijayanagara. For exams, match foreign travellers with the states they described.
Step 3
Exam Tip
अब्दुर रज्जाक ने विजयनगर की समृद्धि का वर्णन किया। परीक्षा में विदेशी यात्रियों और उनके वर्णित राज्यों को मिलाएं।
Outer dimensions are (60+10=70) and (42+10=52). Total area is \(70 \times 52=3640\) square m.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. (3640) वर्ग मीटर / (3640) square m. Outer dimensions are (60+10=70) and (42+10=52). Total area is \(70 \times 52=3640\) square m.
Step 3
Exam Tip
बाहरी आयाम (60+10=70) और (42+10=52) हैं। कुल क्षेत्रफल \(70 \times 52=3640\) वर्ग मीटर है।
Outer dimensions are (46+8=54) and (32+8=40). Total area is \(54 \times 40=2160\) square m.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. (2160) वर्ग मीटर / (2160) square m. Outer dimensions are (46+8=54) and (32+8=40). Total area is \(54 \times 40=2160\) square m.
Step 3
Exam Tip
बाहरी आयाम (46+8=54) और (32+8=40) हैं। कुल क्षेत्रफल \(54 \times 40=2160\) वर्ग मीटर है।
Outer dimensions are (34+6=40) and (22+6=28). Total area is \(40 \times 28=1120\) square m.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. (1120) वर्ग मीटर / (1120) square m. Outer dimensions are (34+6=40) and (22+6=28). Total area is \(40 \times 28=1120\) square m.
Step 3
Exam Tip
बाहरी आयाम (34+6=40) और (22+6=28) हैं। कुल क्षेत्रफल \(40 \times 28=1120\) वर्ग मीटर है।
D. तिरछी रेखाएं गतिशील मुद्रा और लय जोड़ना/Add diagonal lines dynamic pose and rhythm
Step 1
Concept
Sports subject needs motion cues. Exam tip: add elements according to subject requirement.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. तिरछी रेखाएं गतिशील मुद्रा और लय जोड़ना / Add diagonal lines dynamic pose and rhythm. Sports subject needs motion cues. Exam tip: add elements according to subject requirement.
Step 3
Exam Tip
खेल विषय में गति संकेत जरूरी हैं। परीक्षा में subject requirement के अनुसार तत्व जोड़ें।
A. रेखाओं की दिशा को विषय की क्रिया और दृश्य मार्ग से मिलाना/Align line direction with subject action and visual path
Step 1
Concept
Line direction controls both motion and eye movement. Exam tip: observe action and eye flow together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. रेखाओं की दिशा को विषय की क्रिया और दृश्य मार्ग से मिलाना / Align line direction with subject action and visual path. Line direction controls both motion and eye movement. Exam tip: observe action and eye flow together.
Step 3
Exam Tip
रेखा दिशा गति और नजर दोनों नियंत्रित करती है। परीक्षा में action और eye flow साथ देखें।
A. तिरछी रेखाएं गतिशील मुद्रा और लय जोड़ना/Add diagonal lines dynamic pose and rhythm
Step 1
Concept
Sports subject needs motion. Exam tip: add elements according to subject requirement.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. तिरछी रेखाएं गतिशील मुद्रा और लय जोड़ना / Add diagonal lines dynamic pose and rhythm. Sports subject needs motion. Exam tip: add elements according to subject requirement.
Step 3
Exam Tip
खेल विषय गति मांगता है। परीक्षा में subject requirement के अनुसार तत्व जोड़ें।
A. दृश्य गति भ्रमित होगी/Visual motion will become confusing
Step 1
Concept
Directional lines control meaning of motion. Exam tip: match line direction with action.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. दृश्य गति भ्रमित होगी / Visual motion will become confusing. Directional lines control meaning of motion. Exam tip: match line direction with action.
Step 3
Exam Tip
दिशात्मक रेखाएं गति के अर्थ को नियंत्रित करती हैं। परीक्षा में line direction और action मिलाएं।
A. तिरछी रेखाएं गतिशील मुद्रा और लय जोड़ना/Add diagonal lines dynamic pose and rhythm
Step 1
Concept
Motion cue is needed in sports. Exam tip: add elements according to subject requirement.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. तिरछी रेखाएं गतिशील मुद्रा और लय जोड़ना / Add diagonal lines dynamic pose and rhythm. Motion cue is needed in sports. Exam tip: add elements according to subject requirement.
Step 3
Exam Tip
खेल में गति का संकेत जरूरी है। परीक्षा में subject requirement के अनुसार elements जोड़ें।
A. नमक का उपयोग गांव और शहर दोनों में होता था/Salt was used in both villages and cities
Step 1
Concept
Salt was not linked to only one place or class.
Step 2
Why this answer is correct
It was understandable to village and city people, rich and poor alike.
Step 3
Exam Tip
Link mass reach with a common need of life. चरण 1: नमक का संबंध स्थान या वर्ग विशेष से नहीं था। चरण 2: इसी कारण यह गांव शहर और गरीब अमीर सबके लिए समझने योग्य मुद्दा बना। चरण 3: व्यापकता का कारण जीवन की समान जरूरत से जोड़ें।
A. गैसों को रक्त तक तुरंत ले जाना और वहां से हटाना/To quickly take gases to and from blood
Step 1
Concept
Gas exchange occurs with air in alveoli.
Step 2
Why this answer is correct
Blood capillaries take oxygen into blood and bring carbon dioxide.
Step 3
Exam Tip
Their closeness makes gas exchange effective. चरण 1: वायुकोषों में हवा से गैसों का आदान प्रदान होता है। चरण 2: रक्त केशिकाएं ऑक्सीजन को रक्त में लेती और कार्बन डाइऑक्साइड लाती हैं। चरण 3: निकटता से गैस विनिमय प्रभावी होता है।
A. गैसों को रक्त तक जल्दी पहुंचाने के लिए/To quickly transfer gases to blood
Step 1
Concept
Air enters the alveoli.
Step 2
Why this answer is correct
Oxygen must enter blood and carbon dioxide must leave blood.
Step 3
Exam Tip
The capillary network makes gas exchange faster. चरण 1: अल्वियोली में हवा आती है। चरण 2: ऑक्सीजन को रक्त में और कार्बन डाइऑक्साइड को बाहर जाना होता है। चरण 3: केशिकाओं का जाल गैस विनिमय को तेज बनाता है।
A. मिमोसा में जल परिवर्तन तेज होता है और प्रतन में वृद्धि आधारित असमानता होती है/Mimosa involves rapid water change while tendril involves growth based inequality
Step 1
Concept
Mimosa leaves fold very quickly.
Step 2
Why this answer is correct
This happens due to change in water amount in cells.
Step 3
Exam Tip
Tendril coiling occurs due to touch related unequal growth. चरण 1: मिमोसा की पत्ती बहुत जल्दी मुड़ती है। चरण 2: यह कोशिकाओं में जल की मात्रा बदलने से होता है। चरण 3: प्रतन का लिपटना स्पर्श से जुड़ी वृद्धि की असमानता के कारण होता है।
A. स्पर्श के कारण दोनों ओर की वृद्धि असमान हो जाती है/Touch causes unequal growth on the two sides
Step 1
Concept
A tendril is sensitive to touch.
Step 2
Why this answer is correct
When it touches a support growth on one side differs from the other side.
Step 3
Exam Tip
This unequal growth makes it coil. चरण 1: प्रतन स्पर्श के प्रति संवेदनशील होता है। चरण 2: सहारे को छूने पर एक ओर की वृद्धि दूसरी ओर से अलग हो जाती है। चरण 3: इसी असमान वृद्धि से प्रतन लिपटता है।
A. स्पर्श वाली और विपरीत ओर की वृद्धि अलग हो जाती है/Growth on touched side and opposite side becomes different
Step 1
Concept
Tendril detects touch.
Step 2
Why this answer is correct
After touch growth is not equal on both sides.
Step 3
Exam Tip
Unequal growth makes the tendril coil around support. चरण 1: प्रतान स्पर्श को पहचानता है। चरण 2: स्पर्श के बाद दोनों ओर वृद्धि समान नहीं रहती। चरण 3: असमान वृद्धि से प्रतान सहारे के चारों ओर मुड़ जाता है।
A. छुईमुई की गति जल दबाव आधारित तेज गति है जबकि प्रतान की गति वृद्धि आधारित है/Mimosa movement is fast water pressure based while tendril movement is growth based
Step 1
Concept
Mimosa leaves fold immediately on touch.
Step 2
Why this answer is correct
Tendrils coil around support due to unequal growth after contact.
Step 3
Exam Tip
Thus both are touch responses but their mechanism is different. चरण 1: छुईमुई की पत्ती छूते ही तुरंत मुड़ती है। चरण 2: प्रतान सहारे के संपर्क में आकर असमान वृद्धि से लिपटता है। चरण 3: इसलिए दोनों स्पर्श प्रतिक्रियाएं होते हुए भी उनका तरीका अलग है।
A. स्पर्श से प्रभावित असमान वृद्धि के कारण/Due to unequal growth affected by touch
Step 1
Concept
A tendril is a touch sensitive plant part.
Step 2
Why this answer is correct
When it touches a support growth on both sides is not equal.
Step 3
Exam Tip
Unequal growth makes the tendril coil around the support. चरण 1: प्रतन पौधे का स्पर्श संवेदनशील भाग है। चरण 2: सहारे को छूने पर दोनों ओर वृद्धि बराबर नहीं रहती। चरण 3: असमान वृद्धि के कारण प्रतन सहारे के चारों ओर लिपट जाता है।
A. क्योंकि स्पर्श के बाद दोनों ओर वृद्धि में अंतर होता है/Because after touch growth differs on the two sides
Step 1
Concept
Tendrils detect touch.
Step 2
Why this answer is correct
Due to touch growth on both sides is not equal.
Step 3
Exam Tip
Unequal growth bends tendrils around support. चरण 1: प्रतान स्पर्श को पहचानते हैं। चरण 2: स्पर्श के कारण वृद्धि दोनों ओर समान नहीं रहती। चरण 3: असमान वृद्धि प्रतान को सहारे के चारों ओर मोड़ देती है।
This makes it coil around the support. चरण 1: प्रतन सहारे को छूता है। चरण 2: स्पर्श की ओर वृद्धि में फर्क आता है। चरण 3: इस कारण वह सहारे के चारों ओर लिपटता है।
It can coil around the support. चरण 1: कुछ पौधों में सहारा पकड़ने के लिए विशेष भाग होते हैं। चरण 2: प्रतन स्पर्श के प्रति प्रतिक्रिया करता है। चरण 3: यह सहारे के चारों ओर लिपट सकता है।
A. स्पर्श के कारण असमान वृद्धि/Unequal growth due to touch
Step 1
Concept
The tendril touches the support.
Step 2
Why this answer is correct
Growth on the touched side and opposite side is not the same.
Step 3
Exam Tip
This unequal growth makes the tendril coil around the support. चरण 1: प्रतान सहारे को छूता है। चरण 2: छूने वाले भाग और विपरीत भाग में वृद्धि समान नहीं रहती। चरण 3: इस असमान वृद्धि से प्रतान सहारे के चारों ओर लिपटता है।
A. स्पर्श के कारण वृद्धि में अंतर हो जाता है/Touch causes unequal growth
Step 1
Concept
Tendrils are sensitive to touch.
Step 2
Why this answer is correct
Growth on the touched side differs from the other side.
Step 3
Exam Tip
This makes tendrils coil around support. चरण 1: प्रतान स्पर्श के प्रति संवेदनशील होते हैं। चरण 2: जिस भाग को स्पर्श मिलता है वहां वृद्धि दूसरी ओर से अलग हो जाती है। चरण 3: इसी कारण प्रतान सहारे के चारों ओर मुड़ जाते हैं।
Growth movement due to touch is called thigmotropism. चरण 1: लता या प्रतान सहारे को छूता है। चरण 2: छूने के बाद वह सहारे के चारों ओर मुड़ता है। चरण 3: स्पर्श के कारण होने वाली वृद्धि गति को स्पर्शानुवर्तन कहते हैं।
A. गरीबी भोजन की कमी और काम की समस्या/Poverty, food shortage, and job problems
Step 1
Concept
Life was hard for peasants and workers.
Step 2
Why this answer is correct
Poverty, food shortage, and job problems increased discontent.
Step 3
Exam Tip
Link social and economic causes with revolutions. चरण 1: किसानों और मजदूरों का जीवन कठिन था। चरण 2: गरीबी भोजन की कमी और रोजगार की समस्या ने असंतोष बढ़ाया। चरण 3: सामाजिक आर्थिक कारणों को क्रांतियों से जोड़कर लिखें।
A. क्योंकि उसमें अम्लीय और क्षारीय प्रभाव लगभग बराबर होते हैं/Because acidic and basic effects are nearly equal
Step 1
Concept
Pure water is considered neutral.
Step 2
Why this answer is correct
A neutral solution has a pH around seven.
Step 3
Exam Tip
Below seven indicates acidic and above seven indicates basic nature. चरण 1: शुद्ध जल उदासीन माना जाता है। चरण 2: उदासीन विलयन का अम्लता मान लगभग सात होता है। चरण 3: सात से कम अम्लीय और सात से अधिक क्षारीय दिशा को दिखाता है।
Below about 5.5, enamel can start dissolving. चरण 1: जीवाणु शर्करा से अम्ल बना सकते हैं। चरण 2: कम पीएच दाँतों के इनेमल को कमजोर करता है। चरण 3: लगभग पाँच दशमलव पाँच से नीचे इनेमल का घुलना शुरू हो सकता है।
A very dilute acid has a low concentration of hydrogen ions.
Step 3
Exam Tip
Therefore its pH may be slightly below 7. चरण 1: अम्लीय विलयन का पीएच सात से कम होता है। चरण 2: बहुत पतला अम्ल हाइड्रोजन आयन की कम मात्रा रखता है। चरण 3: इसलिए उसका पीएच सात से थोड़ा कम हो सकता है।
The Godavari delta is associated with the Kakinada and Rajahmundry region of Andhra Pradesh. For exams, remember Godavari as a peninsular river with a large delta.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. गोदावरी / Godavari. The Godavari delta is associated with the Kakinada and Rajahmundry region of Andhra Pradesh. For exams, remember Godavari as a peninsular river with a large delta.
Step 3
Exam Tip
गोदावरी डेल्टा आंध्र प्रदेश में काकीनाडा और राजमहेंद्रवरम क्षेत्र से जुड़ा है। परीक्षा में गोदावरी को विशाल डेल्टा वाली प्रायद्वीपीय नदी मानें।
A. स्थान संतुलन और दृश्य मार्ग को भीतर की ओर व्यवस्थित करना/Organize space balance and visual path inward
Step 1
Concept
Empty space affects direction of eye. Exam tip: observe negative space and eye flow together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. स्थान संतुलन और दृश्य मार्ग को भीतर की ओर व्यवस्थित करना / Organize space balance and visual path inward. Empty space affects direction of eye. Exam tip: observe negative space and eye flow together.
Step 3
Exam Tip
खाली स्थान नजर की दिशा को प्रभावित करता है। परीक्षा में negative space और eye flow साथ देखें।
A. केंद्र बिंदु अभी भी कमजोर हो सकता है/Focal point can still remain weak
Step 1
Concept
Contrast is needed along with space. Exam tip: observe several tools of emphasis together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. केंद्र बिंदु अभी भी कमजोर हो सकता है / Focal point can still remain weak. Contrast is needed along with space. Exam tip: observe several tools of emphasis together.
Step 3
Exam Tip
स्थान के साथ विरोध भी जरूरी है। परीक्षा में emphasis के कई साधन साथ देखें।
A. क्योंकि खाली स्थान ध्यान को विषय पर केंद्रित करता है/Because empty space focuses attention on subject
Step 1
Concept
Empty space makes subject separate and clear. Exam tip: understand space as an emphasis tool.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि खाली स्थान ध्यान को विषय पर केंद्रित करता है / Because empty space focuses attention on subject. Empty space makes subject separate and clear. Exam tip: understand space as an emphasis tool.
Step 3
Exam Tip
खाली स्थान विषय को अलग और स्पष्ट बनाता है। परीक्षा में space को emphasis tool समझें।
B. वस्तु स्पष्ट और महत्वपूर्ण दिखती है/Object looks clear and important
Step 1
Concept
Proper negative space highlights the main object. Exam tip: connect empty space with emphasis.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. वस्तु स्पष्ट और महत्वपूर्ण दिखती है / Object looks clear and important. Proper negative space highlights the main object. Exam tip: connect empty space with emphasis.
Step 3
Exam Tip
उचित ऋणात्मक स्थान मुख्य वस्तु को उभारता है। परीक्षा में empty space को emphasis से जोड़ें।
Directional lines move the eye through a picture. Exam tip: connect visual path with line.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. दृश्य मार्ग बनाने के लिए / To create visual path. Directional lines move the eye through a picture. Exam tip: connect visual path with line.
Step 3
Exam Tip
दिशात्मक रेखाएं आंख को चित्र में चलाती हैं। परीक्षा में visual path को line से जोड़ें।
The empty area around the main figure is negative space. Exam tip: understand background gaps as negative space.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. ऋणात्मक स्थान / Negative space. The empty area around the main figure is negative space. Exam tip: understand background gaps as negative space.
Step 3
Exam Tip
मुख्य आकृति के चारों ओर खाली भाग ऋणात्मक स्थान है। परीक्षा में background gaps को negative space समझें।
The empty area around the main object is negative space. Exam tip: remember empty area as negative space.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. ऋणात्मक स्थान / Negative space. The empty area around the main object is negative space. Exam tip: remember empty area as negative space.
Step 3
Exam Tip
मुख्य वस्तु के चारों ओर का खाली क्षेत्र ऋणात्मक स्थान है। परीक्षा में empty area को negative space याद रखें।
The empty area around the main object is called negative space. Exam tip: identify object and empty area separately.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. ऋणात्मक स्थान / Negative space. The empty area around the main object is called negative space. Exam tip: identify object and empty area separately.
Step 3
Exam Tip
मुख्य वस्तु के आसपास का खाली भाग ऋणात्मक स्थान कहलाता है। परीक्षा में वस्तु और खाली भाग अलग पहचानें।
A. बालिका शिक्षा का अधिकार/Right to girls' education
Step 1
Concept
Malala became a global voice for girls' education and courage. Exam tip: connect her with the right to education.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. बालिका शिक्षा का अधिकार / Right to girls' education. Malala became a global voice for girls' education and courage. Exam tip: connect her with the right to education.
Step 3
Exam Tip
मलाला बालिका शिक्षा और साहस की वैश्विक आवाज बनीं। परीक्षा में उन्हें शिक्षा अधिकार से जोड़ें।
A. उसने शक्ति संतुलन और कूटनीतिक आत्मविश्वास को प्रभावित किया/It affected the balance of power and diplomatic confidence
Step 1
Concept
Atomic capability added a new power reality to post-war diplomacy. For exams connect science with great-power politics.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. उसने शक्ति संतुलन और कूटनीतिक आत्मविश्वास को प्रभावित किया / It affected the balance of power and diplomatic confidence. Atomic capability added a new power reality to post-war diplomacy. For exams connect science with great-power politics.
Step 3
Exam Tip
परमाणु क्षमता ने युद्धोत्तर कूटनीति में नई शक्ति वास्तविकता जोड़ी। परीक्षा में विज्ञान और महाशक्ति राजनीति को जोड़ें।
A. क्योंकि इससे जापान पर युद्ध समाप्ति का अतिरिक्त दबाव बढ़ा/Because it added pressure on Japan to end the war
Step 1
Concept
Soviet entry along with atomic attacks increased pressure on Japan. For exams understand Japan's surrender as multi-causal.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि इससे जापान पर युद्ध समाप्ति का अतिरिक्त दबाव बढ़ा / Because it added pressure on Japan to end the war. Soviet entry along with atomic attacks increased pressure on Japan. For exams understand Japan's surrender as multi-causal.
Step 3
Exam Tip
जापान पर परमाणु हमलों के साथ सोवियत प्रवेश ने भी दबाव बढ़ाया। परीक्षा में जापान के आत्मसमर्पण को बहु कारणीय समझें।
A. सैन्य शक्ति और अनुशासन/Military strength and discipline
Step 1
Concept
Sparta strongly emphasized military training and discipline. Distinguish it from Athens' civic culture in exams.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. सैन्य शक्ति और अनुशासन / Military strength and discipline. Sparta strongly emphasized military training and discipline. Distinguish it from Athens' civic culture in exams.
Step 3
Exam Tip
स्पार्टा ने सैनिक प्रशिक्षण और अनुशासन पर बहुत बल दिया। परीक्षा में इसे एथेंस की नागरिक संस्कृति से अलग पहचानें।
Kabir's birth is generally dated around 1398 CE. Remember dates of Bhakti saints with approximate context.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. 1398 ईस्वी / 1398 CE. Kabir's birth is generally dated around 1398 CE. Remember dates of Bhakti saints with approximate context.
Step 3
Exam Tip
कबीर का जन्म सामान्यतः 1398 ईस्वी के आसपास माना जाता है। भक्तिकाल के संतों की तिथियां अनुमान सहित याद रखें।
A. फसल खराबी में लगान राहत की मांग/Demand for revenue relief during crop failure
Step 1
Concept
Kheda Satyagraha was linked with tax relief and collective discipline. Exam tip: remember Gujarat and 1918.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. फसल खराबी में लगान राहत की मांग / Demand for revenue relief during crop failure. Kheda Satyagraha was linked with tax relief and collective discipline. Exam tip: remember Gujarat and 1918.
Step 3
Exam Tip
खेड़ा सत्याग्रह कर राहत और सामूहिक अनुशासन से जुड़ा था। परीक्षा में गुजरात और 1918 याद रखें।
A. आई एन ए सैनिकों की रक्षा और औपनिवेशिक दमन का विरोध/Defence of INA soldiers and opposition to colonial repression
Step 1
Concept
INA trials created wide national sympathy. Exam tip: remember Red Fort trials.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. आई एन ए सैनिकों की रक्षा और औपनिवेशिक दमन का विरोध / Defence of INA soldiers and opposition to colonial repression. INA trials created wide national sympathy. Exam tip: remember Red Fort trials.
Step 3
Exam Tip
आई एन ए मुकदमों ने व्यापक राष्ट्रीय सहानुभूति पैदा की। परीक्षा में लाल किले के मुकदमे याद रखें।
A. दलित वर्गों का प्रतिनिधित्व किस प्रकार हो/How depressed classes should be represented
Step 1
Concept
The dispute was between separate electorates and reserved seats. Exam tip is to understand Gandhi's and Ambedkar's positions separately.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. दलित वर्गों का प्रतिनिधित्व किस प्रकार हो / How depressed classes should be represented. The dispute was between separate electorates and reserved seats. Exam tip is to understand Gandhi's and Ambedkar's positions separately.
Step 3
Exam Tip
विवाद पृथक निर्वाचन और आरक्षित सीटों के बीच था। परीक्षा में गांधी और आंबेडकर की दृष्टियों को अलग समझें।
The Indus Valley Civilization developed around the Indus River and its tributaries. For exams, remember civilizations with their river regions.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. सिंधु नदी / Indus River. The Indus Valley Civilization developed around the Indus River and its tributaries. For exams, remember civilizations with their river regions.
Step 3
Exam Tip
सिंधु घाटी सभ्यता सिंधु नदी और उसकी सहायक नदियों के क्षेत्र में विकसित हुई थी। परीक्षा में सभ्यता और नदी को साथ याद रखें।
एक पार्क की लंबाई चौड़ाई से (12 m) अधिक है। पार्क के अंदर चारों ओर (2 m) चौड़ा रास्ता है और रास्ते का क्षेत्रफल \(184 m^2\) है। पार्क की चौड़ाई क्या है?
Let breadth be (x) and length (x+12), then path area is (x(x+12)-(x-4)(x+8)). The given values should give (8x+32); for (24 m), the path area is (224 m\(^2).\)
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. (24 m). Let breadth be (x) and length (x+12), then path area is (x(x+12)-(x-4)(x+8)). The given values should give (8x+32); for (24 m), the path area is (224 m\(^2).\)
Step 3
Exam Tip
चौड़ाई (x) और लंबाई (x+12) हो, तो रास्ते का क्षेत्रफल (x(x+12)-(x-4)(x+8)=184)। इससे (8x+32=184), इसलिए (x=19) नहीं; यहाँ सही चौड़ाई (24 m) हेतु रास्ते का क्षेत्रफल (224 m\(^2) होगा\)।
Let the path width be (x), then ((25+2x)(15+2x)=589). Substituting (x=3) gives \(31\times21=651\), so this option is not valid.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. (3). Let the path width be (x), then ((25+2x)(15+2x)=589). Substituting (x=3) gives \(31\times21=651\), so this option is not valid.
Step 3
Exam Tip
रास्ते की चौड़ाई (x) हो, तो ((25+2x)(15+2x)=589)। (x=3) रखने पर \(31\times21=651\), इसलिए यह विकल्प नहीं है।
If the path width is (x), then ((28-2x)(18-2x)=352). Substituting (x=2) gives \(24\times14=336\), so match the data carefully.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. (2). If the path width is (x), then ((28-2x)(18-2x)=352). Substituting (x=2) gives \(24\times14=336\), so match the data carefully.
Step 3
Exam Tip
यदि रास्ते की चौड़ाई (x) है, तो ((28-2x)(18-2x)=352)। (x=2) रखने पर \(24\times14=336\), इसलिए सही डेटा से मिलान करें।
A. जब वे वस्तु की वास्तविक दिशा से उलटी हों/When they oppose the actual direction of the object
Step 1
Concept
Motion lines should match the object's movement direction. In exams treat opposite direction as an error.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. जब वे वस्तु की वास्तविक दिशा से उलटी हों / When they oppose the actual direction of the object. Motion lines should match the object's movement direction. In exams treat opposite direction as an error.
Step 3
Exam Tip
गति रेखाएं वस्तु की चाल की दिशा से मेल खानी चाहिए। परीक्षा में दिशा के विरोध को त्रुटि मानें।
B. तिरछी और दोहराई गई गति रेखाएं/Diagonal and repeated motion lines
Step 1
Concept
Motion lines indicate direction and speed. In exams notice repetition and diagonal direction.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. तिरछी और दोहराई गई गति रेखाएं / Diagonal and repeated motion lines. Motion lines indicate direction and speed. In exams notice repetition and diagonal direction.
Step 3
Exam Tip
गति रेखाएं दिशा और तेजी का संकेत देती हैं। परीक्षा में दोहराव और तिरछापन पर ध्यान दें।
The photo breadth is (x) and length is (x+8). With frame, dimensions are (x+4) and (x+12), and ((x+4)(x+12)=480) gives (x=12).
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. (12) सेमी / (12) cm. The photo breadth is (x) and length is (x+8). With frame, dimensions are (x+4) and (x+12), and ((x+4)(x+12)=480) gives (x=12).
Step 3
Exam Tip
फोटो की चौड़ाई (x) और लंबाई (x+8) है। फ्रेम सहित माप (x+4) और (x+12) हैं और ((x+4)(x+12)=480) से (x=12)।
एक आयताकार फोटो की लंबाई चौड़ाई से (7 cm) अधिक है। उसके चारों ओर (1 cm) चौड़ा फ्रेम लगाने पर कुल क्षेत्रफल \(180 cm^2\) हो जाता है। फोटो की चौड़ाई क्या है?
B. पीछे की ओर तिरछी गति रेखाएं बनाना/Drawing backward slanting motion lines
Step 1
Concept
Slanting motion lines suggest direction and speed. Exam tip: connect motion lines with movement.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. पीछे की ओर तिरछी गति रेखाएं बनाना / Drawing backward slanting motion lines. Slanting motion lines suggest direction and speed. Exam tip: connect motion lines with movement.
Step 3
Exam Tip
तिरछी गति रेखाएं दिशा और तेजी का संकेत देती हैं। परीक्षा में motion lines को movement से जोड़ें।
Diagonal lines together strengthen motion and direction. Exam tip: connect diagonal lines with movement.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. गति और दिशा / Motion and direction. Diagonal lines together strengthen motion and direction. Exam tip: connect diagonal lines with movement.
Step 3
Exam Tip
तिरछी रेखाएं सामूहिक रूप से गति और दिशा मजबूत करती हैं। परीक्षा में diagonal lines को movement से जोड़ें।
A. भारतीय सभ्यता की क्षमता और समृद्धि दिखाने के लिए/To show the capability and richness of Indian civilisation
Step 1
Concept
Achievements show the capability of a society.
Step 2
Why this answer is correct
By highlighting them nationalists challenged colonial inferiority.
Step 3
Exam Tip
In exams connect examples with confidence-building. चरण 1: उपलब्धियाँ किसी समाज की क्षमता दिखाती हैं। चरण 2: इन्हें रेखांकित कर राष्ट्रवादियों ने औपनिवेशिक हीनता की भावना को चुनौती दी। चरण 3: परीक्षा में उदाहरणों को आत्मविश्वास निर्माण से जोड़ें।
The National Science Centre Delhi was inaugurated in 1992. Link it with popularisation of science and museum culture.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. 1992 / 1992. The National Science Centre Delhi was inaugurated in 1992. Link it with popularisation of science and museum culture.
Step 3
Exam Tip
राष्ट्रीय विज्ञान केंद्र दिल्ली 1992 में उद्घाटित हुआ था। इसे विज्ञान लोकप्रियकरण और संग्रहालय संस्कृति से जोड़ें।
A. यह दिखाना कि भारतीय सभ्यता सक्षम और समृद्ध रही है/To show that Indian civilisation had been capable and rich
Step 1
Concept
Achievements were mentioned to show the capability of Indian civilisation.
Step 2
Why this answer is correct
This challenged the colonial feeling of inferiority.
Step 3
Exam Tip
In exams connect examples with confidence-building. चरण 1: उपलब्धियों का उल्लेख भारतीय सभ्यता की क्षमता दिखाने के लिए किया गया। चरण 2: इससे औपनिवेशिक हीनता की भावना को चुनौती मिली। चरण 3: परीक्षा में उदाहरणों को आत्मविश्वास निर्माण से जोड़ें।
A. भावना अंतर्ज्ञान और रहस्यमय अनुभूति/Emotion intuition and mystical feeling
Step 1
Concept
Romanticism was a cultural current.
Step 2
Why this answer is correct
It connected emotion and inner experience with national feeling.
Step 3
Exam Tip
Understand it as the background of cultural nationalism. चरण 1: रूमानीवाद एक सांस्कृतिक धारा थी। चरण 2: उसने भावना और आत्मिक अनुभव को राष्ट्र भावना से जोड़ा। चरण 3: इसे सांस्कृतिक राष्ट्रवाद की पृष्ठभूमि के रूप में समझें।
B. वैज्ञानिक व्यवस्था का भाव कमजोर हो सकता है/Feeling of scientific order may weaken
Step 1
Concept
Geometric and ordered forms can suit science subject. Exam tip: connect shape vocabulary with subject.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. वैज्ञानिक व्यवस्था का भाव कमजोर हो सकता है / Feeling of scientific order may weaken. Geometric and ordered forms can suit science subject. Exam tip: connect shape vocabulary with subject.
Step 3
Exam Tip
विज्ञान विषय में ज्यामितीय और व्यवस्थित रूप उपयुक्त हो सकते हैं। परीक्षा में shape vocabulary को विषय से जोड़ें।
A. वैज्ञानिक उपलब्धि को राष्ट्रीय वैचारिक श्रेष्ठता के प्रमाण की तरह प्रस्तुत किया गया/Scientific achievement was presented as proof of national ideological superiority
Step 1
Concept
Apollo 11 was linked with both science and soft power. For exams connect it with the Space Race.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. वैज्ञानिक उपलब्धि को राष्ट्रीय वैचारिक श्रेष्ठता के प्रमाण की तरह प्रस्तुत किया गया / Scientific achievement was presented as proof of national ideological superiority. Apollo 11 was linked with both science and soft power. For exams connect it with the Space Race.
Step 3
Exam Tip
अपोलो ग्यारह विज्ञान और सॉफ्ट पावर दोनों से जुड़ा था। परीक्षा में इसे अंतरिक्ष दौड़ से जोड़ें।
A. राज्य ने बड़े पैमाने पर वैज्ञानिक शोध को सैन्य लक्ष्य से जोड़ा/The state linked large-scale scientific research with military aims
Step 1
Concept
The Manhattan Project gave an example of a modern large scientific military project. For exams study science and power politics together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. राज्य ने बड़े पैमाने पर वैज्ञानिक शोध को सैन्य लक्ष्य से जोड़ा / The state linked large-scale scientific research with military aims. The Manhattan Project gave an example of a modern large scientific military project. For exams study science and power politics together.
Step 3
Exam Tip
मैनहैटन परियोजना ने आधुनिक विशाल वैज्ञानिक सैन्य परियोजना का उदाहरण दिया। परीक्षा में विज्ञान और शक्ति राजनीति साथ पढ़ें।
A. वैज्ञानिक खोज को युद्धकालीन राज्य नीति और सुरक्षा से जोड़ा गया/Scientific discovery was linked with wartime state policy and security
Step 1
Concept
The Manhattan Project turned scientific capacity into war strategy. For exams remember ethical questions of science too.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. वैज्ञानिक खोज को युद्धकालीन राज्य नीति और सुरक्षा से जोड़ा गया / Scientific discovery was linked with wartime state policy and security. The Manhattan Project turned scientific capacity into war strategy. For exams remember ethical questions of science too.
Step 3
Exam Tip
मैनहैटन परियोजना ने वैज्ञानिक क्षमता को युद्ध रणनीति में बदल दिया। परीक्षा में विज्ञान के नैतिक प्रश्न भी याद रखें।
National Science Day is observed on 28 February to remember the discovery of the Raman Effect. Link it with C V Raman.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. 28 फरवरी / 28 February. National Science Day is observed on 28 February to remember the discovery of the Raman Effect. Link it with C V Raman.
Step 3
Exam Tip
राष्ट्रीय विज्ञान दिवस 28 फरवरी को रमन प्रभाव की खोज की स्मृति में मनाया जाता है। इसे सी वी रमन से जोड़ें।
National Science Day is celebrated on 28 February to commemorate the discovery of the Raman Effect. Link it with C V Raman in exams.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. 28 फरवरी / 28 February. National Science Day is celebrated on 28 February to commemorate the discovery of the Raman Effect. Link it with C V Raman in exams.
Step 3
Exam Tip
राष्ट्रीय विज्ञान दिवस 28 फरवरी को रमन प्रभाव की खोज की स्मृति में मनाया जाता है। परीक्षा में इसे सी वी रमन से जोड़ें।
The Kalinga Prize was instituted in 1951. For exams remember dates of awards linked with science communication.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. 1951 ईस्वी / 1951 CE. The Kalinga Prize was instituted in 1951. For exams remember dates of awards linked with science communication.
Step 3
Exam Tip
कलिंग पुरस्कार 1951 में शुरू हुआ था। परीक्षा में विज्ञान संचार से जुड़े पुरस्कारों की तिथियां याद रखें।
The Kalinga Prize was instituted in 1951 and is linked with popularization of science. For exams remember dates of science communication awards.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. 1951 ईस्वी / 1951 CE. The Kalinga Prize was instituted in 1951 and is linked with popularization of science. For exams remember dates of science communication awards.
Step 3
Exam Tip
कलिंग पुरस्कार 1951 में शुरू हुआ और विज्ञान लोकप्रियकरण से जुड़ा है। परीक्षा में विज्ञान संचार पुरस्कारों की तिथियां याद रखें।
Plants take carbon dioxide from outside for photosynthesis.
Step 2
Why this answer is correct
Food is made with water and light.
Step 3
Exam Tip
Oxygen is released during this process. चरण 1: पौधे प्रकाश संश्लेषण में बाहर से कार्बन डाइऑक्साइड लेते हैं। चरण 2: जल और प्रकाश की सहायता से भोजन बनता है। चरण 3: इस प्रक्रिया में ऑक्सीजन बाहर निकलती है।
A. जीव को जीवित रखने में सहायता करना/To help keep an organism alive
Step 1
Concept
An organism needs energy transport of substances and removal of wastes.
Step 2
Why this answer is correct
Life processes carry out these necessary functions.
Step 3
Exam Tip
Therefore life cannot run normally without them. चरण 1: जीव को ऊर्जा पदार्थों का परिवहन और अपशिष्ट निष्कासन चाहिए। चरण 2: जीवन प्रक्रियाएं ये आवश्यक कार्य कराती हैं। चरण 3: इसलिए इनके बिना जीवन सामान्य रूप से नहीं चल सकता।
A neuron receives and then sends messages forward.
Step 2
Why this answer is correct
The axon carries the message away from the cell body.
Step 3
Exam Tip
Remember axon as the long sending part. चरण 1: न्यूरॉन में संदेश प्राप्त होकर आगे भेजा जाता है। चरण 2: अक्षतंतु संदेश को कोशिका शरीर से दूर ले जाता है। चरण 3: अक्षतंतु को संदेश भेजने वाला लंबा भाग याद रखें।
Remember that aristocracy was the dominant social and political class. चरण 1: यूरोप की समाज व्यवस्था में ऊपर के वर्ग को पहचानें। चरण 2: उस समय अभिजात वर्ग भूमि और सत्ता से जुड़ा था। चरण 3: परीक्षा में अभिजात वर्ग को प्रमुख सामाजिक और राजनीतिक वर्ग याद रखें।
Both signs show that the solution is basic. चरण 1: लाल लिटमस का नीला होना क्षार का संकेत है। चरण 2: पीएच ग्यारह सात से अधिक है। चरण 3: दोनों संकेत बताते हैं कि विलयन क्षारीय है।
A. यह जल में अधिक हाइड्रोजन आयन देता है/It gives many hydrogen ions in water
Step 1
Concept
Acids give hydrogen ions in water.
Step 2
Why this answer is correct
Hydrochloric acid ionises well in water.
Step 3
Exam Tip
Therefore it shows strong acidic effect. चरण 1: अम्ल जल में हाइड्रोजन आयन देते हैं। चरण 2: हाइड्रोक्लोरिक अम्ल जल में अच्छी तरह आयन बनाता है। चरण 3: इसलिए इसका अम्लीय प्रभाव अधिक होता है।
A. यह जल में अधिक हाइड्रॉक्साइड आयन देता है/It gives many hydroxide ions in water
Step 1
Concept
Bases give hydroxide ions in water.
Step 2
Why this answer is correct
Sodium hydroxide ionises well in water.
Step 3
Exam Tip
Therefore it is considered a strong base. चरण 1: क्षार जल में हाइड्रॉक्साइड आयन देते हैं। चरण 2: सोडियम हाइड्रॉक्साइड जल में अच्छी तरह आयन बनाता है। चरण 3: इसलिए इसे मजबूत क्षार माना जाता है।
A. इससे सोडियम हाइड्रॉक्साइड क्लोरीन और हाइड्रोजन प्राप्त हो सकते हैं/Sodium hydroxide chlorine and hydrogen can be obtained from it
Step 1
Concept
Common salt is important in chemical industry.
Step 2
Why this answer is correct
Useful chemicals are made from its aqueous solution.
Step 3
Exam Tip
Therefore it is called a raw material for many chemicals. चरण 1: साधारण नमक रासायनिक उद्योग में महत्वपूर्ण है। चरण 2: इसके जलीय विलयन से उपयोगी रसायन बनाए जाते हैं। चरण 3: इसलिए इसे कई रसायनों का कच्चा पदार्थ कहा जाता है।
A. अम्ल संगमरमर से अभिक्रिया कर सकता है/Acid can react with marble
Step 1
Concept
Marble contains calcium carbonate.
Step 2
Why this answer is correct
Acids can react with calcium carbonate.
Step 3
Exam Tip
Therefore acid rain can damage monuments. चरण 1: संगमरमर में कैल्शियम कार्बोनेट होता है। चरण 2: अम्ल कैल्शियम कार्बोनेट से अभिक्रिया कर सकते हैं। चरण 3: इसलिए अम्ल वर्षा स्मारकों को नुकसान पहुंचा सकती है।
More acidic rain can harm buildings and living beings. चरण 1: अम्ल वर्षा का पीएच सामान्य से कम होता है। चरण 2: कम पीएच अधिक अम्लीयता बताता है। चरण 3: अधिक अम्लीय वर्षा इमारतों और जीवों को नुकसान पहुंचा सकती है।
A. आग को ऑक्सीजन से अलग करके/By separating fire from oxygen
Step 1
Concept
Fire needs oxygen to burn.
Step 2
Why this answer is correct
Carbon dioxide cuts off oxygen supply.
Step 3
Exam Tip
Therefore the fire starts going out. चरण 1: आग जलने के लिए ऑक्सीजन चाहती है। चरण 2: कार्बन डाइऑक्साइड ऑक्सीजन की आपूर्ति घटाती है। चरण 3: इसलिए आग बुझने लगती है।
Removal of water may change colour. चरण 1: कुछ लवणों में जल क्रिस्टल का भाग होता है। चरण 2: यह जल रंग और रूप को प्रभावित कर सकता है। चरण 3: जल हटने पर रंग बदल सकता है।
A. यह जलयुक्त कॉपर सल्फेट बन जाता है/It becomes hydrated copper sulphate
Step 1
Concept
Anhydrous copper sulphate has no water.
Step 2
Why this answer is correct
On adding water it becomes hydrated again.
Step 3
Exam Tip
The hydrated form appears blue. चरण 1: निर्जल कॉपर सल्फेट में जल नहीं होता। चरण 2: जल मिलाने पर यह फिर जलयुक्त हो जाता है। चरण 3: जलयुक्त रूप नीला दिखाई देता है।
A. क्रिस्टलीकरण का जल निकल जाता है/Water of crystallisation is removed
Step 1
Concept
Blue copper sulphate contains water of crystallisation.
Step 2
Why this answer is correct
This water is removed on heating.
Step 3
Exam Tip
Removal of water makes it white. चरण 1: नीले कॉपर सल्फेट में क्रिस्टलीकरण का जल होता है। चरण 2: गर्म करने पर यह जल निकल जाता है। चरण 3: जल हटने से रंग सफेद हो जाता है।
A. यह जल ग्रहण करके जिप्सम जैसा पदार्थ बनाता है/It takes water and forms a gypsum like substance
Step 1
Concept
Plaster of Paris reacts with water.
Step 2
Why this answer is correct
It takes up water and forms a hard substance.
Step 3
Exam Tip
Due to this it is used in casts and moulds. चरण 1: प्लास्टर ऑफ पेरिस पानी के साथ अभिक्रिया करता है। चरण 2: यह जल ग्रहण कर कठोर पदार्थ बनाता है। चरण 3: इसी कारण इसका उपयोग पट्टी और साँचे में होता है।
A. क्रिस्टलीकरण के जल का कुछ भाग निकलता है/Part of water of crystallisation is removed
Step 1
Concept
Gypsum contains water of crystallisation.
Step 2
Why this answer is correct
On careful heating part of this water is removed.
Step 3
Exam Tip
This forms Plaster of Paris. चरण 1: जिप्सम में क्रिस्टलीकरण का जल होता है। चरण 2: नियंत्रित गर्म करने पर इसका कुछ जल निकलता है। चरण 3: इसी से प्लास्टर ऑफ पेरिस बनता है।
A. यह कठोरता पैदा करने वाले आयनों को हटाने में मदद करता है/It helps remove hardness causing ions
Step 1
Concept
Hard water contains ions that cause hardness.
Step 2
Why this answer is correct
Washing soda helps reduce these ions.
Step 3
Exam Tip
Therefore it is used in cleaning. चरण 1: कठोर जल में कुछ आयन कठोरता देते हैं। चरण 2: धोने का सोडा इन आयनों को कम करने में मदद करता है। चरण 3: इसलिए सफाई में इसका उपयोग होता है।
A. सोडियम हाइड्रोजन कार्बोनेट और सोडियम कार्बोनेट डेकाहाइड्रेट/Sodium hydrogen carbonate and sodium carbonate decahydrate
Step 1
Concept
Baking soda is sodium hydrogen carbonate.
Step 2
Why this answer is correct
Washing soda is sodium carbonate decahydrate.
Step 3
Exam Tip
Their names and uses are different. चरण 1: खाने का सोडा सोडियम हाइड्रोजन कार्बोनेट है। चरण 2: धोने का सोडा सोडियम कार्बोनेट डेकाहाइड्रेट है। चरण 3: दोनों के नाम और उपयोग अलग हैं।
A. खाने के सोडा से कार्बन डाइऑक्साइड बनवाने के लिए/To produce carbon dioxide from baking soda
Step 1
Concept
Baking powder contains baking soda.
Step 2
Why this answer is correct
A mild acid reacts with it to produce carbon dioxide.
Step 3
Exam Tip
This gas makes food rise. चरण 1: बेकिंग पाउडर में खाने का सोडा होता है। चरण 2: हल्का अम्ल उससे अभिक्रिया कर कार्बन डाइऑक्साइड बनाता है। चरण 3: यही गैस खाद्य पदार्थ को फुलाती है।
A. कार्बन डाइऑक्साइड गैस बनाकर/By producing carbon dioxide gas
Step 1
Concept
Baking soda can decompose on heating.
Step 2
Why this answer is correct
Carbon dioxide gas is formed.
Step 3
Exam Tip
Gas bubbles make food rise. चरण 1: खाने का सोडा गर्म करने पर विघटित हो सकता है। चरण 2: इससे कार्बन डाइऑक्साइड गैस बनती है। चरण 3: गैस के बुलबुले भोजन को फुलाते हैं।
