A. उन्होंने बालिका शिक्षा और सामाजिक समानता को बढ़ावा दिया/She promoted girls' education and social equality
Step 1
Concept
Savitribai Phule worked for the education of girls and deprived groups. Exam tip is to remember her as a pioneer of women's education.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. उन्होंने बालिका शिक्षा और सामाजिक समानता को बढ़ावा दिया / She promoted girls' education and social equality. Savitribai Phule worked for the education of girls and deprived groups. Exam tip is to remember her as a pioneer of women's education.
Step 3
Exam Tip
सावित्रीबाई फुले ने वंचितों और लड़कियों की शिक्षा के लिए काम किया। परीक्षा में उन्हें महिला शिक्षा की अग्रणी मानें।
Railways postal and telegraph facilities expanded during Dalhousie's time. Exam tip is to link him with modern communication systems.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. रेलवे / Railways. Railways postal and telegraph facilities expanded during Dalhousie's time. Exam tip is to link him with modern communication systems.
Step 3
Exam Tip
डलहौजी के समय रेल डाक और तार जैसी सुविधाएँ बढ़ीं। परीक्षा में उन्हें आधुनिक संचार साधनों से जोड़ें।
A. इसने मुस्लिम समाज में नए शिक्षित नेतृत्व को विकसित किया/It developed new educated leadership among Muslims
Step 1
Concept
Sir Syed Ahmad Khan saw education as a means of social progress. Exam tip is to link Aligarh Movement with modernity and education.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. इसने मुस्लिम समाज में नए शिक्षित नेतृत्व को विकसित किया / It developed new educated leadership among Muslims. Sir Syed Ahmad Khan saw education as a means of social progress. Exam tip is to link Aligarh Movement with modernity and education.
Step 3
Exam Tip
सर सैयद अहमद खान ने शिक्षा को सामाजिक उन्नति का साधन माना। परीक्षा में अलीगढ़ आंदोलन को आधुनिकता और शिक्षा से जोड़ें।
A. समाज को नई प्रशासनिक और वैज्ञानिक दुनिया से जोड़ने के लिए/To connect society with the new administrative and scientific world
Step 1
Concept
The Aligarh Movement saw modern education as a path to social progress. Exam tip: connect it with reform among Muslims.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. समाज को नई प्रशासनिक और वैज्ञानिक दुनिया से जोड़ने के लिए / To connect society with the new administrative and scientific world. The Aligarh Movement saw modern education as a path to social progress. Exam tip: connect it with reform among Muslims.
Step 3
Exam Tip
अलीगढ़ आंदोलन ने आधुनिक शिक्षा से सामाजिक उन्नति का रास्ता देखा। परीक्षा में इसे मुस्लिम समाज सुधार से जोड़ें।
After 1858 Company rule ended and India came under the British Crown. Exam tip: remember changes after 1857.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. ब्रिटिश क्राउन / British Crown. After 1858 Company rule ended and India came under the British Crown. Exam tip: remember changes after 1857.
Step 3
Exam Tip
1858 के बाद कंपनी शासन खत्म होकर भारत ब्रिटिश क्राउन के अधीन आया। परीक्षा में 1857 के बाद के बदलाव याद रखें।
Railways, post and telegraph expanded during Lord Dalhousie's time. Exam tip: connect him with modern communication and transport.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. लॉर्ड डलहौजी / Lord Dalhousie. Railways, post and telegraph expanded during Lord Dalhousie's time. Exam tip: connect him with modern communication and transport.
Step 3
Exam Tip
लॉर्ड डलहौजी के समय रेल, डाक और तार का विस्तार हुआ। परीक्षा में उसे आधुनिक संचार और परिवहन से जोड़ें।
A. नेताओं की गिरफ्तारी के बाद आंदोलन का संदेश फैलाना/Spreading movement message after leaders were arrested
Step 1
Concept
Workers like Usha Mehta kept communication alive. Exam tip: remember the role of underground networks.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. नेताओं की गिरफ्तारी के बाद आंदोलन का संदेश फैलाना / Spreading movement message after leaders were arrested. Workers like Usha Mehta kept communication alive. Exam tip: remember the role of underground networks.
Step 3
Exam Tip
उषा मेहता जैसे कार्यकर्ताओं ने संचार को जीवित रखा। परीक्षा में भूमिगत नेटवर्क की भूमिका याद रखें।
A. देशी रियासतों की अपेक्षित भागीदारी नहीं मिली/Required participation of princely states did not happen
Step 1
Concept
The federal scheme depended on consent of princely states. Exam tip: separate implemented and proposed provisions.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. देशी रियासतों की अपेक्षित भागीदारी नहीं मिली / Required participation of princely states did not happen. The federal scheme depended on consent of princely states. Exam tip: separate implemented and proposed provisions.
Step 3
Exam Tip
संघीय योजना रियासतों की स्वीकृति पर निर्भर थी। परीक्षा में लागू और प्रस्तावित प्रावधान अलग करें।
B. सेक्रेटरी ऑफ स्टेट फॉर इंडिया/Secretary of State for India
Step 1
Concept
After 1858 the Secretary of State and his council took a central role in Indian administration. Exam tip: remember the end of Company rule.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. सेक्रेटरी ऑफ स्टेट फॉर इंडिया / Secretary of State for India. After 1858 the Secretary of State and his council took a central role in Indian administration. Exam tip: remember the end of Company rule.
Step 3
Exam Tip
1858 के बाद भारत सचिव और उसकी परिषद ने भारत शासन में केंद्रीय भूमिका ली। परीक्षा में कंपनी शासन के अंत को याद रखें।
A. स्थानीय जनता ब्रिटिश अधिकार को वैकल्पिक सत्ता से चुनौती दे रही थी/Local people were challenging British authority through alternative power
Step 1
Concept
Examples like Ballia and Satara show depth of local resistance. Exam tip: remember local experiments of 1942.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. स्थानीय जनता ब्रिटिश अधिकार को वैकल्पिक सत्ता से चुनौती दे रही थी / Local people were challenging British authority through alternative power. Examples like Ballia and Satara show depth of local resistance. Exam tip: remember local experiments of 1942.
Step 3
Exam Tip
बलिया और सतारा जैसे उदाहरण स्थानीय प्रतिरोध की गहराई दिखाते हैं। परीक्षा में 1942 के स्थानीय प्रयोग याद रखें।
D. युद्ध और कूटनीति जैसे संवेदनशील मामलों पर नियंत्रण/Control over sensitive matters like war and diplomacy
Step 1
Concept
The Secret Committee was linked with political and military directions. Exam tip: remember Pitt's Act with political control.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. युद्ध और कूटनीति जैसे संवेदनशील मामलों पर नियंत्रण / Control over sensitive matters like war and diplomacy. The Secret Committee was linked with political and military directions. Exam tip: remember Pitt's Act with political control.
Step 3
Exam Tip
गुप्त समिति राजनीतिक और सैन्य निर्देशों से जुड़ी थी। परीक्षा में पिट्स एक्ट को राजनीतिक नियंत्रण से याद रखें।
A. उन्होंने स्थानीय स्तर पर ब्रिटिश अधिकार को चुनौती दी/They challenged British authority at local level
Step 1
Concept
In 1942 people experimented with alternative authority in some areas. Exam tip: remember examples like Satara and Ballia.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. उन्होंने स्थानीय स्तर पर ब्रिटिश अधिकार को चुनौती दी / They challenged British authority at local level. In 1942 people experimented with alternative authority in some areas. Exam tip: remember examples like Satara and Ballia.
Step 3
Exam Tip
1942 में कुछ क्षेत्रों में जनता ने वैकल्पिक सत्ता के प्रयोग किए। परीक्षा में सतारा और बलिया जैसे उदाहरण याद रखें।
A. राजनीतिक मामलों में ब्रिटिश सरकार का नियंत्रण बढ़ेगा/British government control would increase in political matters
Step 1
Concept
This Act increased British government supervision over the Company. Exam tip: connect it with dual control.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. राजनीतिक मामलों में ब्रिटिश सरकार का नियंत्रण बढ़ेगा / British government control would increase in political matters. This Act increased British government supervision over the Company. Exam tip: connect it with dual control.
Step 3
Exam Tip
इस अधिनियम ने कंपनी पर ब्रिटिश सरकार की राजनीतिक निगरानी बढ़ाई। परीक्षा में इसे दोहरे नियंत्रण की व्यवस्था से जोड़ें।
A. नेताओं की गिरफ्तारी के बाद आंदोलन को चलाने में सहायता मिली/They helped continue the movement after leaders were arrested
Step 1
Concept
In 1942 secret radio and underground workers kept the movement alive. Exam tip: remember examples like Usha Mehta.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. नेताओं की गिरफ्तारी के बाद आंदोलन को चलाने में सहायता मिली / They helped continue the movement after leaders were arrested. In 1942 secret radio and underground workers kept the movement alive. Exam tip: remember examples like Usha Mehta.
Step 3
Exam Tip
1942 में गुप्त रेडियो और भूमिगत कार्यकर्ताओं ने आंदोलन को जीवित रखा। परीक्षा में उषा मेहता जैसे उदाहरण याद रखें।
A. प्रांतों में मंत्रियों को अधिक वास्तविक जिम्मेदारी मिली/Ministers got more real responsibility in provinces
Step 1
Concept
In 1935 dyarchy was removed at provincial level. Exam tip: compare 1919 and 1935.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. प्रांतों में मंत्रियों को अधिक वास्तविक जिम्मेदारी मिली / Ministers got more real responsibility in provinces. In 1935 dyarchy was removed at provincial level. Exam tip: compare 1919 and 1935.
Step 3
Exam Tip
1935 में प्रांतीय स्तर पर द्वैध शासन हटाया गया। परीक्षा में 1919 और 1935 की तुलना करें।
D. ब्रिटिश सरकार का राजनीतिक नियंत्रण/Political control of British government
Step 1
Concept
The Board of Control gave the British government control over the Company's Indian affairs. Exam tip: remember the dual control of Company and government.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. ब्रिटिश सरकार का राजनीतिक नियंत्रण / Political control of British government. The Board of Control gave the British government control over the Company's Indian affairs. Exam tip: remember the dual control of Company and government.
Step 3
Exam Tip
बोर्ड ऑफ कंट्रोल ब्रिटिश सरकार को कंपनी के भारतीय मामलों पर नियंत्रण देता था। परीक्षा में कंपनी और सरकार के दोहरे नियंत्रण को याद रखें।
A. उन्होंने स्थानीय स्तर पर ब्रिटिश सत्ता को चुनौती दी/They challenged British authority at the local level
Step 1
Concept
Parallel governments show the intensity of mass resistance in 1942. Exam tip is to link them with local rebel administration.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. उन्होंने स्थानीय स्तर पर ब्रिटिश सत्ता को चुनौती दी / They challenged British authority at the local level. Parallel governments show the intensity of mass resistance in 1942. Exam tip is to link them with local rebel administration.
Step 3
Exam Tip
समानांतर सरकारें 1942 के जन प्रतिरोध की तीव्रता दिखाती हैं। परीक्षा में इन्हें स्थानीय विद्रोही प्रशासन से जोड़ें।
D. कंपनी की राजनीति पर ब्रिटिश सरकार की निगरानी/British government supervision over Company politics
Step 1
Concept
The Board of Control increased government control over the Company's political affairs. Exam tip is to link it with dual control.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. कंपनी की राजनीति पर ब्रिटिश सरकार की निगरानी / British government supervision over Company politics. The Board of Control increased government control over the Company's political affairs. Exam tip is to link it with dual control.
Step 3
Exam Tip
बोर्ड ऑफ कंट्रोल ने कंपनी के राजनीतिक मामलों पर सरकार का नियंत्रण बढ़ाया। परीक्षा में इसे द्वैध नियंत्रण से जोड़ें।
A. केंद्रीय नेतृत्व की गिरफ्तारी के बाद जनता ने स्थानीय पहल की/After arrest of central leadership people took local initiatives
Step 1
Concept
After leaders were arrested underground and local actions increased. Exam tip: remember the spontaneity of 1942.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. केंद्रीय नेतृत्व की गिरफ्तारी के बाद जनता ने स्थानीय पहल की / After arrest of central leadership people took local initiatives. After leaders were arrested underground and local actions increased. Exam tip: remember the spontaneity of 1942.
Step 3
Exam Tip
नेताओं की गिरफ्तारी के बाद भूमिगत और स्थानीय कार्रवाइयां बढ़ीं। परीक्षा में 1942 की स्वतःस्फूर्तता याद रखें।
B. दोहरे नियंत्रण की व्यवस्था/System of dual control
Step 1
Concept
This Act created dual control between the Company and British government. Exam tip: remember the Board of Control.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. दोहरे नियंत्रण की व्यवस्था / System of dual control. This Act created dual control between the Company and British government. Exam tip: remember the Board of Control.
Step 3
Exam Tip
इस अधिनियम से कंपनी और ब्रिटिश सरकार के बीच दोहरा नियंत्रण बना। परीक्षा में बोर्ड ऑफ कंट्रोल को याद रखें।
A. यह स्वतःस्फूर्त और स्थानीय स्तर पर फैल गया/It became spontaneous and spread locally
Step 1
Concept
In 1942 central leaders were jailed but people took local actions. Exam tip: remember it as a mass uprising.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. यह स्वतःस्फूर्त और स्थानीय स्तर पर फैल गया / It became spontaneous and spread locally. In 1942 central leaders were jailed but people took local actions. Exam tip: remember it as a mass uprising.
Step 3
Exam Tip
1942 में केंद्रीय नेतृत्व जेल में था पर जनता ने स्थानीय कार्रवाइयां कीं। परीक्षा में इसे जनविद्रोह की तरह याद रखें।
A. देशी रियासतों की अनिवार्य भागीदारी नहीं मिली/Required participation of princely states did not happen
Step 1
Concept
The federal scheme of 1935 depended on the consent of princely states. Exam tip: study the difference between implemented and proposed provisions.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. देशी रियासतों की अनिवार्य भागीदारी नहीं मिली / Required participation of princely states did not happen. The federal scheme of 1935 depended on the consent of princely states. Exam tip: study the difference between implemented and proposed provisions.
Step 3
Exam Tip
1935 की संघीय योजना रियासतों की स्वीकृति पर निर्भर थी। परीक्षा में लागू और प्रस्तावित प्रावधानों का अंतर पढ़ें।
A. नेताओं की गिरफ्तारी के बाद आंदोलन को जारी रखने में सहायता मिली/They helped continue the movement after leaders were arrested
Step 1
Concept
After arrests many workers continued the movement secretly. Exam tip is to link 1942 with both mass and underground resistance.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. नेताओं की गिरफ्तारी के बाद आंदोलन को जारी रखने में सहायता मिली / They helped continue the movement after leaders were arrested. After arrests many workers continued the movement secretly. Exam tip is to link 1942 with both mass and underground resistance.
Step 3
Exam Tip
गिरफ्तारियों के बाद कई कार्यकर्ताओं ने गुप्त रूप से आंदोलन चलाया। परीक्षा में 1942 को जन और भूमिगत प्रतिरोध दोनों से जोड़ें।
A. इससे भारतीय नेताओं में तत्काल स्वतंत्रता न मिलने की निराशा बढ़ी/It increased disappointment among Indian leaders over not getting immediate freedom
Step 1
Concept
Cripps proposals failed to meet expectations. Exam tip is to remember Cripps Mission and Quit India together in 1942.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. इससे भारतीय नेताओं में तत्काल स्वतंत्रता न मिलने की निराशा बढ़ी / It increased disappointment among Indian leaders over not getting immediate freedom. Cripps proposals failed to meet expectations. Exam tip is to remember Cripps Mission and Quit India together in 1942.
Step 3
Exam Tip
क्रिप्स प्रस्ताव अपेक्षाओं को पूरा नहीं कर पाए। परीक्षा में 1942 में क्रिप्स मिशन और भारत छोड़ो को साथ याद रखें।
A. प्रांतों में निर्वाचित मंत्रियों को अधिक प्रशासनिक अधिकार मिलना/Elected ministers in provinces got more administrative powers
Step 1
Concept
The Act of 1935 expanded responsible government in provinces. Exam tip is to link it with provincial elections of 1937.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. प्रांतों में निर्वाचित मंत्रियों को अधिक प्रशासनिक अधिकार मिलना / Elected ministers in provinces got more administrative powers. The Act of 1935 expanded responsible government in provinces. Exam tip is to link it with provincial elections of 1937.
Step 3
Exam Tip
1935 के अधिनियम ने प्रांतों में उत्तरदायी शासन का विस्तार किया। परीक्षा में 1937 के प्रांतीय चुनावों को इससे जोड़ें।
A. व्यापार कंपनी के पास और राजनीतिक नियंत्रण ब्रिटिश सरकार के पास/Commerce remained with the Company and political control with the British government
Step 1
Concept
Pitt's India Act increased government supervision over the Company. Exam tip is to remember the Board of Control as its key point.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. व्यापार कंपनी के पास और राजनीतिक नियंत्रण ब्रिटिश सरकार के पास / Commerce remained with the Company and political control with the British government. Pitt's India Act increased government supervision over the Company. Exam tip is to remember the Board of Control as its key point.
Step 3
Exam Tip
पिट्स इंडिया एक्ट ने कंपनी पर सरकार की निगरानी बढ़ाई। परीक्षा में बोर्ड ऑफ कंट्रोल को इसका मुख्य बिंदु याद रखें।
A. बॉम्बे में तिरंगा फहराने से/Hoisting the tricolour in Bombay
Step 1
Concept
Aruna Asaf Ali hoisted the tricolour during the 1942 movement. Exam tip: remember the role of women leaders.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. बॉम्बे में तिरंगा फहराने से / Hoisting the tricolour in Bombay. Aruna Asaf Ali hoisted the tricolour during the 1942 movement. Exam tip: remember the role of women leaders.
Step 3
Exam Tip
अरुणा आसफ अली ने 1942 में आंदोलन के दौरान तिरंगा फहराया। परीक्षा में महिला नेताओं की भूमिका याद रखें।
India became a republic on 26 January 1950. Exam tip is to remember the difference between independence and republic.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. सार्वभौम गणराज्य / Sovereign Republic. India became a republic on 26 January 1950. Exam tip is to remember the difference between independence and republic.
Step 3
Exam Tip
26 जनवरी 1950 को भारत गणराज्य बना। परीक्षा में स्वतंत्रता और गणतंत्र के अंतर को याद रखें।
A. यह स्थानीय और स्वतःस्फूर्त रूप में फैल गया/It spread locally and spontaneously
Step 1
Concept
After the arrest of leaders people started movements spontaneously in many places. Exam tip is to link it with public anger and decentralized action.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. यह स्थानीय और स्वतःस्फूर्त रूप में फैल गया / It spread locally and spontaneously. After the arrest of leaders people started movements spontaneously in many places. Exam tip is to link it with public anger and decentralized action.
Step 3
Exam Tip
नेताओं की गिरफ्तारी के बाद जनता ने कई स्थानों पर स्वतः आंदोलन चलाया। परीक्षा में इसे जनआक्रोश और विकेंद्रीकृत आंदोलन से जोड़ें।
A. कंपनी के राजनीतिक कार्यों पर ब्रिटिश सरकार का नियंत्रण/British government control over the Company's political work
Step 1
Concept
The Board of Control increased government supervision over the Company. Exam tip is to link it with dual control.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. कंपनी के राजनीतिक कार्यों पर ब्रिटिश सरकार का नियंत्रण / British government control over the Company's political work. The Board of Control increased government supervision over the Company. Exam tip is to link it with dual control.
Step 3
Exam Tip
बोर्ड ऑफ कंट्रोल ने कंपनी पर सरकारी निगरानी बढ़ाई। परीक्षा में इसे द्वैध नियंत्रण से जोड़ें।
New India was linked with Annie Besant's nationalist journalism. Exam tip: study Home Rule and press together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. एनी बेसेंट / Annie Besant. New India was linked with Annie Besant's nationalist journalism. Exam tip: study Home Rule and press together.
Step 3
Exam Tip
न्यू इंडिया एनी बेसेंट की राष्ट्रवादी पत्रकारिता से जुड़ी थी। परीक्षा में होम रूल आंदोलन और प्रेस को साथ पढ़ें।
A. रियासतों ने अपेक्षित रूप से शामिल होने की स्वीकृति नहीं दी/Princely states did not agree to join as required
Step 1
Concept
The federal scheme of 1935 depended on the participation of princely states. Exam tip: remember what was implemented and what was not.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. रियासतों ने अपेक्षित रूप से शामिल होने की स्वीकृति नहीं दी / Princely states did not agree to join as required. The federal scheme of 1935 depended on the participation of princely states. Exam tip: remember what was implemented and what was not.
Step 3
Exam Tip
1935 की संघीय योजना रियासतों की भागीदारी पर निर्भर थी। परीक्षा में लागू और लागू न हो सकी व्यवस्थाओं का अंतर याद रखें।
Dyarchy was introduced in provinces under the Act of 1919. Exam tip: distinguish it from provincial autonomy of 1935.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. प्रांतीय स्तर / Provincial level. Dyarchy was introduced in provinces under the Act of 1919. Exam tip: distinguish it from provincial autonomy of 1935.
Step 3
Exam Tip
1919 के अधिनियम में प्रांतों में द्वैध शासन लागू हुआ। परीक्षा में इसे 1935 की प्रांतीय स्वायत्तता से अलग रखें।
A. यह अगस्त 1942 में शुरू हुआ था/It began in August 1942
Step 1
Concept
The Quit India Movement began in August 1942 so it is called the August Revolution. Exam tip is to remember the slogan Do or Die.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. यह अगस्त 1942 में शुरू हुआ था / It began in August 1942. The Quit India Movement began in August 1942 so it is called the August Revolution. Exam tip is to remember the slogan Do or Die.
Step 3
Exam Tip
भारत छोड़ो आंदोलन अगस्त 1942 में शुरू हुआ इसलिए इसे अगस्त क्रांति कहा गया। परीक्षा में करो या मरो नारा याद रखें।
B. कंट्रोल बोर्ड के माध्यम से सरकारी नियंत्रण बढ़ाया/It increased government control through the Board of Control
Step 1
Concept
Pitt's India Act increased British government control over the Company's political activities. Exam tip is to link it with the Board of Control.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. कंट्रोल बोर्ड के माध्यम से सरकारी नियंत्रण बढ़ाया / It increased government control through the Board of Control. Pitt's India Act increased British government control over the Company's political activities. Exam tip is to link it with the Board of Control.
Step 3
Exam Tip
पिट्स इंडिया एक्ट ने कंपनी के राजनीतिक कार्यों पर ब्रिटिश सरकार का नियंत्रण बढ़ाया। परीक्षा में इसे नियंत्रण बोर्ड से जोड़ें।
A. नेताओं की गिरफ्तारी के बाद भी जन आंदोलन जारी रहा/Mass movement continued even after leaders were arrested
Step 1
Concept
In Quit India people continued protests even after leaders were arrested. Exam tip: understand 1942 as a mass upsurge.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. नेताओं की गिरफ्तारी के बाद भी जन आंदोलन जारी रहा / Mass movement continued even after leaders were arrested. In Quit India people continued protests even after leaders were arrested. Exam tip: understand 1942 as a mass upsurge.
Step 3
Exam Tip
भारत छोड़ो आंदोलन में नेताओं की गिरफ्तारी के बाद भी जनता ने आंदोलन चलाया। परीक्षा में 1942 को जनविद्रोह की तरह समझें।
The Act of 1935 provided provincial autonomy. Exam tip: distinguish it from dyarchy of 1919.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. प्रांतीय स्वायत्तता / Provincial autonomy. The Act of 1935 provided provincial autonomy. Exam tip: distinguish it from dyarchy of 1919.
Step 3
Exam Tip
1935 के अधिनियम ने प्रांतीय स्वायत्तता का प्रावधान किया। परीक्षा में 1919 के द्वैध शासन से इसका अंतर याद रखें।
A. कंपनी के भारतीय मामलों पर ब्रिटिश सरकार का नियंत्रण/British government control over Company's Indian affairs
Step 1
Concept
The Board of Control increased British government control over the Company. Exam tip: connect it with dual control.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. कंपनी के भारतीय मामलों पर ब्रिटिश सरकार का नियंत्रण / British government control over Company's Indian affairs. The Board of Control increased British government control over the Company. Exam tip: connect it with dual control.
Step 3
Exam Tip
बोर्ड ऑफ कंट्रोल से ब्रिटिश सरकार का कंपनी पर नियंत्रण बढ़ा। परीक्षा में इसे दोहरे नियंत्रण से जोड़ें।
D. भारत सरकार अधिनियम 1858/Government of India Act 1858
Step 1
Concept
The Act of 1858 ended Company rule and placed India under the British Crown. Exam tip: remember administrative changes after the Revolt of 1857.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. भारत सरकार अधिनियम 1858 / Government of India Act 1858. The Act of 1858 ended Company rule and placed India under the British Crown. Exam tip: remember administrative changes after the Revolt of 1857.
Step 3
Exam Tip
1858 के अधिनियम ने कंपनी शासन समाप्त कर भारत को ब्रिटिश क्राउन के अधीन किया। परीक्षा में 1857 के विद्रोह के बाद के प्रशासनिक बदलाव याद रखें।
Shyamji Krishna Varma was associated with India House. Exam tip: remember nationalist activity in foreign centres.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. श्यामजी कृष्ण वर्मा / Shyamji Krishna Varma. Shyamji Krishna Varma was associated with India House. Exam tip: remember nationalist activity in foreign centres.
Step 3
Exam Tip
श्यामजी कृष्ण वर्मा इंडिया हाउस से जुड़े थे। परीक्षा में विदेशी केंद्रों पर हुए राष्ट्रीय आंदोलन को याद रखें।
A. यहाँ से भारत छोड़ो आंदोलन का आह्वान हुआ/The Quit India Movement was launched from here
Step 1
Concept
Gowalia Tank Maidan is a major site linked with the 1942 movement. Exam tip is to also remember it as August Kranti Maidan.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. यहाँ से भारत छोड़ो आंदोलन का आह्वान हुआ / The Quit India Movement was launched from here. Gowalia Tank Maidan is a major site linked with the 1942 movement. Exam tip is to also remember it as August Kranti Maidan.
Step 3
Exam Tip
ग्वालिया टैंक मैदान 1942 के आंदोलन से जुड़ा प्रमुख स्थल है। परीक्षा में इसे अगस्त क्रांति मैदान भी याद रखें।
A. कंपनी शासन समाप्त होकर शासन ब्रिटिश क्राउन को गया/Company rule ended and power went to the British Crown
Step 1
Concept
Company rule ended in 1858. Exam tip is to treat it as a major change after the Revolt of 1857.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. कंपनी शासन समाप्त होकर शासन ब्रिटिश क्राउन को गया / Company rule ended and power went to the British Crown. Company rule ended in 1858. Exam tip is to treat it as a major change after the Revolt of 1857.
Step 3
Exam Tip
1858 में कंपनी शासन समाप्त हो गया। परीक्षा में इसे 1857 के विद्रोह के बाद का बड़ा बदलाव मानें।
The Government of India Act 1935 was a major constitutional act. Exam tip is to link it with provincial autonomy.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. संवैधानिक सुधार / Constitutional reforms. The Government of India Act 1935 was a major constitutional act. Exam tip is to link it with provincial autonomy.
Step 3
Exam Tip
भारत सरकार अधिनियम 1935 एक बड़ा संवैधानिक अधिनियम था। परीक्षा में इसे प्रांतीय स्वायत्तता से जोड़ें।
Do or Die was the main slogan of the Quit India Movement. Exam tip: remember 1942 and this slogan together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. करो या मरो / Do or Die. Do or Die was the main slogan of the Quit India Movement. Exam tip: remember 1942 and this slogan together.
Step 3
Exam Tip
करो या मरो भारत छोड़ो आंदोलन का प्रमुख नारा था। परीक्षा में 1942 और इस नारे को साथ याद रखें।
The Act of 1935 provided for provincial autonomy. Exam tip: remember main features of important Acts.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. प्रांतीय स्वायत्तता / Provincial autonomy. The Act of 1935 provided for provincial autonomy. Exam tip: remember main features of important Acts.
Step 3
Exam Tip
1935 के अधिनियम ने प्रांतीय स्वायत्तता का प्रावधान किया। परीक्षा में प्रमुख अधिनियमों की मुख्य विशेषताएं याद रखें।
A. औपनिवेशिक उद्देश्य प्रशासनिक कर्मी बनाना था पर भारतीयों में नई चेतना भी बढ़ी/Colonial aim was to create administrative personnel but new consciousness also grew among Indians
Step 1
Concept
Modern education served colonial administration and also produced nationalist leadership. Exam tip: understand the dual impact of education.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. औपनिवेशिक उद्देश्य प्रशासनिक कर्मी बनाना था पर भारतीयों में नई चेतना भी बढ़ी / Colonial aim was to create administrative personnel but new consciousness also grew among Indians. Modern education served colonial administration and also produced nationalist leadership. Exam tip: understand the dual impact of education.
Step 3
Exam Tip
आधुनिक शिक्षा ने औपनिवेशिक प्रशासन की जरूरत पूरी की और राष्ट्रवादी नेतृत्व भी पैदा किया। परीक्षा में शिक्षा के दोहरे प्रभाव को समझें।
C. आधुनिक शिक्षा और सामाजिक उन्नति/Modern education and social uplift
Step 1
Concept
Sir Syed considered modern education the basis of social progress. Exam tip: understand Aligarh as an education-centred reform movement.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. आधुनिक शिक्षा और सामाजिक उन्नति / Modern education and social uplift. Sir Syed considered modern education the basis of social progress. Exam tip: understand Aligarh as an education-centred reform movement.
Step 3
Exam Tip
सर सैयद ने आधुनिक शिक्षा को समाज की प्रगति का आधार माना। परीक्षा में अलीगढ़ को शिक्षा केंद्रित सुधार आंदोलन समझें।
A. भारतीयों की प्रशासनिक सेवाओं में पहुंच बढ़ाना/To increase Indian access to administrative services
Step 1
Concept
This demand was linked with Indianisation of administration. Exam tip: connect Moderate demands with constitutional reform.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. भारतीयों की प्रशासनिक सेवाओं में पहुंच बढ़ाना / To increase Indian access to administrative services. This demand was linked with Indianisation of administration. Exam tip: connect Moderate demands with constitutional reform.
Step 3
Exam Tip
यह मांग प्रशासन के भारतीयकरण से जुड़ी थी। परीक्षा में उदारवादी मांगों को संवैधानिक सुधार से जोड़ें।
A. बोर्ड राजनीतिक नियंत्रण और कोर्ट व्यापारिक कंपनी प्रबंधन से जुड़ा था/Board handled political control and Court handled Company management
Step 1
Concept
This arrangement created dual control of Company and British government. Exam tip: connect 1784 with Board of Control.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. बोर्ड राजनीतिक नियंत्रण और कोर्ट व्यापारिक कंपनी प्रबंधन से जुड़ा था / Board handled political control and Court handled Company management. This arrangement created dual control of Company and British government. Exam tip: connect 1784 with Board of Control.
Step 3
Exam Tip
इस व्यवस्था ने कंपनी और ब्रिटिश सरकार का दोहरा नियंत्रण बनाया। परीक्षा में 1784 को बोर्ड ऑफ कंट्रोल से जोड़ें।
A. स्थानीय समानांतर शासन और औपनिवेशिक सत्ता को चुनौती/Local parallel government and challenge to colonial authority
Step 1
Concept
Prati Sarkar showed an attempt at alternative local authority after 1942. Exam tip is to remember it among parallel governments.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. स्थानीय समानांतर शासन और औपनिवेशिक सत्ता को चुनौती / Local parallel government and challenge to colonial authority. Prati Sarkar showed an attempt at alternative local authority after 1942. Exam tip is to remember it among parallel governments.
Step 3
Exam Tip
प्रति सरकार ने 1942 के बाद स्थानीय स्तर पर वैकल्पिक सत्ता का प्रयास दिखाया। परीक्षा में इसे समानांतर सरकारों में याद रखें।
A. जनता में पहले से असंतोष और स्वराज की तीव्र इच्छा थी/The people already had discontent and strong desire for Swaraj
Step 1
Concept
The arrest of leaders made the movement local and spontaneous. Exam tip is to study 1942 as mass resistance.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. जनता में पहले से असंतोष और स्वराज की तीव्र इच्छा थी / The people already had discontent and strong desire for Swaraj. The arrest of leaders made the movement local and spontaneous. Exam tip is to study 1942 as mass resistance.
Step 3
Exam Tip
नेताओं की गिरफ्तारी ने आंदोलन को स्थानीय और स्वतःस्फूर्त रूप दिया। परीक्षा में 1942 को जन प्रतिरोध के रूप में पढ़ें।
A. भारतीय परंपराओं में गौरव की भावना को बल देकर/By strengthening pride in Indian traditions
Step 1
Concept
Annie Besant showed interest in Indian culture and self-rule. Exam tip is to link the Theosophical Society with education and Home Rule.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. भारतीय परंपराओं में गौरव की भावना को बल देकर / By strengthening pride in Indian traditions. Annie Besant showed interest in Indian culture and self-rule. Exam tip is to link the Theosophical Society with education and Home Rule.
Step 3
Exam Tip
एनी बेसेंट ने भारतीय संस्कृति और स्वशासन दोनों में रुचि दिखाई। परीक्षा में थियोसोफिकल सोसाइटी को शिक्षा और होम रूल से जोड़ें।
C. अंग्रेजों के प्रमुख विरोधी मैसूर की शक्ति टूट गई/The power of Mysore, a major British opponent, was broken
Step 1
Concept
Tipu's death in 1799 ended Mysore's challenge. Exam tip: connect Mysore wars with British expansion.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. अंग्रेजों के प्रमुख विरोधी मैसूर की शक्ति टूट गई / The power of Mysore, a major British opponent, was broken. Tipu's death in 1799 ended Mysore's challenge. Exam tip: connect Mysore wars with British expansion.
Step 3
Exam Tip
1799 में टीपू की मृत्यु से मैसूर की चुनौती समाप्त हो गई। परीक्षा में मैसूर युद्धों को ब्रिटिश विस्तार से जोड़ें।
B. क्योंकि इसमें महाल या ग्राम समुदाय को आधार बनाया गया/Because it used Mahal or village community as the base
Step 1
Concept
In Mahalwari collective revenue responsibility was placed on the village community. Exam tip: remember the regional nature of land systems.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. क्योंकि इसमें महाल या ग्राम समुदाय को आधार बनाया गया / Because it used Mahal or village community as the base. In Mahalwari collective revenue responsibility was placed on the village community. Exam tip: remember the regional nature of land systems.
Step 3
Exam Tip
महालवाड़ी में गांव समुदाय पर सामूहिक राजस्व जिम्मेदारी रखी गई। परीक्षा में भूमि व्यवस्थाओं की क्षेत्रीयता याद रखें।
A. भारत के लिए केंद्रीय विधायी शक्ति को गवर्नर जनरल की परिषद में केंद्रित किया/It concentrated central legislative power for India in the Governor-General's Council
Step 1
Concept
The Act of 1833 strengthened centralised law-making for India. Exam tip: connect it with administrative centralisation.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. भारत के लिए केंद्रीय विधायी शक्ति को गवर्नर जनरल की परिषद में केंद्रित किया / It concentrated central legislative power for India in the Governor-General's Council. The Act of 1833 strengthened centralised law-making for India. Exam tip: connect it with administrative centralisation.
Step 3
Exam Tip
1833 के अधिनियम ने पूरे भारत के लिए केंद्रीकृत कानून निर्माण को बल दिया। परीक्षा में इसे प्रशासनिक केंद्रीकरण से जोड़ें।
A. स्थानीय जनता ने औपनिवेशिक सत्ता को प्रत्यक्ष चुनौती दी/Local people directly challenged colonial authority
Step 1
Concept
Events like Ballia Tamluk and Satara show local resistance. Exam tip is to understand 1942 as a decentralized mass movement.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. स्थानीय जनता ने औपनिवेशिक सत्ता को प्रत्यक्ष चुनौती दी / Local people directly challenged colonial authority. Events like Ballia Tamluk and Satara show local resistance. Exam tip is to understand 1942 as a decentralized mass movement.
Step 3
Exam Tip
बलिया तामलुक और सतारा जैसी घटनाएँ स्थानीय प्रतिरोध दिखाती हैं। परीक्षा में 1942 को विकेंद्रीकृत जनआंदोलन समझें।
A. रियासतों की आवश्यक भागीदारी नहीं मिली/Required participation of princely states was not obtained
Step 1
Concept
The federal part depended on acceptance by princely states. Exam tip is to keep implemented provincial autonomy and incomplete federation separate.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. रियासतों की आवश्यक भागीदारी नहीं मिली / Required participation of princely states was not obtained. The federal part depended on acceptance by princely states. Exam tip is to keep implemented provincial autonomy and incomplete federation separate.
Step 3
Exam Tip
संघीय भाग रियासतों की स्वीकृति पर निर्भर था। परीक्षा में लागू प्रांतीय स्वायत्तता और अधूरी संघीय योजना अलग रखें।
A. दोनों की राजनीतिक स्थिति और उत्तरदायित्व अलग-अलग थे/Their political status and responsibility were different
Step 1
Concept
It was difficult to decide the role of princely states in the federal plan. Exam tip is to link the Round Table Conferences with the background of the 1935 Act.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. दोनों की राजनीतिक स्थिति और उत्तरदायित्व अलग-अलग थे / Their political status and responsibility were different. It was difficult to decide the role of princely states in the federal plan. Exam tip is to link the Round Table Conferences with the background of the 1935 Act.
Step 3
Exam Tip
संघीय योजना में रियासतों की भूमिका तय करना कठिन था। परीक्षा में गोलमेज सम्मेलनों को 1935 अधिनियम की पृष्ठभूमि से जोड़ें।
D. व्यापार कंपनी के पास और राजनीतिक निगरानी ब्रिटिश सरकार के पास रखना/Keeping trade with the Company and political supervision with the British government
Step 1
Concept
This Act increased the British government's grip over the Company's political activities. Exam tip is to see the Board of Control as the key clue.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. व्यापार कंपनी के पास और राजनीतिक निगरानी ब्रिटिश सरकार के पास रखना / Keeping trade with the Company and political supervision with the British government. This Act increased the British government's grip over the Company's political activities. Exam tip is to see the Board of Control as the key clue.
Step 3
Exam Tip
इस अधिनियम ने कंपनी की राजनीतिक गतिविधियों पर ब्रिटिश सरकार की पकड़ बढ़ाई। परीक्षा में बोर्ड ऑफ कंट्रोल को मुख्य संकेत मानें।
B. मिशनरी गतिविधियों और शिक्षा पर ब्रिटिश हस्तक्षेप का अवसर/Opportunity for missionary activity and British intervention in education
Step 1
Concept
The Act of 1813 gave new direction in both trade and education. Exam tip: also connect it with weakening of Company monopoly.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. मिशनरी गतिविधियों और शिक्षा पर ब्रिटिश हस्तक्षेप का अवसर / Opportunity for missionary activity and British intervention in education. The Act of 1813 gave new direction in both trade and education. Exam tip: also connect it with weakening of Company monopoly.
Step 3
Exam Tip
1813 के अधिनियम ने व्यापार और शिक्षा दोनों क्षेत्रों में नई दिशा दी। परीक्षा में इसे कंपनी एकाधिकार के कमजोर होने से भी जोड़ें।
A. इसने पहली बार व्यापक स्तर पर गांधीवादी विरोध को फैलाया/It spread Gandhian protest widely for the first time
Step 1
Concept
Rowlatt protest was linked with broad public discontent rather than a local issue. Exam tip: connect 1919 with expansion of Gandhian politics.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. इसने पहली बार व्यापक स्तर पर गांधीवादी विरोध को फैलाया / It spread Gandhian protest widely for the first time. Rowlatt protest was linked with broad public discontent rather than a local issue. Exam tip: connect 1919 with expansion of Gandhian politics.
Step 3
Exam Tip
रॉलेट विरोध स्थानीय नहीं बल्कि व्यापक जन असंतोष से जुड़ा था। परीक्षा में 1919 को गांधीवादी राजनीति के विस्तार से जोड़ें।
A. कंपनी को मुख्यतः प्रशासनिक संस्था बना दिया/It made the Company mainly an administrative body
Step 1
Concept
After 1833 the Company's commercial monopoly ended and its administrative role became dominant. Exam tip: also connect this Act with centralisation.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. कंपनी को मुख्यतः प्रशासनिक संस्था बना दिया / It made the Company mainly an administrative body. After 1833 the Company's commercial monopoly ended and its administrative role became dominant. Exam tip: also connect this Act with centralisation.
Step 3
Exam Tip
1833 के बाद कंपनी का व्यापारिक एकाधिकार समाप्त होकर प्रशासनिक भूमिका प्रमुख हुई। परीक्षा में इस अधिनियम को केंद्रीकरण से भी जोड़ें।
A. हैदराबाद स्वतंत्र रहने की कोशिश कर रहा था/Hyderabad was trying to remain independent
Step 1
Concept
Hyderabad's position was geographically and politically sensitive. Exam tip is to link it with Operation Polo.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. हैदराबाद स्वतंत्र रहने की कोशिश कर रहा था / Hyderabad was trying to remain independent. Hyderabad's position was geographically and politically sensitive. Exam tip is to link it with Operation Polo.
Step 3
Exam Tip
हैदराबाद की स्थिति भौगोलिक और राजनीतिक रूप से संवेदनशील थी। परीक्षा में इसे ऑपरेशन पोलो से जोड़ें।
A. कबायली आक्रमण और महाराजा द्वारा सैन्य सहायता की मांग/Tribal invasion and the Maharaja's request for military help
Step 1
Concept
Kashmir accepted accession to India during the crisis of 1947. Exam tip is to treat it as a complex event of princely integration.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. कबायली आक्रमण और महाराजा द्वारा सैन्य सहायता की मांग / Tribal invasion and the Maharaja's request for military help. Kashmir accepted accession to India during the crisis of 1947. Exam tip is to treat it as a complex event of princely integration.
Step 3
Exam Tip
कश्मीर ने 1947 में संकट के बीच भारत से जुड़ने का दस्तावेज स्वीकार किया। परीक्षा में इसे रियासतों के एकीकरण की जटिल घटना मानें।
A. मुख्य नेतृत्व की गिरफ्तारी के बाद आंदोलन जारी रखने के लिए/To keep the movement going after the arrest of main leaders
Step 1
Concept
Underground networks kept resistance alive in 1942. Exam tip is to understand Quit India as a decentralized movement.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. मुख्य नेतृत्व की गिरफ्तारी के बाद आंदोलन जारी रखने के लिए / To keep the movement going after the arrest of main leaders. Underground networks kept resistance alive in 1942. Exam tip is to understand Quit India as a decentralized movement.
Step 3
Exam Tip
भूमिगत नेटवर्क ने 1942 में प्रतिरोध को जीवित रखा। परीक्षा में भारत छोड़ो को विकेंद्रीकृत आंदोलन समझें।
A. खाद्यान्न सुरक्षा पर दबाव बढ़ा/Pressure on food security increased
Step 1
Concept
Pressure of cash crops made peasants dependent on markets and moneylenders. Exam tip is to link commercial agriculture with rural distress.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. खाद्यान्न सुरक्षा पर दबाव बढ़ा / Pressure on food security increased. Pressure of cash crops made peasants dependent on markets and moneylenders. Exam tip is to link commercial agriculture with rural distress.
Step 3
Exam Tip
नकदी फसलों के दबाव से किसान बाजार और साहूकारों पर निर्भर हुए। परीक्षा में व्यावसायिक कृषि को ग्रामीण संकट से जोड़ें।
A. जनमत संग्रह और जनता की इच्छा/Plebiscite and will of the people
Step 1
Concept
In Junagadh public opinion favored accession to India. Exam tip is to remember different methods of integrating princely states.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. जनमत संग्रह और जनता की इच्छा / Plebiscite and will of the people. In Junagadh public opinion favored accession to India. Exam tip is to remember different methods of integrating princely states.
Step 3
Exam Tip
जूनागढ़ में जनता की राय भारत में विलय के पक्ष में रही। परीक्षा में रियासतों के एकीकरण के अलग-अलग तरीकों को याद रखें।
A. कांग्रेस मंत्रालयों का इस्तीफा/Resignation of Congress ministries
Step 1
Concept
In 1939 Congress ministries resigned in protest. Exam tip: understand the link between war and Indian politics.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. कांग्रेस मंत्रालयों का इस्तीफा / Resignation of Congress ministries. In 1939 Congress ministries resigned in protest. Exam tip: understand the link between war and Indian politics.
Step 3
Exam Tip
1939 में कांग्रेस मंत्रालयों ने विरोध में इस्तीफा दिया। परीक्षा में युद्ध और भारतीय राजनीति का संबंध समझें।
A. इससे हैदराबाद का भारत संघ में विलय सुनिश्चित हुआ/It ensured Hyderabad's merger into the Indian Union
Step 1
Concept
Hyderabad's merger was a major event in the integration of princely states. Exam tip is to link it with Operation Polo.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. इससे हैदराबाद का भारत संघ में विलय सुनिश्चित हुआ / It ensured Hyderabad's merger into the Indian Union. Hyderabad's merger was a major event in the integration of princely states. Exam tip is to link it with Operation Polo.
Step 3
Exam Tip
हैदराबाद का विलय रियासतों के एकीकरण की बड़ी घटना थी। परीक्षा में इसे ऑपरेशन पोलो से जोड़ें।
A. स्थानीय स्तर पर औपनिवेशिक सत्ता को चुनौती/Local challenge to colonial authority
Step 1
Concept
In some areas people tried to run alternative administration. Exam tip is to link 1942 with decentralized resistance.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. स्थानीय स्तर पर औपनिवेशिक सत्ता को चुनौती / Local challenge to colonial authority. In some areas people tried to run alternative administration. Exam tip is to link 1942 with decentralized resistance.
Step 3
Exam Tip
कुछ क्षेत्रों में जनता ने वैकल्पिक प्रशासन चलाने की कोशिश की। परीक्षा में 1942 को विकेंद्रीकृत प्रतिरोध से जोड़ें।
A. प्रांतों को स्वायत्तता मिली पर केंद्र पर ब्रिटिश नियंत्रण मजबूत रहा/Provinces got autonomy but the centre remained strongly under British control
Step 1
Concept
The 1935 Act reformed provinces but did not give full responsible government. Exam tip is to remember its limitations.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. प्रांतों को स्वायत्तता मिली पर केंद्र पर ब्रिटिश नियंत्रण मजबूत रहा / Provinces got autonomy but the centre remained strongly under British control. The 1935 Act reformed provinces but did not give full responsible government. Exam tip is to remember its limitations.
Step 3
Exam Tip
1935 अधिनियम ने प्रांतों में सुधार किया लेकिन पूर्ण उत्तरदायी शासन नहीं दिया। परीक्षा में इसकी सीमाएँ याद रखें।
A. कंपनी को पूर्वी देशों से व्यापार का अधिकार मिला/The Company got the right to trade with eastern countries
Step 1
Concept
The charter gave the Company trading rights not political rule. Exam tip is to link the Company's beginning with trade.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. कंपनी को पूर्वी देशों से व्यापार का अधिकार मिला / The Company got the right to trade with eastern countries. The charter gave the Company trading rights not political rule. Exam tip is to link the Company's beginning with trade.
Step 3
Exam Tip
चार्टर ने कंपनी को व्यापारिक अधिकार दिए थे शासन नहीं। परीक्षा में कंपनी की शुरुआत को व्यापार से जोड़ें।
B. ग्राम समुदाय या महाल/Village community or Mahal
Step 1
Concept
In Mahalwari the village community or Mahal was treated as the revenue unit. Exam tip: remember the unit of each land system separately.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. ग्राम समुदाय या महाल / Village community or Mahal. In Mahalwari the village community or Mahal was treated as the revenue unit. Exam tip: remember the unit of each land system separately.
Step 3
Exam Tip
महालवाड़ी में गांव समुदाय या महाल को राजस्व इकाई माना गया। परीक्षा में तीनों भूमि व्यवस्थाओं की इकाई अलग याद रखें।
B. क्योंकि वांडीवाश में अंग्रेजों की निर्णायक जीत हुई/Because the British won decisively at Wandiwash
Step 1
Concept
The victory at Wandiwash strengthened British dominance in South India. Exam tip: connect 1760 with decline of the French challenge.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. क्योंकि वांडीवाश में अंग्रेजों की निर्णायक जीत हुई / Because the British won decisively at Wandiwash. The victory at Wandiwash strengthened British dominance in South India. Exam tip: connect 1760 with decline of the French challenge.
Step 3
Exam Tip
वांडीवाश की जीत ने दक्षिण भारत में अंग्रेजी प्रभुत्व को मजबूत किया। परीक्षा में 1760 को फ्रांसीसी चुनौती के पतन से जोड़ें।
A. एक ढीले संघ के रूप में संयुक्त भारत/United India as a loose federation
Step 1
Concept
The Cabinet Mission proposed a federal plan for united India to avoid partition. Exam tip: understand its federal structure.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. एक ढीले संघ के रूप में संयुक्त भारत / United India as a loose federation. The Cabinet Mission proposed a federal plan for united India to avoid partition. Exam tip: understand its federal structure.
Step 3
Exam Tip
कैबिनेट मिशन ने विभाजन से बचाकर संयुक्त भारत की संघीय योजना रखी। परीक्षा में इसकी संघीय संरचना समझें।
A. गुप्त कांग्रेस रेडियो चलाने के लिए/Running the secret Congress Radio
Step 1
Concept
Usha Mehta spread the movement's voice through underground radio. Exam tip: remember secret methods of communication.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. गुप्त कांग्रेस रेडियो चलाने के लिए / Running the secret Congress Radio. Usha Mehta spread the movement's voice through underground radio. Exam tip: remember secret methods of communication.
Step 3
Exam Tip
उषा मेहता ने भूमिगत रेडियो के माध्यम से आंदोलन की आवाज पहुंचाई। परीक्षा में संचार के गुप्त साधनों को याद रखें।
Cripps proposals indicated Dominion Status after the war. Exam tip: remember its limitations too.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. डोमिनियन स्टेटस / Dominion Status. Cripps proposals indicated Dominion Status after the war. Exam tip: remember its limitations too.
Step 3
Exam Tip
क्रिप्स प्रस्तावों में युद्ध के बाद डोमिनियन स्टेटस का संकेत था। परीक्षा में इसकी सीमाओं को भी याद रखें।
In 1911 the capital was shifted from Calcutta to Delhi. Exam tip: remember Bengal partition annulment and capital shift together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. दिल्ली / Delhi. In 1911 the capital was shifted from Calcutta to Delhi. Exam tip: remember Bengal partition annulment and capital shift together.
Step 3
Exam Tip
1911 में राजधानी कलकत्ता से दिल्ली लाई गई। परीक्षा में बंगाल विभाजन रद्द और राजधानी परिवर्तन साथ याद रखें।
A. कमजोर केंद्र और समूहबद्ध प्रांतों की योजना/A plan of weak centre and grouped provinces
Step 1
Concept
The Cabinet Mission suggested a federal plan for a united India. Exam tip is to link it with the constitutional plan of 1946.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. कमजोर केंद्र और समूहबद्ध प्रांतों की योजना / A plan of weak centre and grouped provinces. The Cabinet Mission suggested a federal plan for a united India. Exam tip is to link it with the constitutional plan of 1946.
Step 3
Exam Tip
कैबिनेट मिशन ने एक संयुक्त भारत की संघीय योजना सुझाई थी। परीक्षा में इसे 1946 की संवैधानिक योजना से जोड़ें।
A. राष्ट्रीय आंदोलन और आर्थिक आलोचना में लंबे योगदान के कारण/Because of his long contribution to national movement and economic criticism
Step 1
Concept
Naoroji played an important role in Congress and the Drain of Wealth theory. Exam tip is to remember him as a moderate leader.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. राष्ट्रीय आंदोलन और आर्थिक आलोचना में लंबे योगदान के कारण / Because of his long contribution to national movement and economic criticism. Naoroji played an important role in Congress and the Drain of Wealth theory. Exam tip is to remember him as a moderate leader.
Step 3
Exam Tip
नौरोजी ने कांग्रेस और धन निकासी सिद्धांत में महत्वपूर्ण भूमिका निभाई। परीक्षा में उन्हें उदारवादी नेता के रूप में याद रखें।
Subhas Chandra Bose established the Provisional Government of Free India. Exam tip: connect it with INA and overseas front.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. सुभाष चंद्र बोस / Subhas Chandra Bose. Subhas Chandra Bose established the Provisional Government of Free India. Exam tip: connect it with INA and overseas front.
Step 3
Exam Tip
सुभाष चंद्र बोस ने आजाद हिंद सरकार की स्थापना की। परीक्षा में इसे आई एन ए और विदेशी मोर्चे से जोड़ें।
A. नस्ली भेदभाव और न्यायिक असमानता/Racial discrimination and judicial inequality
Step 1
Concept
In the Ilbert Bill controversy Europeans opposed the authority of Indian judges. Exam tip is to connect it with colonial racism.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. नस्ली भेदभाव और न्यायिक असमानता / Racial discrimination and judicial inequality. In the Ilbert Bill controversy Europeans opposed the authority of Indian judges. Exam tip is to connect it with colonial racism.
Step 3
Exam Tip
इल्बर्ट बिल विवाद में यूरोपीय लोगों ने भारतीय न्यायाधीशों के अधिकारों का विरोध किया। परीक्षा में इसे औपनिवेशिक नस्लवाद से जोड़ें।
A. रियासतों के एकीकरण में दृढ़ भूमिका के कारण/Because of his firm role in integrating princely states
Step 1
Concept
Sardar Patel played a decisive role in integrating many princely states into India. Exam tip is to connect him with national integration.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. रियासतों के एकीकरण में दृढ़ भूमिका के कारण / Because of his firm role in integrating princely states. Sardar Patel played a decisive role in integrating many princely states into India. Exam tip is to connect him with national integration.
Step 3
Exam Tip
सरदार पटेल ने अनेक रियासतों को भारत में मिलाने में निर्णायक भूमिका निभाई। परीक्षा में उन्हें राष्ट्रीय एकीकरण से जोड़ें।
C Rajagopalachari was the first Indian Governor-General of independent India. Exam tip: remember both first Indian and last Governor-General facts.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. सी राजगोपालाचारी / C Rajagopalachari. C Rajagopalachari was the first Indian Governor-General of independent India. Exam tip: remember both first Indian and last Governor-General facts.
Step 3
Exam Tip
सी राजगोपालाचारी स्वतंत्र भारत के पहले भारतीय गवर्नर जनरल थे। परीक्षा में पहले भारतीय और अंतिम गवर्नर जनरल दोनों तथ्य याद रखें।
Annie Besant was linked with the Theosophical Society and Home Rule Movement. Exam tip is to connect her with education and self-government.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. एनी बेसेंट / Annie Besant. Annie Besant was linked with the Theosophical Society and Home Rule Movement. Exam tip is to connect her with education and self-government.
Step 3
Exam Tip
एनी बेसेंट थियोसोफिकल सोसाइटी और होम रूल आंदोलन से जुड़ी थीं। परीक्षा में उन्हें शिक्षा और स्वशासन से जोड़ें।
The Constitution was adopted on 26 November 1949. Exam tip is to remember the adoption and enforcement dates separately.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. 26 नवंबर 1949 / 26 November 1949. The Constitution was adopted on 26 November 1949. Exam tip is to remember the adoption and enforcement dates separately.
Step 3
Exam Tip
संविधान 26 नवंबर 1949 को अपनाया गया। परीक्षा में अपनाने और लागू होने की तारीख अलग याद रखें।
The Constitution of India came into effect on 26 January 1950. Exam tip is to link it with Republic Day.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. 26 जनवरी 1950 / 26 January 1950. The Constitution of India came into effect on 26 January 1950. Exam tip is to link it with Republic Day.
Step 3
Exam Tip
भारत का संविधान 26 जनवरी 1950 को लागू हुआ। परीक्षा में इसे गणतंत्र दिवस से जोड़ें।
Sardar Patel was the first Home Minister of independent India. Exam tip is to link him with the integration of princely states.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. सरदार वल्लभभाई पटेल / Sardar Vallabhbhai Patel. Sardar Patel was the first Home Minister of independent India. Exam tip is to link him with the integration of princely states.
Step 3
Exam Tip
सरदार पटेल स्वतंत्र भारत के पहले गृह मंत्री थे। परीक्षा में उन्हें रियासतों के एकीकरण से जोड़ें।
A. राष्ट्रीय ध्वज फहराने के लिए/For hoisting the national flag
Step 1
Concept
Aruna Asaf Ali played a brave role in 1942. Exam tip is to remember her as a woman leader of the Quit India Movement.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. राष्ट्रीय ध्वज फहराने के लिए / For hoisting the national flag. Aruna Asaf Ali played a brave role in 1942. Exam tip is to remember her as a woman leader of the Quit India Movement.
Step 3
Exam Tip
अरुणा आसफ अली ने 1942 में साहसिक भूमिका निभाई। परीक्षा में उन्हें भारत छोड़ो आंदोलन की महिला नेता के रूप में याद रखें।
A. राष्ट्रवादी विचारों का प्रचार करने के लिए/To spread nationalist ideas
Step 1
Concept
Young India was an important medium for Gandhi's ideas. Exam tip is to link it with Gandhi's journalism.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. राष्ट्रवादी विचारों का प्रचार करने के लिए / To spread nationalist ideas. Young India was an important medium for Gandhi's ideas. Exam tip is to link it with Gandhi's journalism.
Step 3
Exam Tip
यंग इंडिया गांधीजी के विचारों का महत्वपूर्ण माध्यम था। परीक्षा में इसे गांधीजी की पत्रकारिता से जोड़ें।
The first Supreme Court was established at Calcutta in 1774. Exam tip is to link it with the Regulating Act.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. कलकत्ता / Calcutta. The first Supreme Court was established at Calcutta in 1774. Exam tip is to link it with the Regulating Act.
Step 3
Exam Tip
पहला सुप्रीम कोर्ट 1774 में कलकत्ता में स्थापित हुआ। परीक्षा में इसे रेगुलेटिंग एक्ट से जोड़ें।
