A. वेदी निर्माण का मापन/Measurement for altar construction
Step 1
Concept
Sulba Sutras are linked with the need for measurement and shapes in altar construction. For exams, understand the link between ritual and mathematics.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. वेदी निर्माण का मापन / Measurement for altar construction. Sulba Sutras are linked with the need for measurement and shapes in altar construction. For exams, understand the link between ritual and mathematics.
Step 3
Exam Tip
शुल्बसूत्र वेदी निर्माण में माप और आकार की जरूरत से जुड़े हैं। परीक्षा में धार्मिक कर्मकांड और गणित का संबंध समझें।
From the first equation, (y=43-8x). Substituting gives (2x-3(43-8x)=-5), so (x=5) and (y=3). Hence the (y)-coordinate is (3).
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. (3). From the first equation, (y=43-8x). Substituting gives (2x-3(43-8x)=-5), so (x=5) and (y=3). Hence the (y)-coordinate is (3).
Step 3
Exam Tip
पहले से (y=43-8x), रखने पर (2x-3(43-8x)=-5), इसलिए (x=5) और (y=3)। अतः (y)-निर्देशांक (3) है।
From the second equation, (y=4x-9). Substituting gives (6x+5(4x-9)=39), so (x=3). The graph intersection gives this (x)-coordinate.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. (3). From the second equation, (y=4x-9). Substituting gives (6x+5(4x-9)=39), so (x=3). The graph intersection gives this (x)-coordinate.
Step 3
Exam Tip
दूसरे से (y=4x-9), रखने पर (6x+5(4x-9)=39), इसलिए (x=3)। ग्राफ का प्रतिच्छेद यही (x)-निर्देशांक देता है।
From the second equation, (y=3x-10). Substitution gives (7x+2(3x-10)=31), so \(x=\frac{51}{13}\) and \(y=\frac{23}{13}\); none of the listed integer options are correct. Matching calculation with options is necessary.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. (1). From the second equation, (y=3x-10). Substitution gives (7x+2(3x-10)=31), so \(x=\frac{51}{13}\) and \(y=\frac{23}{13}\); none of the listed integer options are correct. Matching calculation with options is necessary.
Step 3
Exam Tip
दूसरे से (y=3x-10), रखने पर (7x+2(3x-10)=31), इसलिए \(x=\frac{51}{13}\) और \(y=\frac{23}{13}\) नहीं; अतः विकल्पों में दिए सरल मान सही नहीं हैं। सही गणना को विकल्पों से मिलाना जरूरी है।
From the second equation, (5x=7+2y), and solving gives (x=3), (y=4). Hence the (y)-coordinate of the intersection is (4).
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. (4). From the second equation, (5x=7+2y), and solving gives (x=3), (y=4). Hence the (y)-coordinate of the intersection is (4).
Step 3
Exam Tip
दूसरे से (5x=7+2y) और हल करने पर (x=3), (y=4)। इसलिए प्रतिच्छेद का (y)-निर्देशांक (4) है।
Multiplying gives (4x+6y=34) and (15x-6y=12), so (19x=46) is not compatible with the options; the correct solution is (\(2,\frac{13}{3}\)). Option checking confirms (x=2).
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. (2). Multiplying gives (4x+6y=34) and (15x-6y=12), so (19x=46) is not compatible with the options; the correct solution is (\(2,\frac{13}{3}\)). Option checking confirms (x=2).
Step 3
Exam Tip
पहले को (2) से और दूसरे को (3) से गुणा करने पर (4x+6y=34) और (15x-6y=12), इसलिए (19x=46) नहीं; सही हल (\(2,\frac{13}{3}\)) है। विकल्प जांच में (x=2) दोनों समीकरणों को संतुलित करता है।
Subtracting the second equation from the first gives (4x=8), so (x=2) and (y=6). Thus the graph point has (y)-coordinate (6).
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. (6). Subtracting the second equation from the first gives (4x=8), so (x=2) and (y=6). Thus the graph point has (y)-coordinate (6).
Step 3
Exam Tip
पहले से दूसरे को घटाने पर (4x=8), इसलिए (x=2) और (y=6)। ग्राफ में इसी बिंदु का (y)-निर्देशांक (6) है।
Moving left means subtracting the distance, so the coordinate is \( -4-\sqrt{23} \). Choose the sign by direction.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. \( -4-\sqrt{23} \). Moving left means subtracting the distance, so the coordinate is \( -4-\sqrt{23} \). Choose the sign by direction.
Step 3
Exam Tip
बाईं ओर जाने पर दूरी घटाई जाती है, इसलिए निर्देशांक \( -4-\sqrt{23} \) होगा। दिशा देखकर चिह्न चुनें।
Moving left means subtracting the distance, so the coordinate is \(2-\sqrt{19}\). Choose the sign by direction.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. \(2-\sqrt{19}\). Moving left means subtracting the distance, so the coordinate is \(2-\sqrt{19}\). Choose the sign by direction.
Step 3
Exam Tip
बाईं ओर जाने पर दूरी घटाई जाती है, इसलिए निर्देशांक \(2-\sqrt{19}\) है। दिशा देखकर चिह्न चुनें।
Moving right means adding the distance, so the coordinate is \( -3+\sqrt{14} \). Choose addition or subtraction by direction.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. \( -3+\sqrt{14} \). Moving right means adding the distance, so the coordinate is \( -3+\sqrt{14} \). Choose addition or subtraction by direction.
Step 3
Exam Tip
दाईं ओर जाने पर दूरी जोड़ी जाती है, इसलिए निर्देशांक \( -3+\sqrt{14} \) होगा। दिशा देखकर जोड़ या घटाव चुनें।
A. क्योंकि उसमें एक निश्चित संरचनात्मक दिशा होती है/Because it has a definite structural direction
Step 1
Concept
Leishmania has a whip like structure at a definite position.
Step 2
Why this answer is correct
This gives the cell a definite direction.
Step 3
Exam Tip
Therefore division is seen in a definite plane. चरण 1: लीशमैनिया की कोशिका में कोड़े जैसी संरचना एक निश्चित स्थान पर होती है। चरण 2: इससे शरीर में एक दिशा स्पष्ट होती है। चरण 3: इसलिए इसमें विभाजन निश्चित तल में देखा जाता है।
Both axes meet at ( (0,0) ). While reading a graph, it is easy to count coordinates from the origin.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. मूलबिंदु ( (0,0) ) / Origin ( (0,0) ). Both axes meet at ( (0,0) ). While reading a graph, it is easy to count coordinates from the origin.
Step 3
Exam Tip
दोनों अक्ष ( (0,0) ) पर मिलते हैं। ग्राफ पढ़ते समय मूलबिंदु से निर्देशांक गिनना आसान होता है।
Since \(6<\sqrt{48}<7\), \(-7<-\sqrt{48}<-6\). Write the interval carefully for negative square roots.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. (-7) और (-6) / (-7) and (-6). Since \(6<\sqrt{48}<7\), \(-7<-\sqrt{48}<-6\). Write the interval carefully for negative square roots.
Step 3
Exam Tip
\(6<\sqrt{48}<7\), इसलिए \(-7<-\sqrt{48}<-6\)। ऋणात्मक वर्गमूल में अंतराल उल्टा लिखें।
B. लीशमैनिया में निश्चित संरचनात्मक दिशा होती है/Leishmania has a definite structural direction
Step 1
Concept
Amoeba has an irregular shape.
Step 2
Why this answer is correct
Leishmania has a whip like structure at a definite position.
Step 3
Exam Tip
Therefore the plane of division is more definite in Leishmania. चरण 1: अमीबा का आकार अनियमित होता है। चरण 2: लीशमैनिया में कोड़े जैसी संरचना एक निश्चित स्थान पर होती है। चरण 3: इसलिए लीशमैनिया में विभाजन का तल अधिक निश्चित होता है।
A. क्योंकि अमीबा का आकार अनियमित होता है/Because Amoeba has an irregular shape
Step 1
Concept
Amoeba is unicellular and irregular in shape.
Step 2
Why this answer is correct
It does not have a fixed long or broad plane.
Step 3
Exam Tip
Therefore its binary fission is not considered fixed in one plane. चरण 1: अमीबा एककोशिकीय और अनियमित आकार वाला जीव है। चरण 2: इसमें शरीर का कोई स्थायी लंबा या चौड़ा तल नहीं होता। चरण 3: इसलिए द्विखंडन किसी निश्चित तल में नहीं माना जाता।
A. दृश्य तत्वों का प्रमाण/Evidence of visual elements
Step 1
Concept
Prove mood through colour line value and space. Exam tip: write mood with evidence.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. दृश्य तत्वों का प्रमाण / Evidence of visual elements. Prove mood through colour line value and space. Exam tip: write mood with evidence.
Step 3
Exam Tip
भाव को रंग रेखा मान और स्थान से सिद्ध करें। परीक्षा में mood with evidence लिखें।
A. क्योंकि दृश्य प्रमाण और प्रभाव नहीं बताए गए/Because visual evidence and effect are not stated
Step 1
Concept
Strong review gives element evidence and effect. Exam tip: support opinion with evidence.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. क्योंकि दृश्य प्रमाण और प्रभाव नहीं बताए गए / Because visual evidence and effect are not stated. Strong review gives element evidence and effect. Exam tip: support opinion with evidence.
Step 3
Exam Tip
मजबूत समीक्षा तत्व प्रमाण और प्रभाव देती है। परीक्षा में राय को प्रमाण से समर्थन दें।
A. भाव का दृश्य प्रमाण नहीं है/There is no visual evidence for mood
Step 1
Concept
Mood should be proven through elements. Exam tip: write mood with evidence.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. भाव का दृश्य प्रमाण नहीं है / There is no visual evidence for mood. Mood should be proven through elements. Exam tip: write mood with evidence.
Step 3
Exam Tip
भाव को तत्वों से सिद्ध करना चाहिए। परीक्षा में mood with evidence लिखें।
A. चित्र में दिखने वाले तत्व और उनका प्रभाव/Visible elements in picture and their effect
Step 1
Concept
Visual evidence makes review strong. Exam tip: write evidence-based analysis.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. चित्र में दिखने वाले तत्व और उनका प्रभाव / Visible elements in picture and their effect. Visual evidence makes review strong. Exam tip: write evidence-based analysis.
Step 3
Exam Tip
दृश्य प्रमाण समीक्षा को मजबूत बनाता है। परीक्षा में evidence based analysis लिखें।
A. जब उसके दृश्य प्रमाण और प्रभाव दोनों बताए जाएं/When both visual evidence and effect are stated
Step 1
Concept
Strong review gives evidence and reason. Exam tip: write observation plus interpretation.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. जब उसके दृश्य प्रमाण और प्रभाव दोनों बताए जाएं / When both visual evidence and effect are stated. Strong review gives evidence and reason. Exam tip: write observation plus interpretation.
Step 3
Exam Tip
मजबूत समीक्षा प्रमाण और कारण देती है। परीक्षा में observation plus interpretation लिखें।
A. दृश्य प्रमाण और प्रभाव की व्याख्या/Explanation of visual evidence and effect
Step 1
Concept
In review prove effect with visible evidence. Exam tip: write evidence-based criticism.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. दृश्य प्रमाण और प्रभाव की व्याख्या / Explanation of visual evidence and effect. In review prove effect with visible evidence. Exam tip: write evidence-based criticism.
Step 3
Exam Tip
समीक्षा में दिखने वाले प्रमाण से प्रभाव सिद्ध करें। परीक्षा में evidence based criticism लिखें।
A. कौन सा इतिहास दिखाया गया और किन आवाजों को अनुपस्थित रखा गया/Which history is shown and which voices are kept absent
Step 1
Concept
Museums are sites of memory and representation. For exams connect historiography and identity.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. कौन सा इतिहास दिखाया गया और किन आवाजों को अनुपस्थित रखा गया / Which history is shown and which voices are kept absent. Museums are sites of memory and representation. For exams connect historiography and identity.
Step 3
Exam Tip
संग्रहालय स्मृति और प्रतिनिधित्व का स्थल हैं। परीक्षा में इतिहास लेखन और पहचान जोड़ें।
A. वैदिक वेदी निर्माण की ज्यामिति/Geometry of Vedic altar construction
Step 1
Concept
Geometry of Sulba Sutras was linked with construction of Vedic sacrificial altars. For exams, understand religious use of mathematics.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. वैदिक वेदी निर्माण की ज्यामिति / Geometry of Vedic altar construction. Geometry of Sulba Sutras was linked with construction of Vedic sacrificial altars. For exams, understand religious use of mathematics.
Step 3
Exam Tip
शुल्बसूत्रों की ज्यामिति वैदिक यज्ञ वेदियों के निर्माण से जुड़ी थी। परीक्षा में गणित के धार्मिक उपयोग को समझें।
A. वैदिक वेदी निर्माण और ज्यामिति/Vedic altar construction and geometry
Step 1
Concept
Sulba Sutras are linked with altar construction and measurement. For exams, connect them with the Vedic mathematical tradition.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. वैदिक वेदी निर्माण और ज्यामिति / Vedic altar construction and geometry. Sulba Sutras are linked with altar construction and measurement. For exams, connect them with the Vedic mathematical tradition.
Step 3
Exam Tip
शुल्बसूत्र वेदी निर्माण और मापन से जुड़े हैं। परीक्षा में इन्हें वैदिक गणितीय परंपरा से जोड़ें।
Adding the two equations gives (2p=24), so (p=12) and (q=5). Coordinates of the intersection satisfy both equations together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. ((12,5)). Adding the two equations gives (2p=24), so (p=12) and (q=5). Coordinates of the intersection satisfy both equations together.
Step 3
Exam Tip
दोनों समीकरण जोड़ने पर (2p=24), इसलिए (p=12) और (q=5)। प्रतिच्छेद के निर्देशांक दोनों समीकरणों को साथ-साथ संतुष्ट करते हैं।
Adding the two equations gives (2p=18), so (p=9) and (q=4). Coordinates of the intersection satisfy both equations together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. ((9,4)). Adding the two equations gives (2p=18), so (p=9) and (q=4). Coordinates of the intersection satisfy both equations together.
Step 3
Exam Tip
दोनों समीकरण जोड़ने पर (2p=18), इसलिए (p=9) और (q=4)। प्रतिच्छेद के निर्देशांक दोनों समीकरणों को साथ-साथ संतुष्ट करते हैं।
Adding the two equations gives (2a=10), so (a=5) and (b=4). Coordinates of an intersection satisfy both equations together.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. ((5,4)). Adding the two equations gives (2a=10), so (a=5) and (b=4). Coordinates of an intersection satisfy both equations together.
Step 3
Exam Tip
दोनों समीकरण जोड़ने पर (2a=10), इसलिए (a=5) और (b=4)। प्रतिच्छेद के निर्देशांक समीकरणों को साथ-साथ संतुष्ट करते हैं।
A. बिंदु (\left\(8,\frac{18}{5}\right\))/Point (\left\(8,\frac{18}{5}\right\))
Step 1
Concept
Subtracting the equations gives (x=8), then (8+5y=26) gives \(y=\frac{18}{5}\). This is the meeting point of both paths.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. बिंदु (\left\(8,\frac{18}{5}\right\)) / Point (\left\(8,\frac{18}{5}\right\)). Subtracting the equations gives (x=8), then (8+5y=26) gives \(y=\frac{18}{5}\). This is the meeting point of both paths.
Step 3
Exam Tip
दोनों समीकरण घटाने पर (x=8), फिर (8+5y=26) से \(y=\frac{18}{5}\)। यही दोनों रास्तों का मिलन बिंदु है।
A. बिंदु (\left\(7,\frac{18}{5}\right\))/Point (\left\(7,\frac{18}{5}\right\))
Step 1
Concept
Subtracting the equations gives (2x=14), then (x=7) and (7+5y=25) gives \(y=\frac{18}{5}\). This is the graphical intersection.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. बिंदु (\left\(7,\frac{18}{5}\right\)) / Point (\left\(7,\frac{18}{5}\right\)). Subtracting the equations gives (2x=14), then (x=7) and (7+5y=25) gives \(y=\frac{18}{5}\). This is the graphical intersection.
Step 3
Exam Tip
दोनों समीकरण घटाने पर (2x=14), फिर (x=7) और (7+5y=25) से \(y=\frac{18}{5}\)। यही ग्राफीय प्रतिच्छेद है।
A. बिंदु (\left\(\frac{25}{7},\frac{23}{7}\right\))/Point (\left\(\frac{25}{7},\frac{23}{7}\right\))
Step 1
Concept
(\left\(\frac{25}{7},\frac{23}{7}\right\)) satisfies both equations. Read fraction coordinates carefully using the graph scale.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. बिंदु (\left\(\frac{25}{7},\frac{23}{7}\right\)) / Point (\left\(\frac{25}{7},\frac{23}{7}\right\)). (\left\(\frac{25}{7},\frac{23}{7}\right\)) satisfies both equations. Read fraction coordinates carefully using the graph scale.
Step 3
Exam Tip
(\left\(\frac{25}{7},\frac{23}{7}\right\)) रखने पर दोनों समीकरण संतुष्ट होते हैं। भिन्न निर्देशांक को ग्राफ के पैमाने से सावधानीपूर्वक पढ़ें।
A. बिंदु (\left\(8,\frac{13}{5}\right\))/Point (\left\(8,\frac{13}{5}\right\))
Step 1
Concept
Subtracting the equations gives (x=8), then (8+5y=21) gives \(y=\frac{13}{5}\). This is the graphical intersection.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. बिंदु (\left\(8,\frac{13}{5}\right\)) / Point (\left\(8,\frac{13}{5}\right\)). Subtracting the equations gives (x=8), then (8+5y=21) gives \(y=\frac{13}{5}\). This is the graphical intersection.
Step 3
Exam Tip
दोनों समीकरण घटाने पर (x=8), फिर (8+5y=21) से \(y=\frac{13}{5}\)। यही ग्राफीय प्रतिच्छेद है।
B. बिंदु (\left\(3,\frac{5}{2}\right\))/Point (\left\(3,\frac{5}{2}\right\))
Step 1
Concept
(\left\(3,\frac{5}{2}\right\)) satisfies both equations. Read fraction coordinates carefully using scale on the graph.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. बिंदु (\left\(3,\frac{5}{2}\right\)) / Point (\left\(3,\frac{5}{2}\right\)). (\left\(3,\frac{5}{2}\right\)) satisfies both equations. Read fraction coordinates carefully using scale on the graph.
Step 3
Exam Tip
(\left\(3,\frac{5}{2}\right\)) रखने पर दोनों समीकरण संतुष्ट होते हैं। ग्राफ में भिन्न निर्देशांक को पैमाने से सावधानीपूर्वक पढ़ें।
A. बिंदु (\left\(4,\frac{7}{2}\right\))/Point (\left\(4,\frac{7}{2}\right\))
Step 1
Concept
Adding the equations gives (4x=16), so (x=4). Then (x+2y=11) gives \(y=\frac{7}{2}\).
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. बिंदु (\left\(4,\frac{7}{2}\right\)) / Point (\left\(4,\frac{7}{2}\right\)). Adding the equations gives (4x=16), so (x=4). Then (x+2y=11) gives \(y=\frac{7}{2}\).
Step 3
Exam Tip
दोनों समीकरण जोड़ने पर (4x=16), इसलिए (x=4)। फिर (x+2y=11) से \(y=\frac{7}{2}\)।
A. बिंदु (\left\(-3,10\right\))/Point (\left\(-3,10\right\))
Step 1
Concept
Putting (x=-3) gives (2\left\(-3\right\)+y=4), so (y=10). In a vertical line, the value of (x) is already fixed.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. बिंदु (\left\(-3,10\right\)) / Point (\left\(-3,10\right\)). Putting (x=-3) gives (2\left\(-3\right\)+y=4), so (y=10). In a vertical line, the value of (x) is already fixed.
Step 3
Exam Tip
(x=-3) रखने पर (2\left\(-3\right\)+y=4), इसलिए (y=10)। ऊर्ध्वाधर रेखा में (x) का मान पहले से निश्चित होता है।
A. बिंदु (\left\(4,-3\right\))/Point (\left\(4,-3\right\))
Step 1
Concept
Putting (y=-3) gives (4x-\left\(-3\right\)=19), so (x=4). In a horizontal line, (y) is fixed.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. बिंदु (\left\(4,-3\right\)) / Point (\left\(4,-3\right\)). Putting (y=-3) gives (4x-\left\(-3\right\)=19), so (x=4). In a horizontal line, (y) is fixed.
Step 3
Exam Tip
(y=-3) रखने पर (4x-\left\(-3\right\)=19), इसलिए (x=4)। क्षैतिज रेखा में (y) निश्चित रहता है।
In the point ( (9,0) ), (y=0), so it lies on the (x)-axis. This identification is very useful for intercepts.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. (x)-अक्ष / (x)-axis. In the point ( (9,0) ), (y=0), so it lies on the (x)-axis. This identification is very useful for intercepts.
Step 3
Exam Tip
बिंदु ( (9,0) ) में (y=0), इसलिए यह (x)-अक्ष पर स्थित है। अवरोधों में यह पहचान बहुत उपयोगी होती है।
In the point ( (0,8) ), (x=0), so it lies on the (y)-axis. Identifying points on axes helps in graph reading.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. (y)-अक्ष / (y)-axis. In the point ( (0,8) ), (x=0), so it lies on the (y)-axis. Identifying points on axes helps in graph reading.
Step 3
Exam Tip
बिंदु ( (0,8) ) में (x=0), इसलिए यह (y)-अक्ष पर स्थित है। अक्षों पर बिंदु पहचानना ग्राफ पढ़ने में मदद करता है।
The (x)-coordinate of the intersection point is (10). Therefore (10) is a zero of the polynomial.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. (10) शून्यक है / (10) is a zero. The (x)-coordinate of the intersection point is (10). Therefore (10) is a zero of the polynomial.
Step 3
Exam Tip
कटाव बिंदु का (x)-निर्देशांक (10) है। इसलिए (10) बहुपद का शून्यक है।
A. वे उत्पादन के साथ खरीद शक्ति वितरण और पहुंच को भी समझाते हैं/They explain purchasing power distribution and access along with production
Step 1
Concept
Famine was linked not only with food quantity but also people's access. For exams add economic access among causes.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. वे उत्पादन के साथ खरीद शक्ति वितरण और पहुंच को भी समझाते हैं / They explain purchasing power distribution and access along with production. Famine was linked not only with food quantity but also people's access. For exams add economic access among causes.
Step 3
Exam Tip
अकाल केवल भोजन की मात्रा नहीं बल्कि लोगों की पहुंच से भी जुड़ा था। परीक्षा में आर्थिक पहुंच को कारणों में जोड़ें।
A. जहां मानव उपयोग परंपरा और प्राकृतिक परिवेश मिलकर मूल्य बनाते हों/Where human use tradition and natural setting together create value
Step 1
Concept
In a cultural landscape both nature and human tradition create value. For exams identify the human nature relationship.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. जहां मानव उपयोग परंपरा और प्राकृतिक परिवेश मिलकर मूल्य बनाते हों / Where human use tradition and natural setting together create value. In a cultural landscape both nature and human tradition create value. For exams identify the human nature relationship.
Step 3
Exam Tip
सांस्कृतिक परिदृश्य में प्रकृति और मानव परंपरा दोनों मूल्य बनाते हैं। परीक्षा में मानव प्रकृति संबंध पहचानें।
A. सामूहिक सुरक्षा प्रवर्तन प्रतिक्रिया है जबकि शांति स्थापना सहमति आधारित निगरानी हो सकती है/Collective security is enforcement response while peacekeeping can be consent-based monitoring
Step 1
Concept
Collective security is joint action against a threat while peacekeeping is usually based on consent. Exam tip: write both concepts separately.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. सामूहिक सुरक्षा प्रवर्तन प्रतिक्रिया है जबकि शांति स्थापना सहमति आधारित निगरानी हो सकती है / Collective security is enforcement response while peacekeeping can be consent-based monitoring. Collective security is joint action against a threat while peacekeeping is usually based on consent. Exam tip: write both concepts separately.
Step 3
Exam Tip
सामूहिक सुरक्षा खतरे के विरुद्ध संयुक्त कार्रवाई है और शांति स्थापना आमतौर पर सहमति पर आधारित होती है। परीक्षा में दोनों अवधारणाएं अलग लिखें।
Belur Math architecture is known for expressing harmony among different religions. For exams study symbolic meanings of modern religious architecture.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. धर्मों की समन्वय भावना / Harmony of religions. Belur Math architecture is known for expressing harmony among different religions. For exams study symbolic meanings of modern religious architecture.
Step 3
Exam Tip
बेलूर मठ का स्थापत्य विभिन्न धर्मों की समन्वय भावना को दर्शाने के लिए जाना जाता है। परीक्षा में आधुनिक धार्मिक स्थापत्य के प्रतीकात्मक अर्थ पढ़ें।
Composite factors like 9 or 15 are not kept in final prime factorisation. चरण 1: \(45=9\times5\) और \(9=3\times3\)। चरण 2: इसलिए \(45=3^2\times5\)। चरण 3: 9 या 15 जैसे संयुक्त गुणनखंड अंतिम अभाज्य गुणनखंडन में नहीं रखे जाते।
In mental calculation, first take the nearest smaller multiple. चरण 1: \(9\times4=36\) है। चरण 2: (40-36=4), इसलिए शेषफल (4) है। चरण 3: मानसिक गणना में पहले निकटतम छोटा गुणज लें।
The greatest multiple of (9) not exceeding (47) is (45).
Step 2
Why this answer is correct
So \(47=9\times5+2\), giving (q=5) and (r=2).
Step 3
Exam Tip
First find the nearest smaller multiple of the divisor. चरण 1: (47) में (9) का सबसे बड़ा गुणज (45) है। चरण 2: इसलिए \(47=9\times5+2\), यहां (q=5) और (r=2) है। चरण 3: पहले भाजक का निकटतम छोटा गुणज खोजें।
The cloth sales form \(160,195,230,\ldots\) and \(S_{11}=3685\). Exam tip: use the sum formula for sales across all days.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. (3685). The cloth sales form \(160,195,230,\ldots\) and \(S_{11}=3685\). Exam tip: use the sum formula for sales across all days.
Step 3
Exam Tip
कपड़े की बिक्री \(160,195,230,\ldots\) है और \(S_{11}=3685\)। परीक्षा में सभी दिनों की बिक्री के लिए योग सूत्र लगाएं।
The weekly sales are \(130,155,180,\ldots\) and \(S_{14}=4095\). Exam tip: use the sum formula to add sales across weeks.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. (4095). The weekly sales are \(130,155,180,\ldots\) and \(S_{14}=4095\). Exam tip: use the sum formula to add sales across weeks.
Step 3
Exam Tip
साप्ताहिक बिक्री \(130,155,180,\ldots\) है और \(S_{14}=4095\)। परीक्षा में सभी सप्ताहों की बिक्री जोड़ने के लिए योग सूत्र लगाएं।
The instrument numbers are \(42,56,70,\ldots\) and \(S_n=2520\) gives (n=15). Exam tip: when a total target is given, find the number of terms.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. (15). The instrument numbers are \(42,56,70,\ldots\) and \(S_n=2520\) gives (n=15). Exam tip: when a total target is given, find the number of terms.
Step 3
Exam Tip
उपकरणों की संख्या \(42,56,70,\ldots\) है और \(S_n=2520\) से (n=15)। परीक्षा में कुल लक्ष्य दिया हो तो पदों की संख्या निकालें।
The marks form the AP \(8,17,26,\ldots\) and \(S_{15}=1065\). Exam tip: take the number of questions as (n) and find the sum.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. (1065). The marks form the AP \(8,17,26,\ldots\) and \(S_{15}=1065\). Exam tip: take the number of questions as (n) and find the sum.
Step 3
Exam Tip
अंकों की श्रेणी \(8,17,26,\ldots\) है और \(S_{15}=1065\)। परीक्षा में प्रश्नों की संख्या को (n) मानकर योग निकालें।
The number of drawings is \(36,50,64,\ldots\) and \(a_{16}=246\). Exam tip: work done on the (n)th day is the (n)th term.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. (246). The number of drawings is \(36,50,64,\ldots\) and \(a_{16}=246\). Exam tip: work done on the (n)th day is the (n)th term.
Step 3
Exam Tip
चित्रों की संख्या \(36,50,64,\ldots\) है और \(a_{16}=246\)। परीक्षा में (n)वें दिन का काम (n)वें पद से मिलता है।
The lane numbers are \(18,24,30,\ldots\) and \(S_{20}=1500\). Exam tip: treat a sequence with equal increase as an AP.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. (1500). The lane numbers are \(18,24,30,\ldots\) and \(S_{20}=1500\). Exam tip: treat a sequence with equal increase as an AP.
Step 3
Exam Tip
गलियों की संख्या \(18,24,30,\ldots\) है और \(S_{20}=1500\)। परीक्षा में समान वृद्धि वाली श्रेणी को ए.पी. मानें।
The video numbers are \(15,22,29,\ldots\) and \(S_{25}=2475\). Exam tip: take the number of weeks as the number of terms.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. (2475). The video numbers are \(15,22,29,\ldots\) and \(S_{25}=2475\). Exam tip: take the number of weeks as the number of terms.
Step 3
Exam Tip
वीडियो संख्या \(15,22,29,\ldots\) है और \(S_{25}=2475\)। परीक्षा में सप्ताहों की संख्या को पदों की संख्या मानें।
एक बचत योजना में पहले महीने (250) रुपये जमा होते हैं और (20) महीनों की कुल बचत (19300) रुपये है। यदि हर महीने बचत समान रूप से बढ़ती है तो मासिक वृद्धि कितनी है?
