A. वंशागति समानता देती है और गुणसूत्रों के नए संयोजन अंतर पैदा करते हैं / Heredity gives similarity and new chromosome combinations create differences
Step 1
Concept
Offspring receives hereditary information from both parents.
Step 2
Why this answer is correct
New combinations of this information create similarity and differences.
Step 3
Exam Tip
So heredity and variation should be understood together. चरण 1: संतान को माता और पिता दोनों से आनुवंशिक सूचना मिलती है। चरण 2: इस सूचना के नए संयोजन से समानता के साथ अंतर भी बनते हैं। चरण 3: इसलिए आनुवंशिकता और विविधता को साथ समझें।
A. क्योंकि वंशाणु लक्षण बनाने वाली आनुवंशिक सूचना की इकाई है / Because a gene is a unit of hereditary information that helps form a trait
Step 1
Concept
A trait is the visible form in the body.
Step 2
Why this answer is correct
A gene carries information related to that trait.
Step 3
Exam Tip
So it is correct to understand a gene as a unit of information. चरण 1: लक्षण शरीर में दिखाई देने वाला रूप है। चरण 2: वंशाणु उस लक्षण से जुड़ी सूचना रखता है। चरण 3: इसलिए वंशाणु को सूचना की इकाई के रूप में समझना सही है।
A. निषेचन के बाद सामान्य गुणसूत्र संख्या फिर बन सके / So that normal chromosome number can be restored after fertilisation
Step 1
Concept
Body cells have the full chromosome number.
Step 2
Why this answer is correct
Gametes contribute half the number.
Step 3
Exam Tip
During fertilisation two halves combine and keep the number stable. चरण 1: देह कोशिका में गुणसूत्र संख्या पूर्ण होती है। चरण 2: जनन कोशिका आधी संख्या देती है। चरण 3: निषेचन में दोनों आधे मिलकर संख्या को स्थिर रखते हैं।
A. गुणसूत्र संख्या हर पीढ़ी में बढ़ती जाती / Chromosome number would keep increasing in every generation
Step 1
Concept
A body cell has 46 chromosomes.
Step 2
Why this answer is correct
If both gametes gave 46 each then the number would become too high.
Step 3
Exam Tip
So gametes must have half the number. चरण 1: देह कोशिका में छियालीस गुणसूत्र होते हैं। चरण 2: यदि दोनों जनन कोशिकाएं छियालीस छियालीस देतीं तो संख्या बहुत बढ़ जाती। चरण 3: इसलिए जनन कोशिका में आधी संख्या होना आवश्यक है।
A. स्पष्ट विपरीत लक्षणों और नियंत्रित संकरण की सुविधा / Clear contrasting traits and ease of controlled crossing
Step 1
Concept
Mendel needed traits that were clear and easy to distinguish.
Step 2
Why this answer is correct
Pea plants had such contrasting traits.
Step 3
Exam Tip
Controlled crosses made the results easier to understand. चरण 1: मेंडल को स्पष्ट और अलग अलग पहचाने जाने वाले लक्षण चाहिए थे। चरण 2: मटर में ऐसे विपरीत लक्षण मिलते थे। चरण 3: नियंत्रित संकरण से परिणाम समझना आसान हुआ।
A. लंबा लक्षण प्रभावी है और बौना लक्षण छिप सकता है / Tall trait is dominant and dwarf trait can remain hidden
Step 1
Concept
The dwarf trait does not appear in the first generation.
Step 2
Why this answer is correct
Tall trait is expressed externally.
Step 3
Exam Tip
This shows tallness is dominant. चरण 1: पहली पीढ़ी में बौना लक्षण दिखाई नहीं देता। चरण 2: लंबा लक्षण बाहरी रूप से प्रकट होता है। चरण 3: इससे लंबा लक्षण प्रभावी माना जाता है।
A. लक्षण पूरी तरह मिलकर समाप्त हो जाते हैं / Traits blend completely and disappear
Step 1
Concept
If traits blended completely the dwarf trait would not return.
Step 2
Why this answer is correct
It reappears in the second generation.
Step 3
Exam Tip
This weakens the blending idea. चरण 1: यदि लक्षण पूरी तरह मिल जाते तो बौना लक्षण फिर नहीं आता। चरण 2: दूसरी पीढ़ी में बौना लक्षण फिर दिखता है। चरण 3: इससे मिश्रण वाला विचार कमजोर पड़ता है।
A. प्रभावी रूप अप्रभावी रूप को बाहरी रूप से छिपा देता है / Dominant form masks the recessive form externally
Step 1
Concept
In the presence of a dominant form that trait appears.
Step 2
Why this answer is correct
The recessive form can remain hidden even when present.
Step 3
Exam Tip
Therefore the plant appears tall. चरण 1: प्रभावी रूप की उपस्थिति में वही लक्षण दिखाई देता है। चरण 2: अप्रभावी रूप साथ होते हुए भी छिप सकता है। चरण 3: इसलिए पौधा लंबा दिखाई देगा।
A. जब दोनों वंशाणु रूप अप्रभावी हों / When both gene forms are recessive
Step 1
Concept
A recessive trait is hidden in the presence of a dominant form.
Step 2
Why this answer is correct
For it to appear the dominant form must be absent.
Step 3
Exam Tip
Therefore it appears when both forms are recessive. चरण 1: अप्रभावी लक्षण प्रभावी रूप के साथ छिप जाता है। चरण 2: उसे दिखने के लिए प्रभावी रूप अनुपस्थित होना चाहिए। चरण 3: इसलिए दोनों रूप अप्रभावी हों तो लक्षण प्रकट होता है।
A. लक्षणों के रूप अलग होते हैं और जनन कोशिकाओं में अलग हो सकते हैं / Trait forms are separate and can segregate in gametes
Step 1
Concept
The recessive trait remains hidden in the first generation.
Step 2
Why this answer is correct
It can separate and appear again in the second generation.
Step 3
Exam Tip
The ratio shows trait forms remain as separate units. चरण 1: पहली पीढ़ी में अप्रभावी लक्षण छिपा रहता है। चरण 2: दूसरी पीढ़ी में वह फिर अलग होकर दिख सकता है। चरण 3: अनुपात बताता है कि लक्षणों के रूप अलग इकाइयों की तरह रहते हैं।
Therefore new trait combinations appear. चरण 1: द्विसंकर संकरण में दो लक्षण साथ देखे जाते हैं। चरण 2: उनके रूप जनन कोशिकाओं में स्वतंत्र रूप से संयोजित हो सकते हैं। चरण 3: इसलिए नए लक्षण संयोजन दिखाई देते हैं।
A. दो लक्षणों के रूप स्वतंत्र रूप से बंटकर नए संयोजन बनाते हैं / Forms of two traits assort independently and make new combinations
Step 1
Concept
Four types of forms appear in this ratio.
Step 2
Why this answer is correct
It shows independent assortment of two traits.
Step 3
Exam Tip
This helps understand Mendelian inheritance. चरण 1: इस अनुपात में चार प्रकार के रूप मिलते हैं। चरण 2: यह दो लक्षणों के स्वतंत्र वर्गीकरण को दिखाता है। चरण 3: इससे मेंडलीय वंशागमन समझ आता है।
A. माता हमेशा एक ही प्रकार का लिंग गुणसूत्र देती है जबकि पिता दो प्रकार दे सकता है / Mother always gives one type of sex chromosome while father can give two types
Step 1
Concept
The mother's egg always gives the same type of sex chromosome.
Step 2
Why this answer is correct
The father's sperm can give one of two types.
Step 3
Exam Tip
This makes the father's sperm decisive in sex determination. चरण 1: माता का अंडाणु हमेशा स्त्री प्रकार का लिंग गुणसूत्र देता है। चरण 2: पिता का शुक्राणु दो प्रकार में से कोई एक दे सकता है। चरण 3: इसी कारण पिता का शुक्राणु लिंग निर्धारण में निर्णायक होता है।
A. माता हमेशा स्त्री प्रकार का लिंग गुणसूत्र देती है और पिता का शुक्राणु लिंग तय करता है / Mother always gives the female type sex chromosome and father's sperm decides sex
Step 1
Concept
The egg gives the same sex chromosome every time.
Step 2
Why this answer is correct
Sperm can be of two types.
Step 3
Exam Tip
Therefore blaming the mother is scientifically wrong. चरण 1: अंडाणु हर बार समान लिंग गुणसूत्र देता है। चरण 2: शुक्राणु दो प्रकार का हो सकता है। चरण 3: इसलिए माता को दोष देना वैज्ञानिक रूप से गलत है।
A. स्त्री प्रकार के लिंग गुणसूत्र वाला शुक्राणु / Sperm carrying female type sex chromosome
Step 1
Concept
The egg always gives the female type sex chromosome.
Step 2
Why this answer is correct
If the sperm also gives the same type then female combination forms.
Step 3
Exam Tip
So the type of sperm is decisive here. चरण 1: अंडाणु हमेशा स्त्री प्रकार का लिंग गुणसूत्र देता है। चरण 2: यदि शुक्राणु भी वही प्रकार दे तो स्त्री संयोजन बनता है। चरण 3: इसलिए इस स्थिति में शुक्राणु का प्रकार निर्णायक है।
A sperm with male type sex chromosome forms a male combination.
Step 3
Exam Tip
Therefore the child will be male. चरण 1: अंडाणु स्त्री प्रकार का लिंग गुणसूत्र देता है। चरण 2: पुरुष प्रकार का शुक्राणु मिलने पर पुरुष संयोजन बनता है। चरण 3: इसलिए संतान लड़का होगी।
A. क्योंकि विकास के लिए जनन कोशिकाओं में जाने वाले बदलाव जरूरी होते हैं / Because evolution needs changes that pass through gametes
Step 1
Concept
Acquired traits develop during life.
Step 2
Why this answer is correct
They usually do not change information in gametes.
Step 3
Exam Tip
For evolution changes must pass across generations. चरण 1: उपार्जित लक्षण जीवन में बनते हैं। चरण 2: वे सामान्य रूप से जनन कोशिकाओं की सूचना नहीं बदलते। चरण 3: विकास के लिए वही बदलाव महत्वपूर्ण हैं जो पीढ़ियों तक जाएं।
A. क्योंकि यह देह में बना उपार्जित बदलाव है जनन कोशिका की आनुवंशिक सूचना नहीं / Because it is an acquired body change not hereditary information of gametes
Step 1
Concept
Exercise changes muscles at body level.
Step 2
Why this answer is correct
It usually does not change genes in gametes.
Step 3
Exam Tip
Therefore it is not directly inherited. चरण 1: व्यायाम से मांसपेशी में बदलाव देह स्तर पर होता है। चरण 2: यह जनन कोशिका के वंशाणुओं को सामान्य रूप से नहीं बदलता। चरण 3: इसलिए यह सीधे वंशागत नहीं होता।
A. क्योंकि पूंछ काटना जनन कोशिका की आनुवंशिक सूचना नहीं बदलता / Because cutting tail does not change hereditary information in gametes
Step 1
Concept
Cutting tail is a change acquired during life.
Step 2
Why this answer is correct
It occurs in the body not in gametes.
Step 3
Exam Tip
Therefore the tail trait can remain in offspring. चरण 1: पूंछ काटना जीवन में प्राप्त बदलाव है। चरण 2: यह देह पर होता है जनन कोशिका में नहीं। चरण 3: इसलिए पूंछ का लक्षण संतानों में बना रह सकता है।
A. क्योंकि चयन का प्रभाव अगली पीढ़ियों में तभी दिखेगा जब लक्षण आगे जाए / Because selection affects future generations only when the trait is passed on
Step 1
Concept
Natural selection changes populations across generations.
Step 2
Why this answer is correct
If a trait does not pass to offspring its effect will not continue.
Step 3
Exam Tip
Therefore inherited variation is necessary. चरण 1: प्राकृतिक चयन पीढ़ियों में आबादी को बदलता है। चरण 2: यदि लक्षण संतान में न जाए तो उसका प्रभाव आगे नहीं बढ़ेगा। चरण 3: इसलिए वंशागत विविधता आवश्यक है।
A. क्योंकि वातावरण तय करता है कि कौन सा लक्षण लाभ देगा / Because environment decides which trait gives advantage
Step 1
Concept
A trait may be useful only in a particular environment.
Step 2
Why this answer is correct
When environment changes another trait may become useful.
Step 3
Exam Tip
Therefore direction of selection can also change. चरण 1: कोई लक्षण केवल खास वातावरण में लाभकारी हो सकता है। चरण 2: वातावरण बदलने पर दूसरा लक्षण लाभ दे सकता है। चरण 3: इसलिए चयन की दिशा भी बदल सकती है।
Such insects can survive more and produce offspring.
Step 3
Exam Tip
Over time the green trait can increase. चरण 1: हरा रंग कीट को छिपने में मदद कर सकता है। चरण 2: ऐसे कीट अधिक जीवित रहकर संतान दे सकते हैं। चरण 3: समय के साथ हरे रंग का लक्षण बढ़ सकता है।
A. आनुवंशिक बहाव संयोग से हो सकता है जबकि प्राकृतिक चयन लाभकारी लक्षणों से जुड़ा है / Genetic drift can occur by chance while natural selection is linked with useful traits
Step 1
Concept
In natural selection environment increases useful traits.
Step 2
Why this answer is correct
In genetic drift traits can change by chance in small populations.
Step 3
Exam Tip
So they are different factors of evolution. चरण 1: प्राकृतिक चयन में वातावरण लाभकारी लक्षणों को बढ़ाता है। चरण 2: आनुवंशिक बहाव में छोटी आबादी में संयोग से लक्षण बदल सकते हैं। चरण 3: इसलिए दोनों विकास के अलग कारक हैं।
A. क्योंकि यहां लाभकारी होने के बजाय संयोग मुख्य कारण है / Because chance is the main reason rather than usefulness
Step 1
Concept
Natural selection is linked with survival of useful traits.
Step 2
Why this answer is correct
In genetic drift chance can play a major role.
Step 3
Exam Tip
So a chance based change should be linked with drift. चरण 1: प्राकृतिक चयन लाभकारी लक्षणों के टिकने से जुड़ा है। चरण 2: आनुवंशिक बहाव में संयोग बड़ी भूमिका निभा सकता है। चरण 3: इसलिए केवल संयोग वाले बदलाव को बहाव से जोड़ें।
A. क्योंकि परतों से जीवाश्मों की सापेक्ष आयु समझी जा सकती है / Because layers help understand the relative age of fossils
Step 1
Concept
Rock layers form over time.
Step 2
Why this answer is correct
Deeper layers may generally be older.
Step 3
Exam Tip
This helps understand the sequence of fossils. चरण 1: चट्टानी परतें समय के साथ बनती हैं। चरण 2: गहरी परतें सामान्य रूप से पुरानी हो सकती हैं। चरण 3: इससे जीवाश्मों का क्रम समझने में मदद मिलती है।
A. वे अधूरे प्रमाण हो सकते हैं पर पुराने जीवन और क्रमिक बदलावों की झलक देते हैं / They may be incomplete evidence but show ancient life and gradual changes
Step 1
Concept
All ancient organisms do not become fossils.
Step 2
Why this answer is correct
Still the fossils found give information about ancient life.
Step 3
Exam Tip
Different layers can help understand the order of changes. चरण 1: सभी पुराने जीव जीवाश्म नहीं बनते। चरण 2: फिर भी मिले हुए जीवाश्म पुराने जीवन की जानकारी देते हैं। चरण 3: अलग परतों से बदलावों का क्रम समझा जा सकता है।
This similarity suggests common ancestry. चरण 1: समजात अंग बाहर से अलग दिख सकते हैं। चरण 2: उनकी मूल संरचना में समानता महत्वपूर्ण होती है। चरण 3: यही समानता समान पूर्वज का संकेत देती है।
A. क्योंकि उनकी मूल अस्थि योजना समान है पर कार्य अलग हो सकते हैं / Because their basic bone plan is similar but functions may differ
Step 1
Concept
These organs have different functions.
Step 2
Why this answer is correct
Yet their basic bone plan shows similarity.
Step 3
Exam Tip
This suggests possible common ancestry. चरण 1: इन अंगों के कार्य अलग हैं। चरण 2: फिर भी उनकी आधारभूत अस्थि योजना में समानता मिलती है। चरण 3: इससे समान पूर्वज की संभावना समझ आती है।
A. उनका कार्य समान हो सकता है पर मूल संरचना अलग होती है / Their function may be similar but basic structure is different
Step 1
Concept
Analogous organs can perform similar functions.
Step 2
Why this answer is correct
Their structure and origin may differ.
Step 3
Exam Tip
So they show similar use but not strong evidence of common ancestry. चरण 1: असमजात अंग समान कार्य कर सकते हैं। चरण 2: उनकी बनावट और उत्पत्ति अलग हो सकती है। चरण 3: इसलिए वे समान उपयोग दिखाते हैं पर समान पूर्वज का मजबूत प्रमाण नहीं हैं।
A. उनकी मूल संरचना और उत्पत्ति अलग है / Their basic structure and origin are different
Step 1
Concept
Both wings help in flying.
Step 2
Why this answer is correct
Bird wing is a bony forelimb while insect wing has a different structure.
Step 3
Exam Tip
Therefore they are analogous organs. चरण 1: दोनों पंख उड़ने में सहायता करते हैं। चरण 2: पक्षी का पंख अस्थियों वाला अग्र अंग है जबकि कीट का पंख अलग बनावट का है। चरण 3: इसलिए वे असमजात अंग हैं।
A. यह समूहों के मिलन और प्रजनन को कम कर अलग बदलाव जमा होने देता है / It reduces mixing and breeding between groups and allows different changes to accumulate
Step 1
Concept
Isolation reduces contact between groups.
Step 2
Why this answer is correct
Different traits can survive in different environments.
Step 3
Exam Tip
Over time this can move toward formation of a new species. चरण 1: अलगाव से समूहों का आपसी संपर्क घटता है। चरण 2: अलग वातावरण में अलग लक्षण टिक सकते हैं। चरण 3: लंबे समय में यह नई प्रजाति की दिशा बना सकता है।
A. क्योंकि नई प्रजाति तब स्पष्ट होती है जब समूह सफल प्रजनन न कर सकें / Because a new species is clear when groups cannot reproduce successfully
Step 1
Concept
Distance can separate groups.
Step 2
Why this answer is correct
But if they can later reproduce successfully they may not be fully separate species.
Step 3
Exam Tip
Reproductive isolation makes speciation stronger. चरण 1: दूरी समूहों को अलग कर सकती है। चरण 2: पर यदि वे बाद में भी सफल प्रजनन कर लें तो वे पूरी तरह अलग प्रजाति नहीं माने जाएंगे। चरण 3: प्रजनन अलगाव प्रजाति निर्माण को मजबूत बनाता है।
A. दोनों समूह समय के साथ बहुत अलग हो सकते हैं / The two groups can become very different over time
Step 1
Concept
Separated groups may have different environments.
Step 2
Why this answer is correct
Selection and chance can change traits in different directions.
Step 3
Exam Tip
Over time the groups may move toward speciation. चरण 1: अलग समूहों में अलग वातावरण हो सकता है। चरण 2: चयन और संयोग अलग दिशा में लक्षण बदल सकते हैं। चरण 3: लंबे समय में समूह प्रजाति निर्माण की ओर बढ़ सकते हैं।
A. यह समानताओं को व्यवस्थित करता है पर जीवाश्म संरचना और अन्य प्रमाण भी चाहिए / It arranges similarities but fossils structure and other evidence are also needed
Step 1
Concept
Classification shows similarities among organisms.
Step 2
Why this answer is correct
Similarity helps infer relationships.
Step 3
Exam Tip
For a correct conclusion several evidences should be studied together. चरण 1: वर्गीकरण जीवों की समानता दिखाता है। चरण 2: समानता से संबंध का अनुमान मिलता है। चरण 3: सही निष्कर्ष के लिए अनेक प्रमाणों को साथ देखना चाहिए।
A. क्योंकि समान कार्य के कारण रूप समान हो सकता है पर मूल संरचना अलग हो सकती है / Because similar function can make form look similar while basic structure may differ
Step 1
Concept
Some organs look similar externally due to similar function.
Step 2
Why this answer is correct
Analogous organs have different basic structures.
Step 3
Exam Tip
Therefore internal structure and other evidence are also necessary. चरण 1: कुछ अंग समान काम के कारण बाहर से समान दिखते हैं। चरण 2: असमजात अंगों में मूल संरचना अलग होती है। चरण 3: इसलिए अंदरूनी संरचना और दूसरे प्रमाण भी जरूरी हैं।
A. क्योंकि वंशागत बदलाव पीढ़ियों में आबादी में जमा होते हैं / Because inherited changes accumulate in populations over generations
Step 1
Concept
An individual may acquire changes during life.
Step 2
Why this answer is correct
Evolution requires inherited changes to persist across generations.
Step 3
Exam Tip
Therefore evolution is studied at the population level. चरण 1: व्यक्ति जीवन में उपार्जित बदलाव पा सकता है। चरण 2: विकास के लिए वंशागत बदलावों का पीढ़ियों में टिकना जरूरी है। चरण 3: इसलिए विकास आबादी के स्तर पर देखा जाता है।
A. क्योंकि विकास के लिए लक्षण का पीढ़ियों तक जाना जरूरी है / Because evolution needs the trait to pass through generations
Step 1
Concept
Evolution occurs through changes across generations in populations.
Step 2
Why this answer is correct
If a trait is not passed on it will not increase in the population.
Step 3
Exam Tip
Therefore inheritance is necessary. चरण 1: विकास आबादी में पीढ़ियों के बदलाव से होता है। चरण 2: यदि लक्षण आगे नहीं जाता तो वह आबादी में नहीं बढ़ेगा। चरण 3: इसलिए वंशागत होना आवश्यक है।
A. वे जीवों में संघर्ष बढ़ाते हैं जिससे अनुकूल लक्षण वाले जीव अधिक टिकते हैं / They increase struggle so organisms with adaptive traits survive more
Step 1
Concept
In nature food space and safety may be limited.
Step 2
Why this answer is correct
All organisms cannot survive equally.
Step 3
Exam Tip
Organisms with adaptive traits may be more successful. चरण 1: प्रकृति में भोजन स्थान और सुरक्षा सीमित हो सकते हैं। चरण 2: सभी जीव समान रूप से जीवित नहीं रह पाते। चरण 3: अनुकूल लक्षण वाले जीव अधिक सफल हो सकते हैं।
A. अनुकूल लक्षण जीव को लाभ देते हैं और प्राकृतिक चयन उन्हें आबादी में बढ़ा सकता है / Adaptive traits benefit organisms and natural selection can increase them in a population
Step 1
Concept
Adaptive traits help in an environment.
Step 2
Why this answer is correct
Organisms with such traits may survive more.
Step 3
Exam Tip
Natural selection can increase these traits in a population. चरण 1: अनुकूल लक्षण वातावरण में सहायता करते हैं। चरण 2: ऐसे लक्षण वाले जीव अधिक जीवित रह सकते हैं। चरण 3: प्राकृतिक चयन से ये लक्षण आबादी में बढ़ सकते हैं।
A. जीवाश्म समय का प्रमाण देते हैं और समजात अंग संबंध का संकेत देते हैं / Fossils provide time evidence and homologous organs suggest relationships
Step 1
Concept
Fossils show which organisms existed earlier.
Step 2
Why this answer is correct
Homologous organs show possibility of common ancestry.
Step 3
Exam Tip
Both evidences together make evolution clearer. चरण 1: जीवाश्म बताते हैं कि पहले कौन से जीव थे। चरण 2: समजात अंग समान पूर्वज की संभावना दिखाते हैं। चरण 3: दोनों प्रमाण मिलकर विकास को अधिक स्पष्ट करते हैं।
A. वह बदलाव वंशागत हो और संतानों में जा सके / The change is inherited and can pass to offspring
Step 1
Concept
Colour change can be acquired or inherited.
Step 2
Why this answer is correct
For evolution the change must pass to offspring.
Step 3
Exam Tip
Therefore inherited change can persist in a population. चरण 1: रंग में बदलाव उपार्जित भी हो सकता है और वंशागत भी। चरण 2: विकास के लिए बदलाव का संतानों में जाना जरूरी है। चरण 3: इसलिए वंशागत बदलाव ही आबादी में टिक सकता है।
A. क्योंकि हर वातावरण अलग लक्षणों को लाभकारी बना सकता है / Because each environment can make different traits useful
Step 1
Concept
Different environments have different challenges.
Step 2
Why this answer is correct
Therefore useful traits may also differ.
Step 3
Exam Tip
Natural selection can act in different directions. चरण 1: अलग वातावरण में चुनौतियां अलग होती हैं। चरण 2: इसलिए लाभकारी लक्षण भी अलग हो सकते हैं। चरण 3: प्राकृतिक चयन अलग दिशाओं में काम कर सकता है।
A. वह अनुपस्थित नहीं बल्कि छिपा हुआ हो सकता है / It may be hidden rather than absent
Step 1
Concept
The dominant trait appears in the first generation.
Step 2
Why this answer is correct
The recessive trait is not visible but can remain as information.
Step 3
Exam Tip
Its reappearance in the second generation proves this. चरण 1: पहली पीढ़ी में प्रभावी लक्षण दिखता है। चरण 2: अप्रभावी लक्षण दिखाई नहीं देता पर सूचना रूप में रह सकता है। चरण 3: दूसरी पीढ़ी में उसका फिर दिखना इसे सिद्ध करता है।
A. लक्षण अलग इकाइयों के रूप में पीढ़ियों तक जा सकते हैं / Traits can pass across generations as separate units
Step 1
Concept
A recessive trait can remain hidden in first generation.
Step 2
Why this answer is correct
Still it passes ahead as genetic information.
Step 3
Exam Tip
Its appearance in second generation supports unit inheritance. चरण 1: अप्रभावी लक्षण पहली पीढ़ी में छिप सकता है। चरण 2: फिर भी वह आनुवंशिक सूचना के रूप में आगे जाता है। चरण 3: दूसरी पीढ़ी में दिखना इकाई रूप वंशागमन को समर्थन देता है।
A. छोटे वंशागत बदलावों को आबादी में जमा होने के लिए समय चाहिए / Small inherited changes need time to accumulate in populations
Step 1
Concept
Change in one generation may be limited.
Step 2
Why this answer is correct
Changes accumulate over many generations.
Step 3
Exam Tip
Over long time they can lead to new species. चरण 1: एक पीढ़ी में बदलाव सीमित हो सकता है। चरण 2: कई पीढ़ियों में बदलाव जमा होते हैं। चरण 3: लंबे समय में यही बदलाव नई प्रजाति तक ले जा सकते हैं।
A. समजातता मूल संरचना की समानता बताती है कार्य की समानता जरूरी नहीं / Homology indicates similarity in basic structure not necessarily same function
Step 1
Concept
Homologous organs are identified by basic structure.
Step 2
Why this answer is correct
Their functions may be different.
Step 3
Exam Tip
Human hand helps grasping and bird wing helps flying. चरण 1: समजात अंगों की पहचान मूल संरचना से होती है। चरण 2: उनके कार्य अलग अलग हो सकते हैं। चरण 3: मनुष्य का हाथ पकड़ने और पक्षी का पंख उड़ने में उपयोगी है।
A. समान कार्य हमेशा समान पूर्वज सिद्ध नहीं करता / Similar function does not always prove common ancestry
Step 1
Concept
Bird and insect wings perform a similar function.
Step 2
Why this answer is correct
Their basic structure is different.
Step 3
Exam Tip
So similar function alone should not be treated as proof of relationship. चरण 1: पक्षी और कीट के पंख समान काम करते हैं। चरण 2: उनकी मूल संरचना अलग है। चरण 3: इसलिए समान कार्य को अकेला संबंध का प्रमाण नहीं मानना चाहिए।
A. क्योंकि जीवित रहकर संतान देने से ही लक्षण आगे बढ़ता है / Because a trait spreads only when organisms survive and produce offspring
Step 1
Concept
Survival is the first requirement.
Step 2
Why this answer is correct
But a trait passes on only if the organism produces offspring.
Step 3
Exam Tip
Therefore both survival and reproduction matter in natural selection. चरण 1: जीवित रहना पहली आवश्यकता है। चरण 2: पर लक्षण आगे तभी जाएगा जब जीव संतान दे। चरण 3: इसलिए प्राकृतिक चयन में जीवित रहना और प्रजनन दोनों महत्वपूर्ण हैं।
A. आनुवंशिकता लक्षणों को आगे ले जाती है और वंशागत विविधताएं विकास का आधार बनती हैं / Heredity carries traits forward and inherited variations become the basis of evolution
Step 1
Concept
Heredity passes traits through generations.
Step 2
Why this answer is correct
During this inherited variations can arise and persist.
Step 3
Exam Tip
Over long time these variations guide evolution. चरण 1: आनुवंशिकता से लक्षण पीढ़ियों में जाते हैं। चरण 2: इसी दौरान वंशागत विविधताएं पैदा और सुरक्षित हो सकती हैं। चरण 3: लंबे समय में यही विविधताएं विकास को दिशा देती हैं।
A. लक्षण वंशाणुओं से पीढ़ियों में जाते हैं और वंशागत विविधताएं चयन बहाव तथा अलगाव से विकास ला सकती हैं / Traits pass through genes across generations and inherited variations can lead to evolution through selection drift and isolation
Step 1
Concept
Genes carry information for traits forward.
Step 2
Why this answer is correct
Variation creates differences in populations.
Step 3
Exam Tip
Natural selection genetic drift and isolation can cause evolution over long time. चरण 1: वंशाणु लक्षणों की सूचना को आगे ले जाते हैं। चरण 2: विविधता से आबादी में अंतर बनते हैं। चरण 3: प्राकृतिक चयन आनुवंशिक बहाव और अलगाव जैसे कारक लंबे समय में विकास कर सकते हैं।
The trait visible in the first generation masks the other trait.
Step 2
Why this answer is correct
Since tall plants appear the tall trait is dominant.
Step 3
Exam Tip
The recessive trait is not destroyed but can remain hidden. चरण 1: पहली पीढ़ी में वही लक्षण दिखता है जो दूसरे को दबा देता है। चरण 2: लंबे पौधे दिखाई देने से लंबा लक्षण प्रभावी सिद्ध होता है। चरण 3: अप्रभावी लक्षण नष्ट नहीं होता बल्कि छिपा रह सकता है।
A. दोनों जनकों से अप्रभावी सूचना मिलने पर / When recessive information comes from both parents
Step 1
Concept
A hybrid tall plant may contain both dominant and recessive information.
Step 2
Why this answer is correct
If offspring receive recessive information from both sides the dwarf trait appears.
Step 3
Exam Tip
This shows that recessive traits can remain hidden. चरण 1: मिश्रित लंबे पौधे में प्रभावी और अप्रभावी दोनों सूचना हो सकती हैं। चरण 2: यदि संतान को दोनों ओर से अप्रभावी सूचना मिले तो बौना लक्षण दिखता है। चरण 3: इससे पता चलता है कि अप्रभावी लक्षण छिपकर रह सकता है।
A. लक्षणों की सूचना अलग होकर फिर मिलती है / Trait information separates and recombines
Step 1
Concept
The recessive trait is hidden in the first generation.
Step 2
Why this answer is correct
It appears again in the second generation.
Step 3
Exam Tip
This shows that trait information separates and forms new combinations. चरण 1: पहली पीढ़ी में अप्रभावी लक्षण छिप जाता है। चरण 2: दूसरी पीढ़ी में वह फिर दिखाई देता है। चरण 3: यह दर्शाता है कि लक्षणों की सूचना अलग होकर नए संयोजन बनाती है।
A. उसमें दोनों सूचनाएं अप्रभावी होंगी / Both copies will be recessive
Step 1
Concept
Dwarfness is recessive.
Step 2
Why this answer is correct
A recessive trait is hidden when dominant information is present.
Step 3
Exam Tip
So a dwarf plant must have two recessive copies. चरण 1: बौना लक्षण अप्रभावी है। चरण 2: अप्रभावी लक्षण प्रभावी सूचना की उपस्थिति में छिप जाता है। चरण 3: इसलिए बौना दिखने के लिए दोनों सूचनाएं अप्रभावी होनी चाहिए।
A. क्योंकि एक प्रभावी और एक अप्रभावी सूचना होने पर भी लंबा लक्षण दिख सकता है / Because tall trait can appear even with one dominant and one recessive copy
Step 1
Concept
Tallness is dominant.
Step 2
Why this answer is correct
Even one dominant copy can show the tall form.
Step 3
Exam Tip
Therefore a tall looking plant may be pure or hybrid. चरण 1: लंबा लक्षण प्रभावी है। चरण 2: एक प्रभावी सूचना भी लंबे रूप को दिखा सकती है। चरण 3: इसलिए दिखाई देने वाले लंबे पौधे का संयोजन शुद्ध या मिश्रित दोनों हो सकता है।
A. दो लक्षणों की सूचना स्वतंत्र रूप से व्यवस्थित हो सकती है / Information for two traits can assort independently
Step 1
Concept
A dihybrid cross studies two traits together.
Step 2
Why this answer is correct
New combinations appear in the second generation.
Step 3
Exam Tip
This supports the idea of independent assortment. चरण 1: द्विलक्षणी संकरण में दो लक्षण साथ देखे जाते हैं। चरण 2: दूसरी पीढ़ी में नए संयोजन दिखाई देते हैं। चरण 3: इससे स्वतंत्र वर्गीकरण का विचार समझ आता है।
New combinations show that traits are not always tied together.
Step 2
Why this answer is correct
Information for two traits can assort separately.
Step 3
Exam Tip
This is the main idea of independent assortment. चरण 1: नए संयोजन बताते हैं कि लक्षण हमेशा साथ बंधे नहीं रहते। चरण 2: दो लक्षणों की सूचना अलग अलग व्यवस्थित हो सकती है। चरण 3: यही स्वतंत्र वर्गीकरण का मुख्य विचार है।
A. क्योंकि प्रभावी लंबा लक्षण उसे छिपा देता है / Because the dominant tall trait masks it
Step 1
Concept
The first generation receives information for both tall and dwarf traits.
Step 2
Why this answer is correct
Tallness appears because it is dominant.
Step 3
Exam Tip
Dwarfness remains hidden because it is recessive. चरण 1: पहली पीढ़ी में संतान को लंबा और बौना दोनों प्रकार की सूचना मिलती है। चरण 2: लंबा लक्षण प्रभावी होने से दिखाई देता है। चरण 3: बौना लक्षण अप्रभावी होने से छिप जाता है।
A. क्योंकि संतान को आनुवंशिक सूचना जनन कोशिकाओं से मिलती है / Because offspring receive genetic information from reproductive cells
Step 1
Concept
The next generation forms by fusion of reproductive cells.
Step 2
Why this answer is correct
Only information present in reproductive cells is passed on.
Step 3
Exam Tip
So a change in body cells is not automatically inherited. चरण 1: अगली पीढ़ी जनन कोशिकाओं के मिलन से बनती है। चरण 2: वही आनुवंशिक सूचना आगे जाती है जो जनन कोशिकाओं में होती है। चरण 3: इसलिए शरीर में हुआ बदलाव अपने आप विरासत में नहीं जाता।
A. क्योंकि यह जनन कोशिकाओं की आनुवंशिक सूचना को नहीं बदलता / Because it does not change genetic information in reproductive cells
Step 1
Concept
Muscles developed by exercise are acquired during life.
Step 2
Why this answer is correct
This change does not alter genes in reproductive cells.
Step 3
Exam Tip
Therefore it is not directly inherited by offspring. चरण 1: व्यायाम से बनी मांसपेशियां जीवन में प्राप्त बदलाव हैं। चरण 2: यह बदलाव जनन कोशिकाओं के जीन को नहीं बदलता। चरण 3: इसलिए यह सीधे संतान में नहीं जाता।
A. क्योंकि पूंछ काटना अर्जित बदलाव है और जीन नहीं बदलता / Because cutting the tail is an acquired change and does not change genes
Step 1
Concept
Cutting a tail is an external change in the body.
Step 2
Why this answer is correct
It does not change genetic information in reproductive cells.
Step 3
Exam Tip
Therefore offspring can normally develop tails. चरण 1: पूंछ काटना शरीर पर बाहरी बदलाव है। चरण 2: यह जनन कोशिकाओं की आनुवंशिक सूचना नहीं बदलता। चरण 3: इसलिए अगली पीढ़ी में पूंछ सामान्य रूप से बन सकती है।
A. दो जनकों की आनुवंशिक सूचना के नए संयोजन बनना / Formation of new combinations of genetic information from two parents
Step 1
Concept
In sexual reproduction both mother and father contribute.
Step 2
Why this answer is correct
Their genetic information combines in new ways.
Step 3
Exam Tip
That is why offspring are not identical. चरण 1: लैंगिक जनन में माता और पिता दोनों योगदान देते हैं। चरण 2: उनकी आनुवंशिक सूचना मिलकर नए संयोजन बनाती है। चरण 3: इसी कारण संतानें एक जैसी नहीं होतीं।
A. आनुवंशिक पदार्थ की प्रतिलिपि बनते समय छोटी त्रुटियों से / Due to small errors while copying genetic material
Step 1
Concept
Asexual reproduction makes copies from one parent.
Step 2
Why this answer is correct
Small errors can occur during copying.
Step 3
Exam Tip
These errors can create slight variation. चरण 1: अलैंगिक जनन में एक जनक से प्रतिलिपि बनती है। चरण 2: प्रतिलिपि बनाने में छोटी त्रुटियां हो सकती हैं। चरण 3: ये त्रुटियां थोड़ी विविधता पैदा कर सकती हैं।
A. गुणसूत्र संख्या लगातार बढ़ती जाएगी / Chromosome number would keep increasing
Step 1
Concept
Two reproductive cells fuse during fertilisation.
Step 2
Why this answer is correct
If both had full number the total would double.
Step 3
Exam Tip
Half number keeps chromosome number stable in a species. चरण 1: निषेचन में दो जनन कोशिकाएं मिलती हैं। चरण 2: यदि दोनों में पूरी संख्या हो तो मिलकर संख्या दोगुनी हो जाएगी। चरण 3: आधी संख्या होने से प्रजाति की गुणसूत्र संख्या स्थिर रहती है।
A. क्योंकि शुक्राणु एक्स या वाई गुणसूत्र दे सकता है / Because sperm can contribute either X or Y chromosome
Step 1
Concept
The mother's egg always contributes an X chromosome.
Step 2
Why this answer is correct
The father's sperm can contribute either X or Y.
Step 3
Exam Tip
Therefore the chromosome from the father determines the child's sex. चरण 1: माता का अंडाणु हमेशा एक्स गुणसूत्र देता है। चरण 2: पिता का शुक्राणु एक्स या वाई में से एक दे सकता है। चरण 3: इसलिए पिता से आया गुणसूत्र संतान का लिंग तय करता है।
A. माता से एक्स और पिता से वाई मिला / X came from mother and Y came from father
Step 1
Concept
The mother's egg always has an X chromosome.
Step 2
Why this answer is correct
The Y chromosome can come only from the father's sperm.
Step 3
Exam Tip
Therefore the XY combination forms a male child. चरण 1: माता के अंडाणु में हमेशा एक्स गुणसूत्र होता है। चरण 2: वाई गुणसूत्र केवल पिता के शुक्राणु से आ सकता है। चरण 3: इसलिए एक्स वाई संयोजन में पुत्र बनने की संभावना होती है।
Therefore blaming only the mother is scientifically wrong. चरण 1: माता हमेशा एक्स गुणसूत्र देती है। चरण 2: पिता का शुक्राणु एक्स या वाई दे सकता है। चरण 3: इसलिए केवल माता को दोष देना वैज्ञानिक रूप से गलत है।
A. वह विविधता पीढ़ियों में अधिक सामान्य हो सकती है / That variation may become more common over generations
Step 1
Concept
A useful variation gives advantage in survival or reproduction.
Step 2
Why this answer is correct
Such organisms can leave more offspring.
Step 3
Exam Tip
Therefore that variation can become more common in the population. चरण 1: उपयोगी विविधता जीव को जीवित रहने या प्रजनन में लाभ देती है। चरण 2: ऐसे जीव अधिक संतान छोड़ सकते हैं। चरण 3: इसलिए वह विविधता आबादी में अधिक हो सकती है।
A. शिकारी से छिपने वाला रंग पीढ़ियों में बढ़ जाना / A colour that hides from predators increases over generations
Step 1
Concept
Variation is needed for natural selection.
Step 2
Why this answer is correct
A hiding colour can give survival advantage.
Step 3
Exam Tip
Over generations such colour may become more common. चरण 1: प्राकृतिक चयन के लिए विविधता जरूरी है। चरण 2: छिपने वाला रंग जीवित रहने में लाभ दे सकता है। चरण 3: पीढ़ियों में ऐसा रंग अधिक सामान्य हो सकता है।
A. क्योंकि संयोग से लक्षणों की संख्या तेजी से बदल सकती है / Because trait frequencies can change quickly by chance
Step 1
Concept
A small group has fewer organisms.
Step 2
Why this answer is correct
By chance some traits may become more or less common.
Step 3
Exam Tip
Therefore genetic drift is more visible in small groups. चरण 1: छोटे समूह में कम जीव होते हैं। चरण 2: संयोग से कुछ लक्षण ज्यादा या कम हो सकते हैं। चरण 3: इसलिए आनुवंशिक बहाव छोटे समूहों में ज्यादा दिख सकता है।
A. प्राकृतिक चयन अनुकूलता से और आनुवंशिक बहाव संयोग से जुड़ा है / Natural selection is linked with fitness and genetic drift with chance
Step 1
Concept
In natural selection organisms with favourable traits are more successful.
Step 2
Why this answer is correct
In genetic drift change can spread by chance.
Step 3
Exam Tip
So both explain different causes of evolution. चरण 1: प्राकृतिक चयन में अनुकूल लक्षण वाले जीव अधिक सफल होते हैं। चरण 2: आनुवंशिक बहाव में बदलाव संयोग से फैल सकता है। चरण 3: इसलिए दोनों विकास के अलग कारण बताते हैं।
A. वे अलग प्रजातियों में बदल सकती हैं / They may become different species
Step 1
Concept
Isolation reduces breeding between groups.
Step 2
Why this answer is correct
Different changes accumulate in different conditions.
Step 3
Exam Tip
Over long time new species may form. चरण 1: अलगाव से समूहों में प्रजनन कम हो जाता है। चरण 2: अलग परिस्थितियों में अलग बदलाव जमा होते हैं। चरण 3: लंबे समय में नई प्रजाति बन सकती है।
A. क्योंकि आनुवंशिक बदलावों को जमा होने में कई पीढ़ियां लगती हैं / Because genetic changes take many generations to accumulate
Step 1
Concept
Geographical isolation keeps groups apart.
Step 2
Why this answer is correct
Changes are small and accumulate over generations.
Step 3
Exam Tip
With more time differences can become larger. चरण 1: भौगोलिक अलगाव समूहों को अलग रखता है। चरण 2: बदलाव छोटे छोटे होते हैं और पीढ़ियों में जमा होते हैं। चरण 3: अधिक समय मिलने पर अंतर बड़ा हो सकता है।
A. वे अलग प्रजाति हो सकते हैं / They may be different species
Step 1
Concept
Species identity is also linked with successful reproduction.
Step 2
Why this answer is correct
External similarity is not always enough evidence.
Step 3
Exam Tip
Inability to breed successfully can indicate different species. चरण 1: प्रजाति की पहचान सफल प्रजनन से भी जुड़ी है। चरण 2: बाहरी समानता हमेशा पर्याप्त प्रमाण नहीं होती। चरण 3: सफल प्रजनन न कर पाना अलग प्रजाति का संकेत हो सकता है।
A. जीवों के इतिहास में समय के साथ बदलाव / Changes in life history over time
Step 1
Concept
Deeper layers are usually older.
Step 2
Why this answer is correct
Upper layers may contain relatively newer fossils.
Step 3
Exam Tip
Comparison helps understand changes in organisms over time. चरण 1: गहरी परतें सामान्यतः अधिक पुरानी हो सकती हैं। चरण 2: ऊपरी परतों में अपेक्षाकृत नए जीवाश्म मिल सकते हैं। चरण 3: तुलना से समय के साथ जीवों में बदलाव समझ आता है।
A. क्योंकि वे पुराने जीवों के संकेत देते हैं पर सभी जीव जीवाश्म नहीं बनते / Because they show signs of ancient organisms but not all organisms become fossils
Step 1
Concept
Fossils are remains or traces of ancient organisms.
Step 2
Why this answer is correct
They give important evidence of evolution.
Step 3
Exam Tip
But every organism does not become a preserved fossil so other evidence is also studied. चरण 1: जीवाश्म पुराने जीवों के अवशेष या निशान हैं। चरण 2: वे विकास का महत्वपूर्ण प्रमाण देते हैं। चरण 3: लेकिन हर जीव सुरक्षित जीवाश्म नहीं बनता इसलिए अन्य प्रमाण भी देखे जाते हैं।
A. समान पूर्वज से अलग दिशाओं में विकास / Evolution in different directions from a common ancestor
Step 1
Concept
Homologous organs have similar basic structure.
Step 2
Why this answer is correct
Their use may differ in different environments.
Step 3
Exam Tip
This indicates evolution in different directions from a common ancestor. चरण 1: समजात अंगों की मूल संरचना समान होती है। चरण 2: अलग वातावरण में उनका उपयोग अलग हो सकता है। चरण 3: यह समान पूर्वज से अलग दिशा में विकास का संकेत देता है।
A. अलग उत्पत्ति के अंगों का समान उपयोग के लिए विकसित होना / Organs of different origin evolving for similar use
Step 1
Concept
Analogous organs can perform similar functions.
Step 2
Why this answer is correct
Their basic structure and origin are different.
Step 3
Exam Tip
This shows adaptation of different organs for similar use. चरण 1: समरूप अंग एक जैसा कार्य कर सकते हैं। चरण 2: उनकी मूल संरचना और उत्पत्ति अलग होती है। चरण 3: यह समान उपयोग के लिए अलग अंगों के अनुकूलन को दिखाता है।
A. उनकी मूल अस्थि योजना समान है / Their basic bone plan is similar
Step 1
Concept
Human arm and bat wing perform different functions.
Step 2
Why this answer is correct
Their basic bone plan is similar.
Step 3
Exam Tip
Therefore they indicate possible common ancestry. चरण 1: मानव हाथ और चमगादड़ पंख अलग कार्य करते हैं। चरण 2: उनकी मूल अस्थि योजना में समानता होती है। चरण 3: इसलिए वे सामान्य पूर्वज की संभावना दिखाते हैं।
A. क्योंकि उनका कार्य समान है पर मूल संरचना अलग है / Because their function is similar but basic structure is different
Step 1
Concept
Both wings help in flying.
Step 2
Why this answer is correct
Bird wing and insect wing have different basic structures.
Step 3
Exam Tip
Similar function and different structure make them analogous organs. चरण 1: दोनों पंख उड़ने में सहायता करते हैं। चरण 2: पक्षी पंख और कीट पंख की मूल संरचना अलग होती है। चरण 3: समान कार्य और अलग संरचना उन्हें समरूप अंग बनाती है।
A. क्योंकि समरूप अंग बाहरी रूप से समान काम दिखा सकते हैं पर उत्पत्ति अलग हो सकती है / Because analogous organs may show similar function externally but have different origin
Step 1
Concept
External similarity may occur due to similar function.
Step 2
Why this answer is correct
Basic structure and origin may be different.
Step 3
Exam Tip
Therefore deeper structure and evidence should be studied for relationships. चरण 1: बाहरी समानता कई बार समान कार्य के कारण होती है। चरण 2: मूल संरचना और उत्पत्ति अलग हो सकती है। चरण 3: इसलिए संबंध समझने के लिए गहरी संरचना और प्रमाण देखने चाहिए।
A. क्योंकि अलग समूह अलग दिशाओं में विकसित होते हैं / Because different groups evolve in different directions
Step 1
Concept
Evolution is not a straight climb.
Step 2
Why this answer is correct
Different lineages change in different directions according to environments.
Step 3
Exam Tip
Therefore a branching tree better shows relationships. चरण 1: क्रमिक विकास सीधी चढ़ाई नहीं है। चरण 2: अलग वंश अपने वातावरण के अनुसार अलग दिशाओं में बदलते हैं। चरण 3: इसलिए शाखाओं वाला वृक्ष संबंधों को बेहतर दिखाता है।
A. दोनों का कोई सामान्य पूर्वज हो सकता है / Both may have a common ancestor
Step 1
Concept
Similarities can indicate biological relationship.
Step 2
Why this answer is correct
Humans and chimpanzees have many similarities.
Step 3
Exam Tip
This means possible common ancestry not direct origin from one another. चरण 1: समानताएं जैविक संबंध की ओर संकेत कर सकती हैं। चरण 2: मानव और चिंपैंजी में कई समानताएं हैं। चरण 3: इसका अर्थ सीधा जन्म नहीं बल्कि सामान्य पूर्वज की संभावना है।
A. नहीं क्योंकि वह अपने वातावरण के अनुकूल हो सकता है / No because it may be adapted to its environment
Step 1
Concept
Evolution does not always mean becoming more complex.
Step 2
Why this answer is correct
Organisms adapt according to their environment.
Step 3
Exam Tip
A simple looking organism can also be successful and well adapted. चरण 1: विकास का अर्थ हमेशा अधिक जटिल होना नहीं है। चरण 2: जीव अपने वातावरण के अनुसार अनुकूल हो सकते हैं। चरण 3: सरल दिखने वाला जीव भी सफल और अच्छी तरह अनुकूल हो सकता है।
A. उनका सामान्य पूर्वज अपेक्षाकृत निकट हो सकता है / Their common ancestor may be relatively recent
Step 1
Concept
An evolutionary tree shows relationships among organisms.
Step 2
Why this answer is correct
Closer branches can indicate closer relationship.
Step 3
Exam Tip
This helps understand relative closeness of common ancestry. चरण 1: वंश वृक्ष जीवों के संबंध दिखाने का तरीका है। चरण 2: निकट शाखाएं अधिक निकट संबंध का संकेत दे सकती हैं। चरण 3: इससे सामान्य पूर्वज की निकटता समझी जा सकती है।
Traits of organisms that survive by chance may become more common.
Step 3
Exam Tip
This can be an example of genetic drift. चरण 1: आपदा से आबादी बहुत छोटी हो सकती है। चरण 2: जो जीव संयोग से बचते हैं उनके लक्षण ज्यादा दिख सकते हैं। चरण 3: यह आनुवंशिक बहाव का उदाहरण हो सकता है।
A new population may start from very few organisms.
Step 2
Why this answer is correct
Traits of those founders strongly affect the whole population.
Step 3
Exam Tip
This can be called the founder effect. चरण 1: नई आबादी बहुत कम जीवों से शुरू हो सकती है। चरण 2: उन शुरुआती जीवों के लक्षण पूरी आबादी पर बड़ा प्रभाव डालते हैं। चरण 3: इसे संस्थापक प्रभाव कहा जा सकता है।
A. क्योंकि वह विरासत में जाकर जीवित रहने या प्रजनन में लाभ देनी चाहिए / Because it must be inherited and give survival or reproductive advantage
Step 1
Concept
After a variation forms it must pass to the next generation.
Step 2
Why this answer is correct
If it gives advantage its chance of spreading increases.
Step 3
Exam Tip
Therefore both inheritance and selection are important. चरण 1: विविधता बनने के बाद उसका अगली पीढ़ी में जाना जरूरी है। चरण 2: वह जीव को लाभ दे तो उसके फैलने की संभावना बढ़ती है। चरण 3: इसलिए विरासत और चयन दोनों महत्त्वपूर्ण हैं।
A. क्योंकि चयन पहले से मौजूद विविधताओं पर काम करता है / Because selection acts on already existing variations
Step 1
Concept
Different variations already exist in a population.
Step 2
Why this answer is correct
Natural selection can increase favourable ones.
Step 3
Exam Tip
It does not instantly create a new trait according to need. चरण 1: आबादी में पहले से अलग अलग विविधताएं होती हैं। चरण 2: प्राकृतिक चयन उनमें से अनुकूल विविधताओं को बढ़ा सकता है। चरण 3: यह जरूरत के अनुसार तुरंत नया लक्षण नहीं बनाता।
A. क्योंकि क्रमिक विकास पीढ़ियों में विरासत वाले बदलावों से जुड़ा है / Because evolution is linked with inherited changes across generations
Step 1
Concept
Evolution is change in a population over generations.
Step 2
Why this answer is correct
A change must pass to the next generation to accumulate.
Step 3
Exam Tip
Therefore being useful is not enough it must also be inherited. चरण 1: विकास आबादी में पीढ़ी दर पीढ़ी बदलाव है। चरण 2: बदलाव अगली पीढ़ी तक जाए तभी वह जमा हो सकता है। चरण 3: इसलिए केवल उपयोगी होना काफी नहीं है विरासत में जाना भी जरूरी है।
A. अर्जित लक्षण जीवन में बनते हैं जबकि वंशानुगत लक्षण जीन से जुड़े होते हैं / Acquired traits develop during life while inherited traits are linked with genes
Step 1
Concept
Acquired traits develop during life by practice or environment.
Step 2
Why this answer is correct
Inherited traits are linked with genetic information.
Step 3
Exam Tip
Connection with genes is needed for passing to the next generation. चरण 1: अर्जित लक्षण अभ्यास या वातावरण से जीवन में बनते हैं। चरण 2: वंशानुगत लक्षण आनुवंशिक सूचना से जुड़े होते हैं। चरण 3: अगली पीढ़ी में जाने के लिए जीन से संबंध जरूरी है।
A. क्योंकि सभी जीव समान रूप से प्रभावित होकर नष्ट हो सकते हैं / Because all organisms may be affected similarly and die
Step 1
Concept
A changing environment may be difficult for organisms with certain traits.
Step 2
Why this answer is correct
If all organisms are almost identical all may be affected similarly.
Step 3
Exam Tip
Variation gives some organisms a chance to survive. चरण 1: बदलता वातावरण कुछ लक्षणों वाले जीवों के लिए कठिन हो सकता है। चरण 2: यदि सभी जीव लगभग समान हैं तो सब समान रूप से प्रभावित हो सकते हैं। चरण 3: विविधता कुछ जीवों को बचने का अवसर देती है।
A. गहरे रंग के कीट प्रदूषित क्षेत्र में अधिक बचकर संतान छोड़ते हैं / Dark coloured insects survive better in polluted areas and leave offspring
Step 1
Concept
Difference in colour can be a heritable variation.
Step 2
Why this answer is correct
In polluted areas dark colour can help in hiding.
Step 3
Exam Tip
Better surviving organisms can leave more offspring and spread the trait. चरण 1: रंग में अंतर वंशानुगत विविधता हो सकता है। चरण 2: प्रदूषित क्षेत्र में गहरा रंग छिपने में मदद कर सकता है। चरण 3: अधिक बचने वाले जीव अधिक संतान छोड़कर यह लक्षण फैला सकते हैं।
A. क्योंकि समानता समरूप अंगों में समान कार्य के कारण भी हो सकती है / Because similarity may also be due to similar function in analogous organs
Step 1
Concept
Similarity of organs can occur for two reasons.
Step 2
Why this answer is correct
Homologous organs indicate common ancestry.
Step 3
Exam Tip
Analogous organs may look similar only because of similar function. चरण 1: अंगों की समानता दो कारणों से हो सकती है। चरण 2: समजात अंग समान पूर्वज का संकेत देते हैं। चरण 3: समरूप अंग केवल समान कार्य के कारण समान दिख सकते हैं।
A. संरचना जीवाश्म और आनुवंशिक समानताओं जैसे कई प्रमाणों से / By multiple evidences such as structure fossils and genetic similarities
Step 1
Concept
One evidence may sometimes mislead.
Step 2
Why this answer is correct
Structure fossils and genetic information together give stronger basis.
Step 3
Exam Tip
Therefore relationships are studied using multiple evidences. चरण 1: एक प्रमाण कभी कभी भ्रमित कर सकता है। चरण 2: संरचना जीवाश्म और आनुवंशिक जानकारी मिलकर मजबूत आधार देते हैं। चरण 3: इसलिए संबंधों का अध्ययन कई प्रमाणों से किया जाता है।
A. विविधता पर चयन और आगे चलकर प्रजाति निर्माण / Selection on variation and later speciation
Step 1
Concept
Different environments can favour different traits.
Step 2
Why this answer is correct
Variation such as colour can increase by selection.
Step 3
Exam Tip
With long isolation this can move towards speciation. चरण 1: अलग वातावरण अलग लक्षणों को लाभ दे सकते हैं। चरण 2: रंग जैसी विविधता चयन द्वारा बढ़ सकती है। चरण 3: लंबे अलगाव में यह प्रजाति निर्माण की दिशा बन सकती है।
A. जब वे लंबे समय तक अलग वातावरण में रहें / When they live in different environments for a long time
Step 1
Concept
A common ancestor can provide similar basic structure.
Step 2
Why this answer is correct
Different environments favour different adaptations.
Step 3
Exam Tip
Over long time large differences may evolve. चरण 1: समान पूर्वज से समान मूल संरचना मिल सकती है। चरण 2: अलग वातावरण अलग अनुकूलन को बढ़ाता है। चरण 3: लंबे समय में जीवों में बड़े अंतर विकसित हो सकते हैं।
A. विरासत में जाने वाले बदलाव पीढ़ियों में जमा होकर विकास को दिशा देते हैं / Inherited changes accumulate over generations and guide evolution
Step 1
Concept
Heredity carries traits to the next generation.
Step 2
Why this answer is correct
When inherited changes accumulate a population changes.
Step 3
Exam Tip
This long term change is linked with evolution. चरण 1: आनुवंशिकता लक्षणों को अगली पीढ़ी तक ले जाती है। चरण 2: जब विरासत वाले बदलाव जमा होते हैं तो आबादी बदलती है। चरण 3: यही दीर्घकालीन बदलाव क्रमिक विकास से जुड़ता है।
A. क्योंकि चयन के लिए अलग अलग लक्षणों की जरूरत होती है / Because selection needs different traits to act upon
Step 1
Concept
In natural selection some traits give more advantage than others.
Step 2
Why this answer is correct
If there are no differences there is little basis for selection.
Step 3
Exam Tip
Therefore variation is necessary for selection. चरण 1: प्राकृतिक चयन में कुछ लक्षण दूसरों से अधिक लाभ देते हैं। चरण 2: यदि कोई अंतर ही नहीं है तो चयन करने के लिए आधार कम होगा। चरण 3: इसलिए विविधता चयन की जरूरी शर्त है।
A. आनुवंशिक सूचना लक्षण बनाती है विविधता चयन को आधार देती है और लंबे समय में विकास होता है / Genetic information forms traits variation gives basis for selection and evolution occurs over long time
Step 1
Concept
Genes and chromosomes carry hereditary information for traits.
Step 2
Why this answer is correct
Variation creates differences on which selection can act.
Step 3
Exam Tip
Across many generations such changes are linked with evolution. चरण 1: जीन और गुणसूत्र लक्षणों की आनुवंशिक सूचना रखते हैं। चरण 2: विविधता के कारण जीवों में अंतर बनता है जिस पर चयन काम कर सकता है। चरण 3: कई पीढ़ियों में ऐसे बदलाव क्रमिक विकास से जुड़ते हैं।
A hybrid tall plant has one dominant and one recessive factor.
Step 2
Why this answer is correct
Crossing two hybrids gives a likely ratio of three tall to one dwarf.
Step 3
Exam Tip
In exams, remember that a recessive trait appears only when both factors are recessive. चरण 1: संकर लंबे पौधे में एक प्रभावी और एक अप्रभावी कारक होता है। चरण 2: दोनों संकरों के संकरण से तीन लंबे और एक छोटा पौधा मिलने की संभावना होती है। चरण 3: परीक्षा में ऐसे प्रश्नों में अप्रभावी लक्षण केवल दोनों अप्रभावी कारकों के साथ दिखता है।
When both factors for a trait are the same, the pair is considered pure.
Step 2
Why this answer is correct
This condition is called homozygous.
Step 3
Exam Tip
Homozygous can mean both dominant or both recessive factors. चरण 1: जब किसी लक्षण के दोनों कारक समान होते हैं तो लक्षण की जोड़ी शुद्ध मानी जाती है। चरण 2: इस स्थिति को समयुग्मजी कहा जाता है। चरण 3: समयुग्मजी में दोनों कारक प्रभावी या दोनों अप्रभावी हो सकते हैं।
A heterozygous tall plant can give either a dominant or a recessive factor.
Step 2
Why this answer is correct
A dwarf plant gives only the recessive factor.
Step 3
Exam Tip
So half the offspring may be tall and half may be dwarf. चरण 1: विषमयुग्मजी लंबा पौधा एक प्रभावी और एक अप्रभावी कारक देता है। चरण 2: छोटा पौधा केवल अप्रभावी कारक देता है। चरण 3: इसलिए आधे पौधे लंबे और आधे छोटे मिल सकते हैं।
A. उनमें स्पष्ट विपरीत लक्षण और नियंत्रित परागण संभव था / They had clear contrasting traits and controlled pollination was possible
Step 1
Concept
Pea plants show clear contrasting traits such as tall and dwarf.
Step 2
Why this answer is correct
Both self-pollination and cross-pollination can be controlled in them.
Step 3
Exam Tip
This helped Mendel compare results easily. चरण 1: मटर के पौधों में लंबे और छोटे जैसे स्पष्ट विपरीत लक्षण मिलते हैं। चरण 2: उनमें स्वपरागण और परपरागण दोनों नियंत्रित किए जा सकते हैं। चरण 3: इसी कारण मेंडल को परिणामों की तुलना सरलता से मिली।
A. वह छिपा रहता है पर नष्ट नहीं होता / It remains hidden but is not lost
Step 1
Concept
In the first generation, the dominant trait masks the recessive trait.
Step 2
Why this answer is correct
The recessive factor can still be present in the offspring.
Step 3
Exam Tip
It may reappear in the second generation when two recessive factors come together. चरण 1: प्रथम पीढ़ी में प्रभावी लक्षण अप्रभावी लक्षण को ढक देता है। चरण 2: अप्रभावी कारक फिर भी संतानों में मौजूद रह सकता है। चरण 3: दूसरी पीढ़ी में दो अप्रभावी कारक मिलने पर वह फिर दिखाई दे सकता है।
A. पिता के शुक्राणु में उपस्थित लिंग गुणसूत्र से / Sex chromosome present in the father's sperm
Step 1
Concept
The mother's egg usually contributes only an X chromosome.
Step 2
Why this answer is correct
The father's sperm may contribute either X or Y.
Step 3
Exam Tip
Therefore, the child's sex depends on the chromosome carried by the father's sperm. चरण 1: माता का अंडाणु सामान्यतः केवल एक्स गुणसूत्र देता है। चरण 2: पिता का शुक्राणु एक्स या वाई गुणसूत्र दे सकता है। चरण 3: इसलिए संतान का लिंग पिता के शुक्राणु से आए गुणसूत्र पर निर्भर करता है।
This combination forms when one X comes from the mother and one X comes from the father.
Step 3
Exam Tip
Therefore, XX is linked with the birth of a girl. चरण 1: लड़की में दो एक्स लिंग गुणसूत्र होते हैं। चरण 2: माता से एक एक्स और पिता से एक एक्स मिलने पर यह संयोजन बनता है। चरण 3: इसलिए एक्स एक्स संयोजन लड़की के जन्म से जुड़ा है।
Chance has a stronger effect in small populations.
Step 2
Why this answer is correct
Some genes may suddenly become more or less common.
Step 3
Exam Tip
This chance-based change is called genetic drift. चरण 1: छोटी जनसंख्या में संयोग का प्रभाव अधिक होता है। चरण 2: इससे कुछ जीन अचानक अधिक या कम हो सकते हैं। चरण 3: इस संयोग आधारित परिवर्तन को आनुवंशिक विचलन कहा जाता है।
A. ऊँची पत्तियाँ पाने के लिए बार बार गर्दन खींचने से / Repeated stretching of the neck to reach high leaves
Step 1
Concept
Lamarck proposed the idea of use and disuse.
Step 2
Why this answer is correct
According to him, repeated use could develop an organ.
Step 3
Exam Tip
In exams, remember that inheritance of acquired traits is generally not accepted. चरण 1: लामार्क ने उपयोग और अनुपयोग का विचार दिया था। चरण 2: उनके अनुसार अधिक उपयोग से अंग विकसित हो सकता है। चरण 3: आज परीक्षा में ध्यान रखें कि अर्जित लक्षणों की वंशागति सामान्यतः स्वीकार नहीं की जाती।
A. अर्जित लक्षणों की वंशागति / Inheritance of acquired traits
Step 1
Concept
Weismann cut the tails of mice for many generations.
Step 2
Why this answer is correct
The offspring still had tails.
Step 3
Exam Tip
This showed that acquired body changes usually do not pass to offspring. चरण 1: वाइसमैन ने कई पीढ़ियों तक चूहों की पूँछ काटी। चरण 2: फिर भी बच्चों में पूँछ बनी रही। चरण 3: इससे पता चलता है कि शरीर में अर्जित परिवर्तन सामान्यतः संतानों में नहीं जाते।
A. लाभदायक विविधता वाले जीव अधिक जीवित रहते और जनन करते हैं / Organisms with useful variations survive and reproduce more
Step 1
Concept
Natural variations exist in a population.
Step 2
Why this answer is correct
Organisms with useful variations are more successful.
Step 3
Exam Tip
Over time, such traits can become more common in the population. चरण 1: जनसंख्या में प्राकृतिक विविधताएँ होती हैं। चरण 2: जिन विविधताओं से जीव को लाभ मिलता है वे जीव अधिक सफल होते हैं। चरण 3: समय के साथ ऐसे लक्षण जनसंख्या में अधिक हो सकते हैं।
They may perform different functions because they adapted differently.
Step 3
Exam Tip
Such organs provide evidence of common ancestry. चरण 1: समजात अंगों की मूल बनावट समान होती है। चरण 2: वे अलग अलग कार्य कर सकते हैं क्योंकि वे अलग वातावरण में बदले हैं। चरण 3: ऐसे अंग समान पूर्वज का प्रमाण देते हैं।
The forelimbs of birds and bats show a similar basic bone plan.
Step 2
Why this answer is correct
Both help in flight, but evolved along different paths.
Step 3
Exam Tip
Similar basic structure makes them homologous in this comparison. चरण 1: पक्षी और चमगादड़ के अग्रपादों की मूल अस्थि योजना में समानता मिलती है। चरण 2: दोनों उड़ने में काम आते हैं पर उनका विकास अलग दिशा में हुआ। चरण 3: मूल बनावट की समानता उन्हें समजात अंगों का उदाहरण बनाती है।
Their basic structure and origin are not the same.
Step 3
Exam Tip
Same function but different origin makes them analogous organs. चरण 1: कीट और पक्षी दोनों में पंख उड़ने में सहायता करते हैं। चरण 2: उनकी मूल रचना और उत्पत्ति समान नहीं होती। चरण 3: समान कार्य पर अलग उत्पत्ति होने से ये समवृत्ति अंग कहलाते हैं।
A. गहरी परतों के फॉसिल सामान्यतः अधिक पुराने होते हैं / Fossils in deeper layers are generally older
Step 1
Concept
Rock layers form over time.
Step 2
Why this answer is correct
Lower layers are usually formed earlier.
Step 3
Exam Tip
So fossils found in deeper layers are often considered older. चरण 1: चट्टानों की परतें समय के साथ बनती हैं। चरण 2: नीचे की परतें सामान्यतः पहले बनी होती हैं। चरण 3: इसलिए गहरी परतों में मिले फॉसिल अक्सर अधिक पुराने माने जाते हैं।
A. वे पुराने और नए जीवों के बीच बदलावों की कड़ी दिखाते हैं / They show links of change between older and newer organisms
Step 1
Concept
Fossils are remains or traces of ancient organisms.
Step 2
Why this answer is correct
Comparing fossils from different times helps us understand a sequence of changes.
Step 3
Exam Tip
Therefore, they provide evidence for evolution. चरण 1: फॉसिल पुराने जीवों के अवशेष या निशान होते हैं। चरण 2: अलग अलग समय के फॉसिलों की तुलना से बदलावों का क्रम समझ आता है। चरण 3: इसलिए वे विकास की दिशा के प्रमाण देते हैं।
A. यह समूहों के बीच जीन प्रवाह रोकता है / It stops gene flow between groups
Step 1
Concept
When two groups do not interbreed, their genes do not mix much.
Step 2
Why this answer is correct
Different changes accumulate in each group.
Step 3
Exam Tip
Over a long time, this can help form a new species. चरण 1: जब दो समूह आपस में जनन नहीं करते तो उनके जीन मिलना कम हो जाता है। चरण 2: अलग अलग बदलाव प्रत्येक समूह में जमा होते हैं। चरण 3: लंबे समय में यह नए जीव समुदाय बनने में सहायक हो सकता है।
Geographical barriers such as rivers or mountains can separate groups.
Step 2
Why this answer is correct
Different variations accumulate in separated groups.
Step 3
Exam Tip
Over time, this can promote speciation. चरण 1: भौगोलिक बाधाएँ जैसे नदी या पर्वत समूहों को अलग कर सकती हैं। चरण 2: अलग समूहों में अलग विविधताएँ जमा होती हैं। चरण 3: लंबे समय में यह प्रजाति निर्माण को बढ़ावा दे सकता है।
A. वे सामान्यतः जनन कोशिकाओं के जीन में परिवर्तन नहीं करते / They usually do not change genes in reproductive cells
Step 1
Concept
Acquired traits develop during life.
Step 2
Why this answer is correct
If they do not change genes in reproductive cells, they are not passed to offspring.
Step 3
Exam Tip
Heritable variation is more important for evolution. चरण 1: अर्जित लक्षण जीवन के दौरान बनते हैं। चरण 2: यदि वे जनन कोशिकाओं के जीन को नहीं बदलते तो वे संतानों में नहीं पहुँचते। चरण 3: विकास के लिए वंशागत विविधता अधिक महत्त्वपूर्ण है।
A. क्योंकि यह अर्जित लक्षण है और जीन में आवश्यक परिवर्तन नहीं करता / Because it is an acquired trait and does not necessarily change genes
Step 1
Concept
Muscles developed by exercise are acquired during life.
Step 2
Why this answer is correct
This change usually does not enter genes of reproductive cells.
Step 3
Exam Tip
So children are not necessarily born with that trait. चरण 1: व्यायाम से बनी मांसपेशियाँ जीवन में अर्जित होती हैं। चरण 2: यह परिवर्तन सामान्यतः जनन कोशिकाओं के जीन में नहीं जाता। चरण 3: इसलिए बच्चे ऐसे लक्षण के साथ जन्म लेना अनिवार्य नहीं है।
A. लैंगिक जनन में जीनों का पुनर्संयोजन / Recombination of genes in sexual reproduction
Step 1
Concept
In sexual reproduction, genes come from both parents.
Step 2
Why this answer is correct
New combinations of genes are formed.
Step 3
Exam Tip
This is a major reason for variation in offspring. चरण 1: लैंगिक जनन में माता और पिता दोनों से जीन आते हैं। चरण 2: जीनों के नए संयोजन बनते हैं। चरण 3: यही संतानों में विविधता का बड़ा कारण है।
A. क्योंकि केवल एक जनक से लगभग समान आनुवंशिक पदार्थ मिलता है / Because genetic material comes from only one parent and is nearly identical
Step 1
Concept
Asexual reproduction usually involves one parent.
Step 2
Why this answer is correct
The offspring receive nearly the same genetic material.
Step 3
Exam Tip
Therefore, variation is lower than in sexual reproduction. चरण 1: अलैंगिक जनन में सामान्यतः एक ही जनक भाग लेता है। चरण 2: संतति को लगभग वही आनुवंशिक पदार्थ मिलता है। चरण 3: इसलिए लैंगिक जनन की तुलना में विविधता कम होती है।
A. यह आनुवंशिक सूचना को धारण करता है / It carries genetic information
Step 1
Concept
DNA contains information in the form of genes.
Step 2
Why this answer is correct
These genes influence body traits.
Step 3
Exam Tip
During reproduction, this information passes to offspring. चरण 1: डीएनए में जीनों के रूप में सूचना होती है। चरण 2: ये जीन शरीर के लक्षणों को प्रभावित करते हैं। चरण 3: जनन के समय यही सूचना संतानों तक पहुँचती है।
A. जीन गुणसूत्रों पर स्थित होते हैं / Genes are located on chromosomes
Step 1
Concept
Chromosomes are found in the nucleus of a cell.
Step 2
Why this answer is correct
Genes are located on chromosomes.
Step 3
Exam Tip
These genes play a role in inheritance of traits. चरण 1: कोशिका के केंद्रक में गुणसूत्र पाए जाते हैं। चरण 2: गुणसूत्रों पर जीन स्थित होते हैं। चरण 3: ये जीन लक्षणों की वंशागति में भूमिका निभाते हैं।
A capital letter may represent a dominant allele and a small letter a recessive allele.
Step 2
Why this answer is correct
When the two are different, the pair is mixed.
Step 3
Exam Tip
This condition is called heterozygous. चरण 1: बड़ा अक्षर प्रभावी और छोटा अक्षर अप्रभावी कारक को दिखा सकता है। चरण 2: दोनों अलग होने पर जोड़ी मिश्रित होती है। चरण 3: ऐसी अवस्था विषमयुग्मजी कहलाती है।
A. लक्षण रूप दिखाई देने वाला गुण है और जीन रूप आनुवंशिक संयोजन है / Phenotype is the visible trait and genotype is the genetic combination
Step 1
Concept
The trait that is visible is called phenotype.
Step 2
Why this answer is correct
The actual gene combination for that trait is called genotype.
Step 3
Exam Tip
In cross questions, it is important to separate these two ideas. चरण 1: जो लक्षण बाहर से दिखता है वह लक्षण रूप कहलाता है। चरण 2: उस लक्षण के लिए जीनों का वास्तविक संयोजन जीन रूप कहलाता है। चरण 3: संकरण प्रश्नों में दोनों को अलग समझना जरूरी है।
A. जब संतान को दोनों ओर से अप्रभावी कारक मिलें / When offspring receive recessive factors from both sides
Step 1
Concept
Round seed is considered dominant and wrinkled seed recessive.
Step 2
Why this answer is correct
A recessive trait appears only when both recessive factors are present.
Step 3
Exam Tip
So in a hybrid cross, about one fourth may be wrinkled. चरण 1: गोल बीज प्रभावी और झुर्रीदार बीज अप्रभावी लक्षण माना जाता है। चरण 2: अप्रभावी लक्षण केवल दोनों अप्रभावी कारक मिलने पर प्रकट होता है। चरण 3: इसलिए संकर संकरण में लगभग एक चौथाई झुर्रीदार बीज मिल सकते हैं।
A. दो अलग लक्षणों के कारक स्वतंत्र रूप से संतानों में जा सकते हैं / Factors of two different traits may pass independently to offspring
Step 1
Concept
Mendel also studied crosses involving two traits.
Step 2
Why this answer is correct
Results showed that factors for different traits can separate independently in many cases.
Step 3
Exam Tip
This increases the chance of new combinations. चरण 1: मेंडल ने दो लक्षणों को साथ लेकर भी संकरण किया। चरण 2: परिणामों से पता चला कि कई बार लक्षणों के कारक स्वतंत्र रूप से अलग हो सकते हैं। चरण 3: इससे नए संयोजन बनने की संभावना बढ़ती है।
A. दो लक्षणों का स्वतंत्र वर्गीकरण / Independent assortment of two traits
Step 1
Concept
This ratio is obtained in a cross involving two traits.
Step 2
Why this answer is correct
Both parental and new combinations appear.
Step 3
Exam Tip
It is an important sign of independent assortment. चरण 1: यह अनुपात दो लक्षणों को साथ लेकर किए गए संकरण में मिलता है। चरण 2: इसमें पुराने और नए दोनों प्रकार के संयोजन बनते हैं। चरण 3: यह स्वतंत्र वर्गीकरण का महत्वपूर्ण प्रमाण है।
A. व्यवहार और सीखने की क्षमता के विकास से / Evolution of behavior and learning ability
Step 1
Concept
In human evolution, brain size and function increased.
Step 2
Why this answer is correct
This made learning, communication, and tool use easier.
Step 3
Exam Tip
Language and intelligence are important signs of evolution. चरण 1: मानव विकास में मस्तिष्क का आकार और कार्य क्षमता बढ़ी। चरण 2: इससे सीखना, संवाद करना और उपकरण बनाना आसान हुआ। चरण 3: भाषा और बुद्धि विकास के महत्वपूर्ण संकेत हैं।
A. क्योंकि विकास शाखाओं की तरह अलग अलग दिशाओं में होता है / Because evolution happens like branches in different directions
Step 1
Concept
Evolution does not always mean becoming higher or better.
Step 2
Why this answer is correct
Changes can occur in different directions in different environments.
Step 3
Exam Tip
So evolution is better understood like a branching tree. चरण 1: विकास का अर्थ हमेशा बेहतर या ऊँचा बनना नहीं है। चरण 2: अलग वातावरण में अलग दिशाओं में बदलाव हो सकते हैं। चरण 3: इसलिए विकास को शाखाओं वाले वृक्ष की तरह समझना अधिक सही है।
A. छोटे छोटे लाभकारी बदलावों के क्रमिक संचय से / By gradual accumulation of small useful changes
Step 1
Concept
A complex organ need not appear fully formed at once.
Step 2
Why this answer is correct
Small changes that give advantage can be selected.
Step 3
Exam Tip
Over long time, such changes can combine to form a complex organ. चरण 1: जटिल अंग अचानक पूर्ण रूप से बनना आवश्यक नहीं है। चरण 2: छोटे छोटे बदलाव यदि लाभ देते हैं तो वे चुने जा सकते हैं। चरण 3: लंबे समय में ऐसे बदलाव मिलकर जटिल अंग बना सकते हैं।
A. प्रतिरोधी बैक्टीरिया दवा में भी जीवित रहकर बढ़ते हैं / Resistant bacteria survive the drug and multiply
Step 1
Concept
Some variations may already exist in a bacterial population.
Step 2
Why this answer is correct
The drug kills sensitive bacteria but resistant ones may survive.
Step 3
Exam Tip
The survivors multiply and resistance becomes common. चरण 1: बैक्टीरिया की जनसंख्या में पहले से कुछ विविधताएँ हो सकती हैं। चरण 2: दवा संवेदनशील बैक्टीरिया को मार देती है पर प्रतिरोधी बच सकते हैं। चरण 3: बचे हुए बैक्टीरिया बढ़कर प्रतिरोध को आम बना सकते हैं।
A. विभिन्न चोंच प्रकार वाले समूह बेहतर अनुकूल होकर अलग रूप ले सकते हैं / Groups with different beak types may adapt and diverge
Step 1
Concept
Variation in beak size can affect feeding.
Step 2
Why this answer is correct
A beak that helps get food better gives an advantage.
Step 3
Exam Tip
Over time, groups may diverge into different forms. चरण 1: चोंच के आकार की विविधता भोजन लेने में अंतर ला सकती है। चरण 2: जिस चोंच से भोजन बेहतर मिले वह लाभ देती है। चरण 3: समय के साथ अलग समूह अलग रूपों में विकसित हो सकते हैं।
A. मनुष्य द्वारा इच्छित गुणों वाली गोभी किस्मों का चयन / Humans selecting cabbage varieties with desired traits
Step 1
Concept
In artificial selection, humans do the selection.
Step 2
Why this answer is correct
They choose organisms with useful or desired traits for breeding.
Step 3
Exam Tip
This has produced many domestic plant and animal varieties. चरण 1: कृत्रिम वरण में मनुष्य चयन करता है। चरण 2: वह उपयोगी या पसंदीदा लक्षणों वाले जीवों को जनन के लिए चुनता है। चरण 3: इससे कई घरेलू पौधों और पशुओं की किस्में बनी हैं।
A. कृत्रिम वरण से एक पूर्वज से अनेक रूप बन सकते हैं / Artificial selection can produce many forms from one ancestor
Step 1
Concept
Different traits were selected in wild cabbage.
Step 2
Why this answer is correct
Humans selected parts such as leaves, buds, or stem.
Step 3
Exam Tip
This produced many vegetable forms from one ancestor. चरण 1: जंगली गोभी में अलग अलग लक्षणों का चयन किया गया। चरण 2: मनुष्य ने पत्तियों, कलियों या तने जैसे भागों के आधार पर चयन किया। चरण 3: इससे एक पूर्वज से कई सब्जी रूप बने।
A. क्योंकि प्रजनन क्षमता और आनुवंशिक संबंध भी महत्त्वपूर्ण हैं / Because reproductive ability and genetic relationship are also important
Step 1
Concept
Many organisms may look similar externally.
Step 2
Why this answer is correct
But whether they can reproduce successfully with each other is also important.
Step 3
Exam Tip
So species identification considers appearance along with reproduction and genetic relation. चरण 1: कई जीव बाहर से मिलते जुलते दिख सकते हैं। चरण 2: पर वे आपस में सफल जनन कर सकते हैं या नहीं यह भी महत्त्वपूर्ण है। चरण 3: इसलिए प्रजाति पहचान में रूप के साथ जनन और जीन संबंध देखे जाते हैं।
A. यह नई वंशागत विविधता उत्पन्न कर सकता है / It can produce new heritable variation
Step 1
Concept
Mutation is a change in a gene or genetic material.
Step 2
Why this answer is correct
If it occurs in reproductive cells and is viable, it can pass to offspring.
Step 3
Exam Tip
Such new variation becomes raw material for evolution. चरण 1: उत्परिवर्तन जीन या आनुवंशिक पदार्थ में परिवर्तन है। चरण 2: यदि यह जनन कोशिकाओं में हो और जीवित रहे तो संतानों तक जा सकता है। चरण 3: ऐसी नई विविधता विकास के लिए कच्चा पदार्थ बनती है।
A. जब वह लक्षण जीवित रहने और जनन में लाभ दे / When the trait gives advantage in survival and reproduction
Step 1
Concept
Natural selection acts on heritable traits.
Step 2
Why this answer is correct
If a trait helps survival and reproduction, it can be passed on more.
Step 3
Exam Tip
Therefore, useful heritable traits can increase in a population. चरण 1: प्राकृतिक वरण उन लक्षणों पर प्रभावी होता है जो वंशागत हों। चरण 2: यदि कोई लक्षण जीव को जीवित रहने और जनन में मदद करे तो वह आगे बढ़ सकता है। चरण 3: इसलिए लाभकारी वंशागत लक्षण जनसंख्या में बढ़ सकते हैं।
A. संस्थापक प्रभाव या आनुवंशिक विचलन / Founder effect or genetic drift
Step 1
Concept
The new population started from a few survivors.
Step 2
Why this answer is correct
Their genes may not represent the original population accurately.
Step 3
Exam Tip
This is an example of chance-based genetic drift, often called founder effect. चरण 1: नई जनसंख्या कुछ बचे हुए जीवों से शुरू हुई। चरण 2: उनके जीन पूरी पुरानी जनसंख्या का सही प्रतिनिधित्व नहीं कर सकते। चरण 3: यह संयोग आधारित आनुवंशिक विचलन का उदाहरण है।
A. जीन प्रवाह बढ़ने से अलगाव कम हो सकता है / Increased gene flow may reduce separation
Step 1
Concept
Reduced gene flow between groups is important in speciation.
Step 2
Why this answer is correct
If they interbreed again, gene mixing increases.
Step 3
Exam Tip
This can reduce separation and slow speciation. चरण 1: प्रजाति निर्माण में अलग समूहों के बीच जीन प्रवाह कम होना महत्त्वपूर्ण है। चरण 2: यदि वे फिर जनन करें तो जीनों का मिश्रण बढ़ता है। चरण 3: इससे अलगाव घट सकता है और प्रजाति निर्माण धीमा हो सकता है।
A. उनका सामान्य पूर्वज अपेक्षाकृत निकट हो सकता है / They may have a relatively recent common ancestor
Step 1
Concept
An evolutionary tree shows relationships through branches.
Step 2
Why this answer is correct
Nearby branches often indicate closer relationship.
Step 3
Exam Tip
This helps infer a more recent common ancestor. चरण 1: वंश वृक्ष संबंधों को शाखाओं से दिखाता है। चरण 2: पास की शाखाएँ अक्सर अधिक निकट संबंध का संकेत देती हैं। चरण 3: इससे सामान्य पूर्वज की निकटता समझी जा सकती है।
A. यह पूर्वजों में उपयोगी रहे अंग का संकेत दे सकता है / It can indicate an organ that was useful in ancestors
Step 1
Concept
A vestigial organ may have little or no present use.
Step 2
Why this answer is correct
It may have been more useful in ancestors.
Step 3
Exam Tip
Therefore, it is considered evidence for evolution and ancestry. चरण 1: अवशेषी अंग वर्तमान में बहुत कम उपयोगी या अनुपयोगी हो सकता है। चरण 2: वह पूर्वजों में अधिक उपयोगी रहा हो सकता है। चरण 3: इसलिए यह विकास और सामान्य पूर्वज के प्रमाणों में गिना जाता है।
Some organs have very little function in the present human body.
Step 2
Why this answer is correct
Such organs may have been more useful in ancestors.
Step 3
Exam Tip
Therefore, some ear muscles and appendix are considered examples of vestigial organs. चरण 1: कुछ अंग वर्तमान मानव शरीर में बहुत कम उपयोगी हैं। चरण 2: ऐसे अंग पूर्वजों में अधिक उपयोगी रहे होंगे। चरण 3: इसलिए कान की कुछ मांसपेशियाँ और अपेंडिक्स अवशेषी अंगों के उदाहरण माने जाते हैं।
A. वह अगली पीढ़ी तक पहुँच सकता है / It can pass to the next generation
Step 1
Concept
Reproductive cells take part in forming offspring.
Step 2
Why this answer is correct
Genes present in them can pass to the next generation.
Step 3
Exam Tip
Genes in reproductive cells are very important for inheritance. चरण 1: जनन कोशिकाएँ संतति निर्माण में भाग लेती हैं। चरण 2: उनमें मौजूद जीन संतानों तक पहुँच सकते हैं। चरण 3: वंशागति को समझने में जनन कोशिकाओं के जीन बहुत महत्त्वपूर्ण हैं।
A. क्योंकि लैंगिक जनन में जीनों के अलग अलग संयोजन बनते हैं / Because different combinations of genes form in sexual reproduction
Step 1
Concept
Genes come from both mother and father.
Step 2
Why this answer is correct
Each offspring may receive a different gene combination.
Step 3
Exam Tip
Therefore, siblings from the same parents are not exactly identical. चरण 1: माता और पिता दोनों से जीन मिलते हैं। चरण 2: हर संतान में जीनों का संयोजन अलग हो सकता है। चरण 3: इसलिए भाई बहन समान माता पिता से होने पर भी पूरी तरह समान नहीं होते।
A. यह पीढ़ियों में लक्षण के आने जाने का क्रम दिखाता है / It shows how a trait passes through generations
Step 1
Concept
A pedigree chart shows members across generations.
Step 2
Why this answer is correct
It helps track in which generation a trait appears.
Step 3
Exam Tip
In exams, it helps identify inherited traits. चरण 1: परिवार वृक्ष में पीढ़ियों के सदस्यों को दिखाया जाता है। चरण 2: इससे देखा जाता है कि कोई लक्षण किस पीढ़ी में दिखा। चरण 3: परीक्षा में यह वंशागत लक्षणों की पहचान में सहायक होता है।
A. दोनों माता पिता अप्रभावी कारक दे सकते हैं / Both parents can pass the recessive factor
Step 1
Concept
A carrier does not show the disease but has the recessive factor.
Step 2
Why this answer is correct
If both parents pass that factor, the child can have two recessive factors.
Step 3
Exam Tip
Then the chance of the disease appearing increases. चरण 1: वाहक में रोग नहीं दिखता पर अप्रभावी कारक मौजूद होता है। चरण 2: यदि दोनों माता पिता ऐसा कारक दें तो संतान में दोनों अप्रभावी कारक हो सकते हैं। चरण 3: तब रोग प्रकट होने की संभावना बढ़ती है।
A. ऐसा वंशागत लक्षण जो विशेष वातावरण में जीवित रहने में मदद करे / A heritable trait that helps survival in a particular environment
Step 1
Concept
Adaptation is a feature that gives advantage in an environment.
Step 2
Why this answer is correct
In evolution, a heritable adaptation is more important.
Step 3
Exam Tip
Useful adaptations can spread through natural selection. चरण 1: अनुकूलता वह गुण है जो किसी वातावरण में लाभ देता है। चरण 2: विकास में वह अधिक महत्त्वपूर्ण है जो वंशागत हो। चरण 3: लाभकारी अनुकूलता प्राकृतिक वरण से फैल सकती है।
A. समानता सामान्य पूर्वज बताती है और विविधता बदलाव की सामग्री देती है / Similarity indicates common ancestry and variation provides material for change
Step 1
Concept
Similarity among organisms may point to common ancestry.
Step 2
Why this answer is correct
Variation produces new traits on which selection can act.
Step 3
Exam Tip
Therefore, both similarity and variation are important in understanding evolution. चरण 1: जीवों में समानता उनके सामान्य पूर्वज की ओर संकेत कर सकती है। चरण 2: विविधता से नए लक्षण बनते हैं जिन पर वरण कार्य कर सकता है। चरण 3: इसलिए विकास को समझने में समानता और विविधता दोनों जरूरी हैं।
