A. जनन कोशिकाओं में बने अलग आनुवंशिक संयोजन / Different hereditary combinations formed in gametes
Step 1
Concept
Offspring receive hereditary information from both parents.
Step 2
Why this answer is correct
Different combinations of this information can form in gametes.
Step 3
Exam Tip
This is why offspring of the same parents can show variation. चरण 1: संतान को माता और पिता दोनों से आनुवंशिक सूचना मिलती है। चरण 2: जनन कोशिकाओं में सूचना के अलग संयोजन बन सकते हैं। चरण 3: इसी कारण समान माता पिता की संतानों में भी विविधता दिखाई देती है।
A. वंशाणु लक्षण से जुड़ी सूचना रखता है और लक्षण उसका दिखाई देने वाला परिणाम हो सकता है / A gene carries information related to a trait and the trait may be its visible result
Step 1
Concept
A gene is a unit of hereditary information.
Step 2
Why this answer is correct
This information can influence a body trait.
Step 3
Exam Tip
So understand gene as a cause like factor and trait as its result. चरण 1: वंशाणु आनुवंशिक सूचना की इकाई है। चरण 2: यह सूचना शरीर के किसी लक्षण को प्रभावित कर सकती है। चरण 3: इसलिए वंशाणु कारण जैसा और लक्षण परिणाम जैसा समझें।
A. गुणसूत्र संख्या आधी होना / Having half the chromosome number
Step 1
Concept
Body cells have the full chromosome number.
Step 2
Why this answer is correct
Gametes carry half the number.
Step 3
Exam Tip
Two halves combine after fertilisation to restore the normal number. चरण 1: देह कोशिका में गुणसूत्र संख्या पूर्ण होती है। चरण 2: जनन कोशिका आधी संख्या लेकर आती है। चरण 3: दो आधी संख्याएं मिलकर निषेचन के बाद सामान्य संख्या बनाती हैं।
A. गुणसूत्र संख्या पीढ़ी दर पीढ़ी अस्थिर हो जाएगी / Chromosome number will become unstable generation after generation
Step 1
Concept
Two gametes fuse during fertilisation.
Step 2
Why this answer is correct
If both carry full number then the number will increase.
Step 3
Exam Tip
Half number is necessary for genetic stability. चरण 1: निषेचन में दो जनन कोशिकाएं मिलती हैं। चरण 2: यदि दोनों पूर्ण संख्या दें तो संख्या बढ़ती जाएगी। चरण 3: इसलिए आधी संख्या आनुवंशिक स्थिरता के लिए जरूरी है।
A. ताकि लक्षणों के वंशागमन का परिणाम स्पष्ट दिखे / So that the inheritance result of traits could be seen clearly
Step 1
Concept
In pure breeding lines traits appear consistently.
Step 2
Why this answer is correct
After crossing changes become easier to identify.
Step 3
Exam Tip
This helped understand dominant and recessive traits. चरण 1: शुद्ध वंश रेखा में लक्षण स्थिर रूप से दिखाई देते हैं। चरण 2: संकरण के बाद बदलावों को पहचानना आसान होता है। चरण 3: इससे प्रभावी और अप्रभावी लक्षणों की समझ बनी।
A. क्योंकि वह छिपे हुए आनुवंशिक रूप में मौजूद रह सकता है / Because it can remain present in a hidden hereditary form
Step 1
Concept
The dominant trait appears externally in the first generation.
Step 2
Why this answer is correct
The recessive trait can remain genetically present even when hidden.
Step 3
Exam Tip
Its reappearance in the second generation proves this. चरण 1: पहली पीढ़ी में प्रभावी लक्षण बाहर से दिखता है। चरण 2: अप्रभावी लक्षण दिखाई न देकर भी आनुवंशिक रूप में रह सकता है। चरण 3: दूसरी पीढ़ी में उसका फिर दिखना इसे सिद्ध करता है।
A. लक्षणों के रूप अलग होकर जनन कोशिकाओं में जाते हैं / Forms of a trait separate into gametes
Step 1
Concept
The recessive trait was hidden in the first generation.
Step 2
Why this answer is correct
It appeared again in the second generation.
Step 3
Exam Tip
This shows trait forms pass as separate units. चरण 1: पहली पीढ़ी में अप्रभावी लक्षण छिपा था। चरण 2: दूसरी पीढ़ी में वह फिर प्रकट हुआ। चरण 3: इससे समझ आता है कि लक्षणों के रूप अलग इकाइयों की तरह आगे जाते हैं।
A. जब दोनों माता पिता से बौनेपन का अप्रभावी रूप मिले / When the recessive form for dwarfness comes from both parents
Step 1
Concept
A tall looking plant can carry a hidden recessive form.
Step 2
Why this answer is correct
That form can pass through gametes.
Step 3
Exam Tip
If both sides contribute recessive forms the dwarf trait appears. चरण 1: बाहर से लंबा पौधा अप्रभावी रूप को छिपाकर रख सकता है। चरण 2: वह रूप जनन कोशिका से आगे जा सकता है। चरण 3: दोनों ओर से अप्रभावी रूप मिलने पर बौना लक्षण प्रकट होगा।
A. प्रभावी रूप अनुपस्थित है और दोनों रूप अप्रभावी हैं / The dominant form is absent and both forms are recessive
Step 1
Concept
A recessive trait is hidden in the presence of a dominant form.
Step 2
Why this answer is correct
It appears only when the dominant form is absent.
Step 3
Exam Tip
So its appearance means both forms are recessive. चरण 1: अप्रभावी लक्षण प्रभावी रूप की उपस्थिति में छिप जाता है। चरण 2: वह तभी दिखता है जब प्रभावी रूप न हो। चरण 3: इसलिए उसके दिखने का अर्थ दोनों रूप अप्रभावी होना है।
A. विभिन्न लक्षणों का स्वतंत्र वर्गीकरण / Independent assortment of different traits
Step 1
Concept
A dihybrid cross studies two traits together.
Step 2
Why this answer is correct
New combinations different from parents can appear in the second generation.
Step 3
Exam Tip
This shows trait forms can assort independently. चरण 1: द्विसंकर संकरण में दो लक्षण साथ देखे जाते हैं। चरण 2: दूसरी पीढ़ी में माता पिता से अलग संयोजन भी दिख सकते हैं। चरण 3: यह बताता है कि लक्षणों के रूप स्वतंत्र रूप से व्यवस्थित हो सकते हैं।
A. क्योंकि यह दो लक्षणों के स्वतंत्र बंटने और नए संयोजन बनने को समझाता है / Because it explains independent separation of two traits and formation of new combinations
Step 1
Concept
This ratio is linked with the study of two traits.
Step 2
Why this answer is correct
Both parental and new combinations can appear.
Step 3
Exam Tip
So understand it through independent assortment. चरण 1: यह अनुपात दो लक्षणों के अध्ययन से जुड़ा है। चरण 2: इसमें पुराने और नए दोनों संयोजन दिख सकते हैं। चरण 3: इसलिए इसका अर्थ स्वतंत्र वर्गीकरण से जोड़कर समझें।
A. शुक्राणु दो प्रकार के लिंग गुणसूत्रों में से एक दे सकता है / Sperm can contribute one of two types of sex chromosomes
Step 1
Concept
The egg always contributes the same type of sex chromosome.
Step 2
Why this answer is correct
Sperm can be of two types.
Step 3
Exam Tip
Therefore the sex of the child depends on the type of sperm. चरण 1: अंडाणु हमेशा एक ही प्रकार का लिंग गुणसूत्र देता है। चरण 2: शुक्राणु दो प्रकार का हो सकता है। चरण 3: इसलिए संतान का लिंग शुक्राणु के प्रकार पर निर्भर करता है।
A. माता हमेशा स्त्री प्रकार का लिंग गुणसूत्र देती है और शुक्राणु का प्रकार लिंग तय करता है / Mother always gives the female type sex chromosome and the sperm type decides sex
Step 1
Concept
The sex chromosome of the egg is always the same.
Step 2
Why this answer is correct
The sperm can be of different type.
Step 3
Exam Tip
Therefore blaming the mother is scientifically wrong. चरण 1: अंडाणु का लिंग गुणसूत्र हर बार समान होता है। चरण 2: शुक्राणु अलग प्रकार का हो सकता है। चरण 3: इसलिए माता को दोष देना वैज्ञानिक रूप से गलत है।
A. क्योंकि दो प्रकार के शुक्राणु बनने की संभावना लगभग समान होती है / Because the chance of formation of two types of sperms is nearly equal
Step 1
Concept
The egg gives only one type of sex chromosome.
Step 2
Why this answer is correct
Sperms can be of two types.
Step 3
Exam Tip
Since the two sperm types have nearly equal chances both sexes have nearly equal chances. चरण 1: अंडाणु एक ही प्रकार का लिंग गुणसूत्र देता है। चरण 2: शुक्राणु दो प्रकार के हो सकते हैं। चरण 3: दोनों प्रकार के शुक्राणुओं की संभावना लगभग समान होने से दोनों लिंगों की संभावना भी लगभग समान होती है।
A. क्योंकि वे सामान्य रूप से जनन कोशिकाओं की आनुवंशिक सूचना नहीं बदलते / Because they usually do not change hereditary information in gametes
Step 1
Concept
Acquired traits develop during life.
Step 2
Why this answer is correct
They may remain limited to body cells.
Step 3
Exam Tip
Evolution needs inherited variation passing through gametes. चरण 1: उपार्जित लक्षण जीवनकाल में बनते हैं। चरण 2: वे देह कोशिकाओं तक सीमित हो सकते हैं। चरण 3: विकास के लिए जनन कोशिकाओं से जाने वाली वंशागत विविधता जरूरी है।
A. मांसपेशियों का अभ्यासजन्य बदलाव जनन कोशिकाओं के वंशाणुओं को सामान्य रूप से नहीं बदलता / Exercise based muscle change usually does not change genes in gametes
Step 1
Concept
Strong muscles develop through exercise.
Step 2
Why this answer is correct
This is an acquired change in the body.
Step 3
Exam Tip
Unless gamete information changes it is not directly inherited. चरण 1: मजबूत मांसपेशियां अभ्यास से बनती हैं। चरण 2: यह देह में बना उपार्जित बदलाव है। चरण 3: जब तक जनन कोशिका की सूचना न बदले तब तक वह सीधे वंशागत नहीं होता।
A. शरीर पर किया गया हर बदलाव सीधे संतानों में चला जाता है / Every change made on the body directly passes to offspring
Step 1
Concept
Cutting the tail is an external change made on the body.
Step 2
Why this answer is correct
It does not change hereditary information in gametes.
Step 3
Exam Tip
Therefore offspring can be born with tails. चरण 1: पूंछ काटना शरीर पर किया गया बाहरी बदलाव है। चरण 2: इससे जनन कोशिकाओं की आनुवंशिक सूचना नहीं बदलती। चरण 3: इसलिए संतान पूंछ वाली हो सकती है।
A. वर्तमान वातावरण और जीवन स्थितियों पर / Current environment and living conditions
Step 1
Concept
A trait is not equally useful everywhere.
Step 2
Why this answer is correct
Environment decides which trait helps survival.
Step 3
Exam Tip
So understand natural selection with environment. चरण 1: कोई लक्षण हर जगह समान रूप से लाभकारी नहीं होता। चरण 2: वातावरण तय करता है कि कौन सा लक्षण जीव को मदद देगा। चरण 3: इसलिए प्राकृतिक चयन को वातावरण से जोड़कर समझें।
A. क्योंकि विकास के लिए लक्षण का पीढ़ियों तक जाना आवश्यक है / Because evolution requires the trait to pass across generations
Step 1
Concept
Evolution is linked with changes in populations over generations.
Step 2
Why this answer is correct
If a trait is not passed on it will not increase in the next generation.
Step 3
Exam Tip
So inheritance is necessary for evolution. चरण 1: विकास आबादी में पीढ़ियों के बदलाव से जुड़ा है। चरण 2: लक्षण आगे न जाए तो वह अगली पीढ़ी में नहीं बढ़ेगा। चरण 3: इसलिए वंशागत होना विकास के लिए जरूरी है।
A. क्योंकि रंग उन्हें छिपने में मदद देता है और वे अधिक संतान दे सकते हैं / Because the colour helps them hide and they can produce more offspring
Step 1
Concept
Green colour can help insects hide on leaves.
Step 2
Why this answer is correct
Such insects can escape predators more often.
Step 3
Exam Tip
More survival and reproduction can increase this trait in the population. चरण 1: हरा रंग पत्तों पर छिपने में मदद कर सकता है। चरण 2: ऐसे कीट शिकार से अधिक बच सकते हैं। चरण 3: अधिक बचने और प्रजनन से यह लक्षण आबादी में बढ़ सकता है।
A. चयन में लाभकारी लक्षण और बहाव में संयोग प्रमुख होता है / Usefulness is central in selection and chance is central in drift
Step 1
Concept
In natural selection environment can increase useful traits.
Step 2
Why this answer is correct
In genetic drift trait frequency can change by chance.
Step 3
Exam Tip
This is the key difference between them. चरण 1: प्राकृतिक चयन में वातावरण लाभकारी लक्षणों को बढ़ा सकता है। चरण 2: आनुवंशिक बहाव में संयोग से लक्षणों की आवृत्ति बदल सकती है। चरण 3: यही दोनों के बीच मुख्य अंतर है।
A. कुछ व्यक्तियों के संयोग से बचने या मरने से लक्षण अनुपात तेजी से बदल सकता है / Survival or death of a few individuals by chance can quickly change trait ratio
Step 1
Concept
A small population has fewer individuals.
Step 2
Why this answer is correct
Loss or survival of a few individuals can change trait ratio.
Step 3
Exam Tip
Therefore chance can show a stronger effect. चरण 1: छोटी आबादी में व्यक्तियों की संख्या कम होती है। चरण 2: कुछ व्यक्तियों की कमी या अधिकता से लक्षणों का अनुपात बदल सकता है। चरण 3: इसलिए संयोग का प्रभाव अधिक दिख सकता है।
A. वे पुराने जीवों और समय क्रम में बदलावों की जानकारी देते हैं / They provide information about ancient organisms and changes through time
Step 1
Concept
All organisms do not become fossils so evidence may be incomplete.
Step 2
Why this answer is correct
Still found fossils indicate ancient life.
Step 3
Exam Tip
Layers can help understand the sequence of changes. चरण 1: सभी जीव जीवाश्म नहीं बनते इसलिए प्रमाण अधूरे हो सकते हैं। चरण 2: फिर भी मिले जीवाश्म पुराने जीवन का संकेत देते हैं। चरण 3: परतों के आधार पर बदलावों का क्रम समझा जा सकता है।
A. वह ऊपर की परतों के जीवाश्मों से अपेक्षाकृत पुराना हो सकता है / It may be relatively older than fossils in upper layers
Step 1
Concept
Rock layers form over time.
Step 2
Why this answer is correct
Lower layers are generally formed earlier.
Step 3
Exam Tip
Therefore fossils found in them can be relatively older. चरण 1: चट्टानी परतें समय के साथ बनती हैं। चरण 2: नीचे की परतें सामान्य रूप से पहले बनी होती हैं। चरण 3: इसलिए उनमें मिले जीवाश्म अपेक्षाकृत पुराने हो सकते हैं।
A. क्योंकि उनकी मूल संरचना समान पूर्वज की ओर संकेत करती है / Because their basic structure points toward common ancestry
Step 1
Concept
Homologous organs may have different external functions.
Step 2
Why this answer is correct
Their basic structure is similar.
Step 3
Exam Tip
This similarity suggests common ancestry. चरण 1: समजात अंगों का बाहरी कार्य अलग हो सकता है। चरण 2: उनकी आधारभूत संरचना में समानता होती है। चरण 3: यह समानता समान पूर्वज की संभावना दिखाती है।
A. मूल अस्थि योजना में समानता समान पूर्वज का संकेत देती है / Similarity in basic bone plan indicates common ancestry
Step 1
Concept
Human hand and bat wing have different functions.
Step 2
Why this answer is correct
Yet their basic bone plan shows similarity.
Step 3
Exam Tip
This homology indicates evolutionary relationship. चरण 1: मानव हाथ और चमगादड़ पंख के कार्य अलग हैं। चरण 2: फिर भी उनकी मूल अस्थि योजना में समानता देखी जाती है। चरण 3: यह समजातता विकास संबंध बताती है।
A. समान कार्य हमेशा समान मूल संरचना या समान पूर्वज सिद्ध नहीं करता / Similar function does not always prove same basic structure or common ancestry
Step 1
Concept
Bird and insect wings help in flying.
Step 2
Why this answer is correct
Their basic structures are different.
Step 3
Exam Tip
So close relationship cannot be proved only by similar function. चरण 1: पक्षी और कीट के पंख उड़ने में मदद करते हैं। चरण 2: उनकी मूल संरचना अलग है। चरण 3: इसलिए केवल समान कार्य से निकट संबंध सिद्ध नहीं किया जा सकता।
A. उड़ान का कार्य समान है पर मूल संरचना भिन्न है / Function of flight is similar but basic structure is different
Step 1
Concept
Both wings help in flight.
Step 2
Why this answer is correct
Bird wing is a bony forelimb.
Step 3
Exam Tip
Insect wing has a different basic structure so they are analogous. चरण 1: दोनों पंख उड़ान में सहायक हैं। चरण 2: पक्षी का पंख अस्थियों वाला अग्र अंग है। चरण 3: कीट का पंख अलग मूल संरचना का होता है इसलिए ये असमजात हैं।
A. यह समूहों के आपसी प्रजनन को घटाकर अलग विविधताएं जमा होने देता है / It reduces interbreeding between groups and allows different variations to accumulate
Step 1
Concept
Isolation reduces mixing between two groups.
Step 2
Why this answer is correct
Different changes can survive in different environments.
Step 3
Exam Tip
Over time these changes can lead toward speciation. चरण 1: अलगाव से दो समूहों का मिलना कम हो जाता है। चरण 2: अलग वातावरण में अलग बदलाव टिक सकते हैं। चरण 3: लंबे समय में ये बदलाव प्रजाति निर्माण की दिशा बना सकते हैं।
A. क्योंकि नई प्रजाति तब स्पष्ट होती है जब समूह सफल प्रजनन न कर सकें / Because a new species is clear when groups cannot reproduce successfully
Step 1
Concept
Distance can separate groups.
Step 2
Why this answer is correct
But if they can produce successful offspring when mixed separation is not complete.
Step 3
Exam Tip
Reproductive isolation strengthens the identity of a new species. चरण 1: दूरी समूहों को अलग कर सकती है। चरण 2: पर यदि वे मिलकर सफल संतान बना सकें तो अलग प्रजाति स्पष्ट नहीं होगी। चरण 3: प्रजनन अलगाव नई प्रजाति की पहचान मजबूत करता है।
A. आबादियां इतनी अलग हो सकती हैं कि प्रजाति निर्माण हो जाए / Populations can become different enough for speciation
Step 1
Concept
In separated populations environment and chance may differ.
Step 2
Why this answer is correct
Trait frequencies can change in different directions.
Step 3
Exam Tip
Over time reproductive isolation and new species can form. चरण 1: अलग आबादियों में वातावरण और संयोग दोनों अलग हो सकते हैं। चरण 2: इससे लक्षणों की आवृत्ति अलग दिशा में बदल सकती है। चरण 3: लंबे समय में प्रजनन अलगाव और नई प्रजाति बन सकती है।
A. क्योंकि समानताओं के साथ जीवाश्म संरचना और अन्य प्रमाण भी देखने पड़ते हैं / Because along with similarities fossils structure and other evidence must also be studied
Step 1
Concept
Classification arranges similarities among organisms.
Step 2
Why this answer is correct
Similarity can suggest evolutionary relationship.
Step 3
Exam Tip
Correct conclusions require several types of evidence together. चरण 1: वर्गीकरण जीवों की समानताओं को व्यवस्थित करता है। चरण 2: समानता विकास संबंध का संकेत दे सकती है। चरण 3: सही निष्कर्ष के लिए कई प्रकार के प्रमाण साथ देखने चाहिए।
A. क्योंकि समान कार्य से बाहरी समानता बन सकती है पर मूल संरचना अलग हो सकती है / Because similar function may create external similarity while basic structure may be different
Step 1
Concept
External similarity can sometimes be due to function.
Step 2
Why this answer is correct
Homology requires similarity in basic structure.
Step 3
Exam Tip
Therefore internal plan must be checked. चरण 1: बाहरी समानता कभी कभी कार्य के कारण होती है। चरण 2: समजातता के लिए मूल संरचना की समानता जरूरी है। चरण 3: इसलिए अंदरूनी योजना देखना आवश्यक है।
A. क्योंकि वंशागत बदलाव पीढ़ियों में आबादी की लक्षण आवृत्ति बदलते हैं / Because inherited changes alter trait frequencies in populations over generations
Step 1
Concept
An individual can acquire changes during life.
Step 2
Why this answer is correct
Evolution occurs when inherited changes accumulate across generations.
Step 3
Exam Tip
Therefore population level is correct for understanding evolution. चरण 1: व्यक्ति जीवन में उपार्जित बदलाव पा सकता है। चरण 2: विकास वंशागत बदलावों के पीढ़ियों में जमा होने से होता है। चरण 3: इसलिए आबादी का स्तर विकास समझने के लिए सही है।
A. जीवों के बीच संघर्ष और अनुकूल लक्षणों का टिकना / Struggle among organisms and survival of adaptive traits
Step 1
Concept
Food space and safety can be limited.
Step 2
Why this answer is correct
This increases struggle among organisms.
Step 3
Exam Tip
Better adapted organisms can survive more. चरण 1: भोजन स्थान और सुरक्षा सीमित हो सकते हैं। चरण 2: इससे जीवों के बीच संघर्ष बढ़ता है। चरण 3: जो जीव अधिक अनुकूल होते हैं वे अधिक टिक सकते हैं।
A. लाभकारी वंशागत लक्षण पीढ़ियों में अधिक सामान्य हो सकते हैं / Useful inherited traits can become more common over generations
Step 1
Concept
Variation exists in a population.
Step 2
Why this answer is correct
Environment can make some traits more useful.
Step 3
Exam Tip
Such traits increase across generations and form adaptation. चरण 1: आबादी में विविधता होती है। चरण 2: वातावरण कुछ लक्षणों को अधिक लाभकारी बना सकता है। चरण 3: ऐसे लक्षण पीढ़ियों में बढ़कर अनुकूलन बनाते हैं।
A. क्योंकि लक्षण का लाभ वातावरण की स्थिति पर निर्भर करता है / Because the advantage of a trait depends on environmental conditions
Step 1
Concept
A trait gives advantage in a particular environment.
Step 2
Why this answer is correct
When the environment changes the needs change.
Step 3
Exam Tip
Therefore the direction of selection can also change. चरण 1: कोई लक्षण खास वातावरण में लाभ देता है। चरण 2: वातावरण बदलने पर आवश्यकताएं बदल जाती हैं। चरण 3: इसलिए चयन की दिशा भी बदल सकती है।
A. वे अलग आबादियों में लक्षण आवृत्ति अलग अलग बदल सकते हैं / They can change trait frequencies differently in separated populations
Step 1
Concept
Drift can occur by chance in separated populations.
Step 2
Why this answer is correct
Different environments can direct natural selection differently.
Step 3
Exam Tip
Together they can make populations become separate species over time. चरण 1: अलग आबादियों में संयोग से बहाव हो सकता है। चरण 2: अलग वातावरण प्राकृतिक चयन को अलग दिशा दे सकता है। चरण 3: दोनों से लंबे समय में आबादियां अलग प्रजाति बन सकती हैं।
A. जीवाश्म समय क्रम बताते हैं और समजात अंग संबंधों की संरचनात्मक झलक देते हैं / Fossils show time sequence and homologous organs give structural clues of relationships
Step 1
Concept
Fossils give information about ancient organisms.
Step 2
Why this answer is correct
Homologous organs show similarity in basic structure.
Step 3
Exam Tip
Together they explain evolutionary relationships more strongly. चरण 1: जीवाश्म पुराने जीवों की जानकारी देते हैं। चरण 2: समजात अंग मूल संरचना की समानता दिखाते हैं। चरण 3: दोनों मिलकर विकास संबंध को अधिक मजबूत तरीके से समझाते हैं।
A. क्योंकि वह जनन कोशिकाओं की आनुवंशिक सूचना में दर्ज नहीं है / Because it is not recorded in hereditary information of gametes
Step 1
Concept
Colour change due to sunlight can be acquired.
Step 2
Why this answer is correct
If gamete information is not changed it will not pass to offspring.
Step 3
Exam Tip
Therefore inherited change is necessary for evolution. चरण 1: धूप से हुआ रंग परिवर्तन उपार्जित हो सकता है। चरण 2: यदि जनन कोशिकाओं की सूचना नहीं बदली तो वह संतानों में नहीं जाएगा। चरण 3: इसलिए विकास के लिए वंशागत बदलाव जरूरी है।
A. क्योंकि वह संतान में जाकर प्राकृतिक चयन द्वारा बढ़ सकता है / Because it can pass to offspring and increase through natural selection
Step 1
Concept
A change in gametes can pass to offspring.
Step 2
Why this answer is correct
If it is useful the offspring may survive better.
Step 3
Exam Tip
Natural selection can increase that trait in the population. चरण 1: जनन कोशिका का बदलाव संतान में जा सकता है। चरण 2: यदि वह लाभकारी है तो संतान अधिक टिक सकती है। चरण 3: प्राकृतिक चयन से वह लक्षण आबादी में बढ़ सकता है।
A. प्रभावी होना केवल बाहरी अभिव्यक्ति से जुड़ा है लाभ से नहीं / Dominance is related to expression not usefulness
Step 1
Concept
A dominant trait can appear even when one form is present.
Step 2
Why this answer is correct
This definition does not guarantee usefulness.
Step 3
Exam Tip
Usefulness depends on environment and selection. चरण 1: प्रभावी लक्षण वह है जो एक रूप होने पर भी दिखाई दे सकता है। चरण 2: यह परिभाषा उसके लाभकारी होने की गारंटी नहीं देती। चरण 3: लाभकारी होना वातावरण और चयन से जुड़ा है।
A. वह प्रभावी रूप के साथ छिपे रूप में पीढ़ियों तक जा सकता है / It can pass through generations in hidden form with a dominant form
Step 1
Concept
A recessive form can remain hidden with a dominant form.
Step 2
Why this answer is correct
Even when hidden it can pass through gametes.
Step 3
Exam Tip
Therefore it can remain in a population for generations. चरण 1: अप्रभावी रूप प्रभावी रूप के साथ छिप सकता है। चरण 2: छिपा होने पर भी वह जनन कोशिकाओं से आगे जा सकता है। चरण 3: इसलिए वह कई पीढ़ियों तक आबादी में बना रह सकता है।
A. उनके बीच किसी स्तर का साझा पूर्वज संबंध हो सकता है / They may have some level of common ancestry
Step 1
Concept
Hereditary material is linked with basic life information.
Step 2
Why this answer is correct
Similarity in it can suggest relationship among organisms.
Step 3
Exam Tip
Several evidences should be studied together for evolutionary relationships. चरण 1: आनुवंशिक पदार्थ जीवन की मूल सूचना से जुड़ा है। चरण 2: उसमें समानता जीवों के संबंध का संकेत दे सकती है। चरण 3: विकास संबंध तय करने में कई प्रमाणों को साथ देखना चाहिए।
A. क्योंकि विकास शाखाओं वाले संबंधों और अलग दिशाओं में बदलावों से जुड़ा है / Because evolution involves branching relationships and changes in different directions
Step 1
Concept
In evolution different populations can change in different directions.
Step 2
Why this answer is correct
New branches can form and some organisms may continue.
Step 3
Exam Tip
So evolution is better understood as branching relationships. चरण 1: विकास में अलग आबादियां अलग दिशाओं में बदल सकती हैं। चरण 2: नई शाखाएं बन सकती हैं और कुछ जीव बने रह सकते हैं। चरण 3: इसलिए विकास को शाखाओं वाले संबंध के रूप में समझना बेहतर है।
A. क्योंकि विकास अनुकूलन और संबंधों की प्रक्रिया है श्रेष्ठता की सीढ़ी नहीं / Because evolution is a process of adaptation and relationships not a ladder of superiority
Step 1
Concept
Every organism can be adapted to its environment.
Step 2
Why this answer is correct
Evolution does not mean a ladder of better or worse.
Step 3
Exam Tip
Understand it as a process of relationships and change. चरण 1: हर जीव अपने वातावरण के अनुसार अनुकूल हो सकता है। चरण 2: विकास का अर्थ बेहतर या खराब की सीढ़ी नहीं है। चरण 3: इसे संबंध और बदलाव की प्रक्रिया के रूप में समझें।
A. नहीं विकास में अंतिम स्थिर अवस्था नहीं मानी जाती / No evolution is not considered to have a final fixed stage
Step 1
Concept
Environment can change.
Step 2
Why this answer is correct
Useful traits can also change over time.
Step 3
Exam Tip
Therefore evolution is understood as a continuing process. चरण 1: वातावरण बदल सकता है। चरण 2: लाभकारी लक्षण भी समय के साथ बदल सकते हैं। चरण 3: इसलिए विकास को लगातार बदलती प्रक्रिया के रूप में समझा जाता है।
A. जीवित जीव ही अधिक संतान देकर लक्षण आगे बढ़ा सकते हैं / Only surviving organisms can produce more offspring and pass the trait ahead
Step 1
Concept
Survival is necessary because dead organisms cannot produce offspring.
Step 2
Why this answer is correct
Reproduction passes traits to the next generation.
Step 3
Exam Tip
Together they make natural selection effective. चरण 1: जीवित रहना आवश्यक है क्योंकि मरे जीव संतान नहीं दे सकते। चरण 2: प्रजनन से लक्षण अगली पीढ़ी में जाते हैं। चरण 3: दोनों मिलकर प्राकृतिक चयन को प्रभावी बनाते हैं।
When variation is inherited it becomes the basis of evolution. चरण 1: आनुवंशिकता लक्षणों को पीढ़ियों में ले जाती है। चरण 2: विविधता उन लक्षणों में अंतर बनाती है। चरण 3: जब विविधता वंशागत हो तो वही विकास का आधार बनती है।
A. वंशाणु लक्षणों को आगे ले जाते हैं और वंशागत विविधताएं चयन बहाव अलगाव तथा समय से विकास को दिशा देती हैं / Genes carry traits forward and inherited variations guide evolution through selection drift isolation and time
Step 1
Concept
Genes carry information of traits through generations.
Step 2
Why this answer is correct
Inherited variation creates differences in populations.
Step 3
Exam Tip
Natural selection genetic drift isolation and long time can guide evolution. चरण 1: वंशाणु लक्षणों की सूचना को पीढ़ियों में ले जाते हैं। चरण 2: वंशागत विविधता आबादी में अंतर पैदा करती है। चरण 3: प्राकृतिक चयन आनुवंशिक बहाव अलगाव और लंबा समय मिलकर विकास की दिशा बना सकते हैं।
B. बौना लक्षण छिपा रहता है और अप्रभावी है / Dwarf trait remains hidden and is recessive
Step 1
Concept
Only the tall trait appears in the first generation.
Step 2
Why this answer is correct
The dwarf trait is not destroyed but is hidden by the dominant trait.
Step 3
Exam Tip
Therefore dwarfness is considered recessive. चरण 1: पहली पीढ़ी में केवल लंबा लक्षण दिखाई देता है। चरण 2: बौना लक्षण नष्ट नहीं होता बल्कि प्रभावी लक्षण के कारण छिप जाता है। चरण 3: इसलिए बौना लक्षण अप्रभावी माना जाता है।
A. दोनों जनकों से अप्रभावी सूचना मिलना / Recessive information coming from both parents
Step 1
Concept
A hybrid tall plant carries both dominant and recessive information.
Step 2
Why this answer is correct
When offspring receive recessive information from both sides the dwarf form appears.
Step 3
Exam Tip
This explains the reappearance of a hidden trait. चरण 1: मिश्रित लंबे पौधे में प्रभावी और अप्रभावी दोनों सूचना होती है। चरण 2: जब संतान को दोनों ओर से अप्रभावी सूचना मिलती है तो बौना रूप दिखता है। चरण 3: इससे छिपे लक्षण के फिर दिखाई देने की बात समझ आती है।
B. लक्षण सूचनाओं का पृथक्करण / Segregation of trait information
Step 1
Concept
Recessive information remains hidden in the first generation.
Step 2
Why this answer is correct
In the second generation it can reappear in a separate combination.
Step 3
Exam Tip
Therefore it shows segregation of trait information. चरण 1: पहली पीढ़ी में अप्रभावी सूचना छिपी रहती है। चरण 2: दूसरी पीढ़ी में वह फिर अलग संयोजन बनाकर दिखाई दे सकती है। चरण 3: इसलिए यह लक्षण सूचनाओं के पृथक्करण को दिखाता है।
A. क्योंकि लंबा रूप शुद्ध और मिश्रित दोनों अवस्था में दिख सकता है / Because tall form can appear in both pure and hybrid condition
Step 1
Concept
Tallness is dominant.
Step 2
Why this answer is correct
One dominant copy may be enough to show the tall form.
Step 3
Exam Tip
Therefore the visible form does not always reveal the full genetic condition. चरण 1: लंबा लक्षण प्रभावी है। चरण 2: एक प्रभावी सूचना भी लंबे रूप को दिखाने के लिए काफी हो सकती है। चरण 3: इसलिए दिखाई देने वाला रूप पूरी आनुवंशिक अवस्था नहीं बताता।
B. उसमें दोनों सूचनाएं अप्रभावी हैं / It has both recessive copies
Step 1
Concept
Dwarfness is recessive.
Step 2
Why this answer is correct
A recessive trait is hidden in the presence of dominant information.
Step 3
Exam Tip
Therefore both copies must be recessive for the dwarf form to appear. चरण 1: बौना लक्षण अप्रभावी है। चरण 2: अप्रभावी लक्षण प्रभावी सूचना की उपस्थिति में छिप जाता है। चरण 3: इसलिए बौना रूप दिखने के लिए दोनों सूचनाएं अप्रभावी होनी चाहिए।
A. दो लक्षणों की सूचना स्वतंत्र रूप से व्यवस्थित हो सकती है / Information for two traits can assort independently
Step 1
Concept
A dihybrid cross studies two traits together.
Step 2
Why this answer is correct
New combinations appear in the second generation.
Step 3
Exam Tip
This strengthens the idea of independent assortment. चरण 1: द्विलक्षणी संकरण दो लक्षणों को साथ देखता है। चरण 2: दूसरी पीढ़ी में नए संयोजन मिलते हैं। चरण 3: यह स्वतंत्र वर्गीकरण की समझ को मजबूत करता है।
B. स्वतंत्र वर्गीकरण का नियम / Law of independent assortment
Step 1
Concept
Formation of different combinations of two traits is an important sign.
Step 2
Why this answer is correct
It shows that their information may assort independently.
Step 3
Exam Tip
Therefore it is related to the law of independent assortment. चरण 1: दो लक्षणों के अलग अलग संयोजन बनना महत्वपूर्ण संकेत है। चरण 2: इससे पता चलता है कि उनकी सूचनाएं स्वतंत्र रूप से व्यवस्थित हो सकती हैं। चरण 3: इसलिए यह स्वतंत्र वर्गीकरण के नियम से जुड़ा है।
A. संतान को प्रत्येक लक्षण के लिए दोनों जनकों से एक एक सूचना मिलती है / Offspring receive one copy of information for each trait from each parent
Step 1
Concept
In sexual reproduction both parents contribute.
Step 2
Why this answer is correct
For one trait one copy comes from each parent.
Step 3
Exam Tip
This forms dominant and recessive combinations. चरण 1: लैंगिक जनन में दोनों जनक योगदान देते हैं। चरण 2: एक लक्षण के लिए माता और पिता से एक एक सूचना मिलती है। चरण 3: इसी कारण प्रभावी और अप्रभावी संयोजन बनते हैं।
A. पिता से आई सूचना प्रभावी हो सकती है / Information from father may be dominant
Step 1
Concept
Offspring receive genetic information from both parents.
Step 2
Why this answer is correct
If the information from father is dominant that trait may appear.
Step 3
Exam Tip
It does not mean that the mother had no contribution. चरण 1: संतान को दोनों जनकों से आनुवंशिक सूचना मिलती है। चरण 2: यदि पिता से आई सूचना प्रभावी हो तो वही लक्षण दिखाई दे सकता है। चरण 3: इसका अर्थ यह नहीं कि माता का योगदान नहीं था।
A. हर पीढ़ी में गुणसूत्र संख्या दोगुनी होना / Doubling of chromosome number in every generation
Step 1
Concept
Two reproductive cells fuse during fertilisation.
Step 2
Why this answer is correct
If both had the full number the total would double.
Step 3
Exam Tip
Having half the number keeps the chromosome number stable in a species. चरण 1: निषेचन में दो जनन कोशिकाएं मिलती हैं। चरण 2: यदि दोनों में पूरी संख्या हो तो संख्या दोगुनी हो जाएगी। चरण 3: आधी संख्या होने से प्रजाति की गुणसूत्र संख्या स्थिर रहती है।
B. माता से एक्स और पिता से वाई / X from mother and Y from father
Step 1
Concept
The mother's egg always contributes an X chromosome.
Step 2
Why this answer is correct
The father's sperm can contribute X or Y.
Step 3
Exam Tip
When Y comes from father the XY combination forms a male child. चरण 1: माता का अंडाणु हमेशा एक्स गुणसूत्र देता है। चरण 2: पिता का शुक्राणु एक्स या वाई दे सकता है। चरण 3: पिता से वाई मिलने पर एक्स वाई संयोजन बनता है और पुत्र जन्म लेता है।
If the father also gives X the combination becomes XX.
Step 3
Exam Tip
The XX combination forms a female child. चरण 1: माता हमेशा एक्स गुणसूत्र देती है। चरण 2: यदि पिता से भी एक्स गुणसूत्र मिले तो एक्स एक्स संयोजन बनता है। चरण 3: एक्स एक्स संयोजन से पुत्री जन्म लेती है।
A. क्योंकि माता हमेशा एक्स देती है और पिता एक्स या वाई दे सकता है / Because the mother always gives X and the father can give X or Y
Step 1
Concept
The human egg carries an X chromosome.
Step 2
Why this answer is correct
A sperm may carry X or Y.
Step 3
Exam Tip
Therefore the child's sex depends on the chromosome from the father. चरण 1: मानव अंडाणु में एक्स गुणसूत्र होता है। चरण 2: शुक्राणु एक्स या वाई हो सकता है। चरण 3: इसलिए संतान का लिंग पिता से आए गुणसूत्र पर निर्भर करता है।
A. क्योंकि यह जनन कोशिकाओं की आनुवंशिक सूचना नहीं बदलता / Because it does not change genetic information in reproductive cells
Step 1
Concept
Muscles developed by exercise are changes acquired during life.
Step 2
Why this answer is correct
This change does not enter genes of reproductive cells.
Step 3
Exam Tip
Therefore it does not accumulate across generations as a basis for evolution. चरण 1: व्यायाम से बनी मांसपेशियां जीवन में प्राप्त बदलाव हैं। चरण 2: यह बदलाव जनन कोशिकाओं के जीन में नहीं जाता। चरण 3: इसलिए यह पीढ़ियों में जमा होकर विकास का आधार नहीं बनता।
A. क्योंकि पूंछ काटना शरीर का अर्जित बदलाव है जीन का नहीं / Because cutting the tail is an acquired body change not a gene change
Step 1
Concept
Cutting the tail is a change in the body during life.
Step 2
Why this answer is correct
It does not change genetic information in reproductive cells.
Step 3
Exam Tip
Therefore offspring can develop tails normally. चरण 1: पूंछ काटना जीवनकाल में शरीर पर हुआ बदलाव है। चरण 2: इससे जनन कोशिकाओं की आनुवंशिक सूचना नहीं बदलती। चरण 3: इसलिए संतान में पूंछ सामान्य रूप से बन सकती है।
A. क्योंकि अगली पीढ़ी को सूचना जनन कोशिकाओं से मिलती है / Because the next generation receives information from reproductive cells
Step 1
Concept
Offspring are formed by fusion of reproductive cells.
Step 2
Why this answer is correct
Genetic information is passed through these cells.
Step 3
Exam Tip
Changes in body cells are usually not inherited. चरण 1: संतान जनन कोशिकाओं के मिलन से बनती है। चरण 2: आनुवंशिक सूचना इन्हीं कोशिकाओं से आगे जाती है। चरण 3: शरीर कोशिकाओं का बदलाव सामान्यतः विरासत में नहीं जाता।
A. प्राकृतिक चयन के लिए अधिक आधार मिलता है / It provides more basis for natural selection
Step 1
Concept
Sexual reproduction combines information from two parents.
Step 2
Why this answer is correct
This creates new combinations and variation.
Step 3
Exam Tip
Natural selection can act on these variations. चरण 1: लैंगिक जनन में दो जनकों की सूचना मिलती है। चरण 2: इससे नए संयोजन और विविधता बनती है। चरण 3: प्राकृतिक चयन इन्हीं विविधताओं पर काम कर सकता है।
A. अधिकांश जीव समान रूप से प्रभावित हो सकते हैं / Most organisms may be affected similarly
Step 1
Concept
Offspring in asexual reproduction are very similar.
Step 2
Why this answer is correct
Low variation may mean similar weaknesses in all.
Step 3
Exam Tip
In a changing environment the whole population may be at higher risk. चरण 1: अलैंगिक जनन में संतानें बहुत समान होती हैं। चरण 2: कम विविधता होने पर सभी में एक जैसी कमजोरी हो सकती है। चरण 3: बदलते वातावरण में पूरी आबादी पर खतरा बढ़ सकता है।
A. प्रकृति जरूरत के अनुसार तुरंत नया लक्षण नहीं बनाती / Nature does not instantly create a new trait according to need
Step 1
Concept
Some differences already exist in a population.
Step 2
Why this answer is correct
Organisms with favourable differences may be more successful.
Step 3
Exam Tip
Selection does not instantly create new traits but can increase existing variation. चरण 1: आबादी में पहले से कुछ अंतर मौजूद होते हैं। चरण 2: अनुकूल अंतर वाले जीव अधिक सफल हो सकते हैं। चरण 3: चयन नया लक्षण तुरंत नहीं बनाता बल्कि मौजूद विविधता को बढ़ा सकता है।
A. अनुकूल रंग वाले कीट अधिक बचकर अधिक संतान छोड़ें / Insects with favourable colour survive more and leave more offspring
Step 1
Concept
Variation is needed for selection.
Step 2
Why this answer is correct
A favourable colour may help escape predators.
Step 3
Exam Tip
If better survivors leave more offspring the trait can spread. चरण 1: चयन के लिए विविधता चाहिए। चरण 2: अनुकूल रंग शिकारी से बचने में मदद कर सकता है। चरण 3: अधिक बचने वाले जीव अधिक संतान छोड़ते हैं तो लक्षण फैल सकता है।
A. क्योंकि विकास पीढ़ियों में विरासत वाले बदलावों पर निर्भर करता है / Because evolution depends on inherited changes across generations
Step 1
Concept
Evolution is change in a population across generations.
Step 2
Why this answer is correct
A change can accumulate only if it passes to the next generation.
Step 3
Exam Tip
Therefore it must be inherited as well as useful. चरण 1: क्रमिक विकास आबादी में पीढ़ी दर पीढ़ी बदलाव है। चरण 2: बदलाव अगली पीढ़ी में जाए तभी जमा हो सकता है। चरण 3: इसलिए उपयोगी होने के साथ विरासत में जाना भी जरूरी है।
A. आनुवंशिक बहाव संयोग से और प्राकृतिक चयन अनुकूलता से जुड़ा है / Genetic drift is linked with chance and natural selection with adaptation
Step 1
Concept
In natural selection organisms with favourable traits are more successful.
Step 2
Why this answer is correct
In genetic drift trait frequencies may change by chance in small groups.
Step 3
Exam Tip
Therefore they are different causes of evolution. चरण 1: प्राकृतिक चयन में अनुकूल लक्षण वाले जीव अधिक सफल होते हैं। चरण 2: आनुवंशिक बहाव में छोटे समूहों में संयोग से लक्षणों की संख्या बदल सकती है। चरण 3: इसलिए दोनों विकास के अलग कारण हैं।
Chance can have a stronger effect in a small population.
Step 2
Why this answer is correct
A trait may increase even without clear advantage.
Step 3
Exam Tip
This can be an example of genetic drift. चरण 1: छोटी आबादी में संयोग का प्रभाव अधिक हो सकता है। चरण 2: कोई लक्षण बिना स्पष्ट लाभ के भी बढ़ सकता है। चरण 3: यह आनुवंशिक बहाव का उदाहरण हो सकता है।
Traits of the starting organisms may become common in the later population.
Step 3
Exam Tip
This is explained as the founder effect. चरण 1: नई आबादी थोड़े जीवों से शुरू हो सकती है। चरण 2: शुरुआती जीवों के लक्षण आगे की आबादी में अधिक दिखाई दे सकते हैं। चरण 3: इसे संस्थापक प्रभाव से समझा जाता है।
A. अलग समूहों में अलग आनुवंशिक बदलाव जमा हो सकते हैं / Different genetic changes can accumulate in separated groups
Step 1
Concept
Isolation reduces breeding between groups.
Step 2
Why this answer is correct
Different changes can increase in different environments.
Step 3
Exam Tip
Over a long time these differences can form a new species. चरण 1: अलगाव से समूहों का आपसी प्रजनन कम होता है। चरण 2: अलग वातावरण में अलग बदलाव बढ़ सकते हैं। चरण 3: लंबे समय में ये अंतर नई प्रजाति बना सकते हैं।
A. वे अलग प्रजातियां हो सकती हैं / They may be different species
Step 1
Concept
External similarity does not always decide species.
Step 2
Why this answer is correct
Ability to produce successful offspring is important in species identity.
Step 3
Exam Tip
Failure to produce successful offspring can indicate different species. चरण 1: बाहरी समानता हमेशा प्रजाति तय नहीं करती। चरण 2: सफल प्रजनन की क्षमता प्रजाति पहचान में महत्वपूर्ण है। चरण 3: सफल संतान न बन पाना अलग प्रजाति का संकेत हो सकता है।
A. क्योंकि आनुवंशिक अंतर भी जमा होने चाहिए / Because genetic differences must also accumulate
Step 1
Concept
Isolation keeps groups apart.
Step 2
Why this answer is correct
For new species to form differences must increase over time.
Step 3
Exam Tip
Therefore accumulation of genetic changes is necessary. चरण 1: अलगाव समूहों को अलग रखता है। चरण 2: नई प्रजाति बनने के लिए समय के साथ अंतर बढ़ने चाहिए। चरण 3: इसलिए आनुवंशिक बदलावों का जमा होना जरूरी है।
A. नीचे की पुरानी परतें और ऊपर की नई परतें समय क्रम दिखाती हैं / Older lower layers and newer upper layers show a time sequence
Step 1
Concept
In layered rocks lower layers are generally formed earlier.
Step 2
Why this answer is correct
Fossils in different layers show organisms of different times.
Step 3
Exam Tip
This helps understand the sequence of changes. चरण 1: परतदार चट्टानों में नीचे की परतें सामान्यतः पहले बनी होती हैं। चरण 2: अलग परतों के जीवाश्म अलग समय के जीव दिखाते हैं। चरण 3: इससे बदलावों का क्रम समझा जा सकता है।
A. क्योंकि हर जीव जीवाश्म के रूप में सुरक्षित नहीं होता / Because every organism is not preserved as a fossil
Step 1
Concept
Fossils are remains or traces of ancient organisms.
Step 2
Why this answer is correct
Special conditions are needed for fossil formation.
Step 3
Exam Tip
Therefore fossils alone do not give the full history of all organisms. चरण 1: जीवाश्म पुराने जीवों के अवशेष या निशान हैं। चरण 2: जीवाश्म बनने के लिए विशेष परिस्थितियां चाहिए। चरण 3: इसलिए सभी जीवों का पूरा इतिहास केवल जीवाश्मों से नहीं मिलता।
A. क्योंकि उनका मूल ढांचा समान होता है भले कार्य अलग हों / Because their basic plan is similar even if functions differ
Step 1
Concept
Homologous organs have a similar basic structure.
Step 2
Why this answer is correct
Their functions may change in different environments over time.
Step 3
Exam Tip
A similar basic plan indicates common ancestry. चरण 1: समजात अंगों की मूल संरचना समान होती है। चरण 2: समय के साथ अलग वातावरण में कार्य बदल सकते हैं। चरण 3: समान मूल ढांचा सामान्य पूर्वज का संकेत देता है।
A. क्योंकि वे समान कार्य के लिए अलग उत्पत्ति से बने हो सकते हैं / Because they may arise from different origins for similar functions
Step 1
Concept
Analogous organs perform similar functions.
Step 2
Why this answer is correct
Their basic structure and origin may be different.
Step 3
Exam Tip
Therefore they are not as strong evidence of common ancestry as homologous organs. चरण 1: समरूप अंग समान कार्य करते हैं। चरण 2: उनकी मूल संरचना और उत्पत्ति अलग हो सकती है। चरण 3: इसलिए वे समान पूर्वज का उतना मजबूत प्रमाण नहीं देते जितना समजात अंग देते हैं।
A. मूल अस्थि योजना में समानता / Similarity in basic bone plan
Step 1
Concept
Human arm and bat wing perform different functions.
Step 2
Why this answer is correct
Their internal basic bone plan is similar.
Step 3
Exam Tip
This shows possible common ancestry. चरण 1: मानव हाथ और चमगादड़ पंख अलग कार्य करते हैं। चरण 2: उनके अंदर की मूल अस्थि योजना समान है। चरण 3: यह समान पूर्वज की संभावना दिखाता है।
A. उनकी मूल संरचना और उत्पत्ति अलग है / Their basic structure and origin are different
Step 1
Concept
Similar function alone is not evidence of homology.
Step 2
Why this answer is correct
Bird and insect wings have different basic structures.
Step 3
Exam Tip
Therefore they are analogous not homologous. चरण 1: केवल समान कार्य समजात होने का प्रमाण नहीं है। चरण 2: पक्षी और कीट के पंखों की मूल संरचना अलग है। चरण 3: इसलिए वे समरूप अंग हैं समजात नहीं।
A. क्योंकि समान कार्य के कारण अलग उत्पत्ति वाले अंग भी समान दिख सकते हैं / Because organs of different origin may look similar due to similar function
Step 1
Concept
External similarity may occur due to similar use.
Step 2
Why this answer is correct
Basic structure may be different.
Step 3
Exam Tip
Therefore deeper structure and other evidence should be studied for evolutionary relationship. चरण 1: बाहरी समानता कई बार समान उपयोग के कारण होती है। चरण 2: मूल संरचना अलग हो सकती है। चरण 3: इसलिए विकास संबंध के लिए गहरी संरचना और अन्य प्रमाण देखने चाहिए।
A. क्योंकि विकास अलग वंशों में अलग दिशाओं में होता है / Because evolution occurs in different directions in different lineages
Step 1
Concept
Evolution is not a straight climb.
Step 2
Why this answer is correct
Different organisms change in different directions according to their environments.
Step 3
Exam Tip
Therefore a branching tree represents evolution better. चरण 1: विकास का अर्थ सीधी चढ़ाई नहीं है। चरण 2: अलग जीव अपने वातावरण के अनुसार अलग दिशा में बदलते हैं। चरण 3: इसलिए शाखाओं वाला वृक्ष विकास को बेहतर दिखाता है।
B. दोनों का कोई सामान्य पूर्वज हो सकता है / Both may have a common ancestor
Step 1
Concept
Similarity between two organisms can indicate biological relationship.
Step 2
Why this answer is correct
It does not mean that one directly originated from the present form of the other.
Step 3
Exam Tip
The correct meaning is possible common ancestry. चरण 1: दो जीवों में समानता जैविक संबंध का संकेत दे सकती है। चरण 2: इसका अर्थ यह नहीं कि एक आज के दूसरे से सीधे पैदा हुआ। चरण 3: सही अर्थ सामान्य पूर्वज की संभावना है।
A. क्योंकि सरल जीव भी अपने वातावरण में सफल अनुकूलन रख सकता है / Because a simple organism may be successfully adapted to its environment
Step 1
Concept
Evolution does not always mean becoming more complex.
Step 2
Why this answer is correct
Success of an organism depends on adaptation to its environment.
Step 3
Exam Tip
A simple looking organism can also be successful. चरण 1: विकास का अर्थ हमेशा अधिक जटिल होना नहीं है। चरण 2: जीव की सफलता उसके वातावरण में अनुकूलन पर निर्भर करती है। चरण 3: सरल दिखने वाला जीव भी सफल हो सकता है।
A. उनका सामान्य पूर्वज अपेक्षाकृत निकट हो सकता है / Their common ancestor may be relatively recent
Step 1
Concept
An evolutionary tree shows relationships among organisms.
Step 2
Why this answer is correct
Close branches can indicate a closer relationship.
Step 3
Exam Tip
This helps understand closeness of common ancestry. चरण 1: वंश वृक्ष जीवों के संबंध दिखाता है। चरण 2: निकट शाखाएं अधिक निकट संबंध का संकेत दे सकती हैं। चरण 3: इससे सामान्य पूर्वज की निकटता समझी जाती है।
A. मानव हाथ और व्हेल का अग्रपाद अलग कार्य करते हैं पर मूल ढांचा समान है / Human arm and whale forelimb have different functions but similar basic plan
Step 1
Concept
Homologous organs have the same basic plan.
Step 2
Why this answer is correct
Their function may differ in different environments.
Step 3
Exam Tip
This is an example of evolution in different directions from a common ancestor. चरण 1: समजात अंगों में मूल ढांचा समान होता है। चरण 2: अलग वातावरण में उनका कार्य अलग हो सकता है। चरण 3: यह समान पूर्वज से अलग दिशाओं में विकास का उदाहरण है।
A. वे नई प्रजातियों में बदल सकती हैं / They may become new species
Step 1
Concept
Different environments can favour different colours.
Step 2
Why this answer is correct
Isolation allows different genetic changes to accumulate in the two groups.
Step 3
Exam Tip
Over long time speciation may occur. चरण 1: अलग वातावरण अलग रंगों को लाभ दे सकता है। चरण 2: अलगाव से दोनों समूहों में अलग आनुवंशिक बदलाव जमा होते हैं। चरण 3: लंबे समय में प्रजाति निर्माण हो सकता है।
A. जब विविधताएं मौजूद हों और कुछ बदलाव लाभ या संयोग से बढ़ें / When variations exist and some changes increase by advantage or chance
Step 1
Concept
Variation is needed for a population to change.
Step 2
Why this answer is correct
Natural selection can increase favourable traits.
Step 3
Exam Tip
Genetic drift can change trait frequency by chance. चरण 1: आबादी बदलने के लिए विविधता जरूरी है। चरण 2: प्राकृतिक चयन लाभदायक लक्षणों को बढ़ा सकता है। चरण 3: आनुवंशिक बहाव संयोग से लक्षणों की संख्या बदल सकता है।
A. यह स्थायी विकास में सीमित होगा क्योंकि संतान में नहीं जाएगा / It will be limited in lasting evolution because it will not pass to offspring
Step 1
Concept
Evolution is change across generations.
Step 2
Why this answer is correct
A change passes to offspring only when it is in reproductive cell information.
Step 3
Exam Tip
So even a useful body change is limited in lasting evolution if not inherited. चरण 1: विकास पीढ़ियों में होने वाला बदलाव है। चरण 2: बदलाव संतान में तभी जाता है जब वह जनन कोशिकाओं की सूचना में हो। चरण 3: इसलिए शरीर का लाभदायक बदलाव भी विरासत में न जाए तो स्थायी विकास में सीमित है।
A. क्योंकि अधिकांश जीवों की कमजोरी समान हो सकती है / Because most organisms may share the same weakness
Step 1
Concept
Low variation means organisms are very similar.
Step 2
Why this answer is correct
If a disease affects that shared weakness many organisms may be affected.
Step 3
Exam Tip
Variation gives some organisms a chance to survive. चरण 1: कम विविधता का अर्थ है कि जीव बहुत समान हैं। चरण 2: यदि रोग उस समान कमजोरी पर प्रभाव डालता है तो अधिक जीव प्रभावित हो सकते हैं। चरण 3: विविधता कुछ जीवों को बचने का अवसर देती है।
A. आनुवंशिकता समानता बनाए रखती है और विविधता नए अंतर देती है / Heredity maintains similarity and variation provides new differences
Step 1
Concept
Heredity makes offspring resemble parents.
Step 2
Why this answer is correct
Variation brings small new differences in offspring.
Step 3
Exam Tip
Together they explain similarity and change in organisms. चरण 1: आनुवंशिकता से संतान माता पिता जैसी दिखती है। चरण 2: विविधता से संतान में छोटे नए अंतर आते हैं। चरण 3: दोनों मिलकर जीवों की समानता और बदलाव समझाते हैं।
A. विरासत में जाने वाली विविधता और पीढ़ियों में चयन या संयोग का प्रभाव / Heritable variation and effect of selection or chance across generations
Step 1
Concept
Evolution occurs in populations over generations.
Step 2
Why this answer is correct
Heritable variation is necessary for it.
Step 3
Exam Tip
Selection or chance can change the frequency of these variations. चरण 1: विकास आबादी में पीढ़ियों के साथ होता है। चरण 2: इसके लिए विरासत में जाने वाली विविधता जरूरी है। चरण 3: चयन या संयोग इन विविधताओं की संख्या बदल सकता है।
A. वे अपेक्षाकृत निकट संबंधी हो सकते हैं / They may be relatively closely related
Step 1
Concept
Genetic information helps understand relationships among organisms.
Step 2
Why this answer is correct
Greater similarity can indicate closer relationship.
Step 3
Exam Tip
It can strengthen the possibility of common ancestry. चरण 1: आनुवंशिक सूचना जीवों के संबंध समझने में मदद करती है। चरण 2: अधिक समानता अधिक निकट संबंध का संकेत दे सकती है। चरण 3: यह सामान्य पूर्वज की संभावना को मजबूत कर सकती है।
A. क्योंकि अलग अलग प्रमाण मिलकर अधिक भरोसेमंद निष्कर्ष देते हैं / Because different evidences together give more reliable conclusions
Step 1
Concept
A single evidence may be incomplete.
Step 2
Why this answer is correct
Fossils give information about ancient organisms.
Step 3
Exam Tip
Structure and genetic similarity together clarify relationships better. चरण 1: कोई एक प्रमाण अधूरा हो सकता है। चरण 2: जीवाश्म पुराने जीवों की जानकारी देते हैं। चरण 3: संरचना और आनुवंशिक समानता मिलकर संबंधों को बेहतर स्पष्ट करती हैं।
A. विकास शाखाओं वाला है और कोई जीव अंतिम सीढ़ी नहीं है / Evolution is branching and no organism is the final step
Step 1
Concept
Seeing evolution as a straight ladder is wrong.
Step 2
Why this answer is correct
Different organisms change in different directions in different environments.
Step 3
Exam Tip
Therefore calling humans the final step is not scientific. चरण 1: विकास को सीधी सीढ़ी मानना गलत है। चरण 2: अलग जीव अलग वातावरण में अलग दिशाओं में बदलते हैं। चरण 3: इसलिए मनुष्य को अंतिम सीढ़ी कहना वैज्ञानिक नहीं है।
A. अलग वातावरण में अलग चयन दबाव और अलग बदलावों का जमा होना / Different selection pressures and accumulation of different changes in different environments
Step 1
Concept
Different environments can favour different traits.
Step 2
Why this answer is correct
Different changes accumulate over generations.
Step 3
Exam Tip
Thus groups with a common ancestor can become very different. चरण 1: अलग वातावरण अलग लक्षणों को लाभ दे सकते हैं। चरण 2: पीढ़ियों में अलग बदलाव जमा होते जाते हैं। चरण 3: इससे समान पूर्वज वाले समूह भी बहुत अलग हो सकते हैं।
A. जीन लक्षणों को नियंत्रित करते हैं विविधता चयन का आधार देती है और पीढ़ियों में विकास होता है / Genes control traits variation gives the basis for selection and evolution occurs across generations
Step 1
Concept
Genes and chromosomes carry hereditary information for traits.
Step 2
Why this answer is correct
Variation creates differences on which selection or chance can act.
Step 3
Exam Tip
Across many generations such changes take the form of evolution. चरण 1: जीन और गुणसूत्र लक्षणों की आनुवंशिक सूचना रखते हैं। चरण 2: विविधता जीवों में अंतर बनाती है जिस पर चयन या संयोग काम कर सकते हैं। चरण 3: कई पीढ़ियों में ऐसे बदलाव क्रमिक विकास का रूप लेते हैं।
A heterozygous yellow plant has one dominant and one recessive factor.
Step 2
Why this answer is correct
Green color appears only when both recessive factors come together.
Step 3
Exam Tip
In this cross, the chance of green seeds is one fourth. चरण 1: विषमयुग्मजी पीले पौधे में एक प्रभावी और एक अप्रभावी कारक होता है। चरण 2: हरा रंग तभी दिखेगा जब दोनों अप्रभावी कारक मिलेंगे। चरण 3: ऐसे संकरण में हरे बीजों की संभावना एक चौथाई होती है।
The pure tall plant gives only the dominant factor.
Step 2
Why this answer is correct
The dwarf plant gives only the recessive factor.
Step 3
Exam Tip
So all first-generation plants will be heterozygous tall. चरण 1: शुद्ध लंबे पौधे से केवल प्रभावी कारक मिलता है। चरण 2: छोटे पौधे से केवल अप्रभावी कारक मिलता है। चरण 3: इसलिए पहली पीढ़ी के सभी पौधे विषमयुग्मजी लंबे होंगे।
C. टीटी छोटा अक्षर गुणा टीटी छोटा अक्षर / Tt cross Tt
Step 1
Concept
A three to one phenotypic ratio usually comes from two heterozygous parents.
Step 2
Why this answer is correct
Both parents can give either dominant or recessive factors.
Step 3
Exam Tip
Therefore, the correct cross is heterozygous by heterozygous. चरण 1: तीन अनुपात एक का लक्षण रूप अनुपात सामान्यतः दो विषमयुग्मजी जनकों से मिलता है। चरण 2: दोनों जनक प्रभावी और अप्रभावी दोनों कारक दे सकते हैं। चरण 3: इसलिए विषमयुग्मजी गुणा विषमयुग्मजी संकरण सही है।
The unknown dominant organism may be pure or heterozygous.
Step 2
Why this answer is correct
Crossing it with a recessive organism can reveal its genotype through offspring.
Step 3
Exam Tip
This method is called a test cross. चरण 1: अज्ञात प्रभावी जीव शुद्ध भी हो सकता है और विषमयुग्मजी भी। चरण 2: अप्रभावी जीव से संकरण करने पर संतानों से जीन रूप का पता चल सकता है। चरण 3: इस विधि को परीक्षण संकरण कहा जाता है।
C. यह स्वतंत्र वर्गीकरण को दर्शाता है / It shows independent assortment
Step 1
Concept
A dihybrid cross studies two different traits together.
Step 2
Why this answer is correct
New combinations appear in the second generation.
Step 3
Exam Tip
The nine to three to three to one ratio indicates independent assortment. चरण 1: द्विलक्षणी संकरण में दो अलग लक्षणों को साथ देखा जाता है। चरण 2: दूसरी पीढ़ी में नए संयोजन बनते हैं। चरण 3: नौ अनुपात तीन अनुपात तीन अनुपात एक स्वतंत्र वर्गीकरण का संकेत है।
B. जब दोनों कारक अप्रभावी हों / When both factors are recessive
Step 1
Concept
A dominant factor masks the recessive trait when present.
Step 2
Why this answer is correct
A recessive trait appears only when both factors are recessive.
Step 3
Exam Tip
So it is expressed in the homozygous recessive condition. चरण 1: प्रभावी कारक उपस्थित होने पर अप्रभावी लक्षण दब जाता है। चरण 2: अप्रभावी लक्षण दिखने के लिए दोनों कारकों का अप्रभावी होना जरूरी है। चरण 3: इसलिए समयुग्मजी अप्रभावी अवस्था में वह प्रकट होता है।
B. क्योंकि उसमें माता और पिता दोनों के जीन नए संयोजन बनाते हैं / Because genes from both parents form new combinations
Step 1
Concept
Sexual reproduction involves two parents.
Step 2
Why this answer is correct
Genes from both parents combine in new ways.
Step 3
Exam Tip
This produces greater variation among offspring. चरण 1: लैंगिक जनन में दो जनक भाग लेते हैं। चरण 2: दोनों से आए जीन मिलकर नए संयोजन बनाते हैं। चरण 3: इसी कारण संतानों में अधिक विविधता दिखती है।
C. डीएनए प्रतिलिपि बनाते समय छोटी त्रुटियों से / Through small errors during DNA copying
Step 1
Concept
DNA is copied during asexual reproduction.
Step 2
Why this answer is correct
Small errors can occur during copying.
Step 3
Exam Tip
These errors can produce some variation. चरण 1: अलैंगिक जनन में डीएनए की प्रतिलिपि बनती है। चरण 2: प्रतिलिपि बनते समय छोटी त्रुटियाँ हो सकती हैं। चरण 3: यही त्रुटियाँ कुछ नई विविधता ला सकती हैं।
C. इससे वंशागत विविधता का स्रोत मिल सकता है / It can provide a source of heritable variation
Step 1
Concept
Small changes can occur during DNA copying.
Step 2
Why this answer is correct
If these changes pass to offspring, they become heritable variation.
Step 3
Exam Tip
Natural selection can act on such variation. चरण 1: डीएनए की प्रतिलिपि में छोटे परिवर्तन हो सकते हैं। चरण 2: यदि ये परिवर्तन संतानों तक पहुँचें तो वे वंशागत विविधता बन सकते हैं। चरण 3: प्राकृतिक वरण इन्हीं विविधताओं पर कार्य कर सकता है।
B. क्योंकि पिता का शुक्राणु एक्स या वाई गुणसूत्र दे सकता है / Because the father's sperm can give either an X or a Y chromosome
Step 1
Concept
The mother's egg usually gives an X chromosome.
Step 2
Why this answer is correct
The father's sperm may give X or Y.
Step 3
Exam Tip
Therefore, the chromosome from the father decides the final sex combination. चरण 1: माता का अंडाणु सामान्यतः एक्स गुणसूत्र देता है। चरण 2: पिता का शुक्राणु एक्स या वाई दे सकता है। चरण 3: इसलिए अंतिम संयोजन में पिता की ओर से आया गुणसूत्र लिंग तय करता है।
B. हर बार संभावना फिर से लगभग आधी रहती है / Each time the chance is again about one half
Step 1
Concept
In each pregnancy, a sperm independently carries X or Y.
Step 2
Why this answer is correct
Previous births do not decide the next chance.
Step 3
Exam Tip
So the chance of a boy is again about one half. चरण 1: हर गर्भधारण में शुक्राणु स्वतंत्र रूप से एक्स या वाई ला सकता है। चरण 2: पहले जन्मे बच्चों से अगली संभावना तय नहीं होती। चरण 3: इसलिए पाँचवें बच्चे में लड़का होने की संभावना फिर लगभग आधी मानी जाती है।
X comes from the mother and Y comes from the father.
Step 3
Exam Tip
Therefore, XY is linked with the birth of a boy. चरण 1: लड़के में एक एक्स और एक वाई लिंग गुणसूत्र होता है। चरण 2: एक्स माता से और वाई पिता से आता है। चरण 3: इसलिए एक्स वाई संयोजन लड़के के जन्म से जुड़ा है।
B. क्योंकि वे शरीर की कोशिकाओं तक सीमित रह सकते हैं और जनन कोशिकाओं के जीन नहीं बदलते / Because they may remain limited to body cells and do not change genes in reproductive cells
Step 1
Concept
Acquired traits develop during life.
Step 2
Why this answer is correct
If they do not change genes in reproductive cells, they do not pass to offspring.
Step 3
Exam Tip
Therefore, inherited traits are more important in evolution. चरण 1: अर्जित लक्षण जीवन के दौरान बनते हैं। चरण 2: यदि वे जनन कोशिकाओं के जीन में परिवर्तन नहीं करते तो वे संतानों तक नहीं पहुँचते। चरण 3: इसलिए वंशागत लक्षण विकास में अधिक महत्त्वपूर्ण हैं।
B. कसरत से बनी बड़ी मांसपेशियाँ / Large muscles developed by exercise
Step 1
Concept
Blood group and natural eye color are linked to genes.
Step 2
Why this answer is correct
Muscles developed by exercise are formed during life.
Step 3
Exam Tip
Therefore, they are an example of an acquired trait. चरण 1: रक्त समूह और आँखों का रंग जीन से जुड़े वंशागत लक्षण हैं। चरण 2: कसरत से बनी मांसपेशियाँ जीवन में अभ्यास से बनती हैं। चरण 3: इसलिए वे अर्जित लक्षण का उदाहरण हैं।
A. कटे हुए अंगों का परिवर्तन अपने आप संतानों में नहीं जाता / Changes due to cut body parts do not automatically pass to offspring
Step 1
Concept
Weismann cut the tails of mice for many generations.
Step 2
Why this answer is correct
Still, new mice were born with tails.
Step 3
Exam Tip
This showed that acquired body changes do not automatically become inherited. चरण 1: वाइसमैन ने कई पीढ़ियों तक चूहों की पूँछ काटी। चरण 2: फिर भी नए चूहे पूँछ के साथ पैदा हुए। चरण 3: इससे स्पष्ट हुआ कि शरीर में अर्जित परिवर्तन अपने आप वंशागत नहीं बनते।
A. ऐसे लक्षण जो वंशागत हों और जीवित रहने में लाभ दें / Traits that are heritable and provide survival advantage
Step 1
Concept
Natural selection needs variation in a population.
Step 2
Why this answer is correct
The variation must be heritable to pass to offspring.
Step 3
Exam Tip
Heritable traits that give advantage can become more common. चरण 1: प्राकृतिक वरण के लिए जनसंख्या में विविधता जरूरी है। चरण 2: विविधता वंशागत होनी चाहिए ताकि वह संतानों तक जाए। चरण 3: जो वंशागत लक्षण लाभ देते हैं वे अधिक फैल सकते हैं।
B. प्राकृतिक वरण द्वारा प्रतिरोधी रूपों का चयन / Selection of resistant forms by natural selection
Step 1
Concept
Some bacteria may already have resistant variation.
Step 2
Why this answer is correct
The drug removes sensitive bacteria and resistant ones survive.
Step 3
Exam Tip
Survivors multiply and resistance becomes common. चरण 1: जीवाणुओं में पहले से प्रतिरोध की विविधता हो सकती है। चरण 2: दवा संवेदनशील जीवाणुओं को हटा देती है और प्रतिरोधी बच जाते हैं। चरण 3: बचे हुए जीवाणु बढ़कर प्रतिरोध को सामान्य बना सकते हैं।
In the changed environment, dark color helped camouflage.
Step 3
Exam Tip
More dark moths survived, showing natural selection. चरण 1: पतंगों में रंग की विविधता मौजूद थी। चरण 2: बदले हुए वातावरण में गहरा रंग छिपने में सहायक हुआ। चरण 3: इसलिए गहरे पतंगे अधिक बचे और यह प्राकृतिक वरण का उदाहरण है।
B. छोटी और अलग जनसंख्या में / In a small isolated population
Step 1
Concept
Chance has a stronger effect in small populations.
Step 2
Why this answer is correct
Some genes may increase or decrease without clear advantage or harm.
Step 3
Exam Tip
This is called genetic drift. चरण 1: छोटी जनसंख्या में संयोग का प्रभाव अधिक होता है। चरण 2: कुछ जीन बिना लाभ या हानि के भी अधिक या कम हो सकते हैं। चरण 3: यही आनुवंशिक विचलन कहलाता है।
A. क्योंकि बचे हुए हिरण पूरी पुरानी जनसंख्या का सही प्रतिनिधित्व नहीं कर सकते / Because the survivors may not represent the original population accurately
Step 1
Concept
Survival after a flood can depend on chance.
Step 2
Why this answer is correct
The genes of survivors may be in a different proportion from the original group.
Step 3
Exam Tip
Therefore, gene frequency may change in the new population. चरण 1: बाढ़ के बाद बचना संयोग पर निर्भर हो सकता है। चरण 2: बचे हुए जीवों के जीन पुराने समूह से अलग अनुपात में हो सकते हैं। चरण 3: नई जनसंख्या में इसी कारण जीन आवृत्ति बदल सकती है।
A. यह अलग समूहों के बीच जीन प्रवाह कम कर देता है / It reduces gene flow between separated groups
Step 1
Concept
Barriers such as mountains or rivers can separate groups.
Step 2
Why this answer is correct
Different changes accumulate in the separated groups.
Step 3
Exam Tip
Over time, this promotes speciation. चरण 1: पर्वत या नदी जैसे अवरोध समूहों को अलग कर सकते हैं। चरण 2: अलग समूहों में अलग बदलाव जमा होते हैं। चरण 3: समय के साथ यह प्रजाति निर्माण को बढ़ावा देता है।
B. उनमें अलग अलग आनुवंशिक बदलाव जमा होकर नई प्रजातियाँ बन सकती हैं / Different genetic changes may accumulate and new species may form
Step 1
Concept
When gene flow stops, genes of the two groups mix less.
Step 2
Why this answer is correct
Different changes accumulate independently.
Step 3
Exam Tip
After a long time, reproductive isolation and new species may form. चरण 1: जीन प्रवाह बंद होने पर दोनों समूहों के जीन मिलना कम हो जाता है। चरण 2: अलग अलग बदलाव स्वतंत्र रूप से जमा होते हैं। चरण 3: लंबे समय बाद प्रजनन अलगाव और नई प्रजाति बन सकती है।
A. समूहों के बीच जीनों का आदान प्रदान कम हो जाता है / Exchange of genes between groups decreases
Step 1
Concept
In reproductive isolation, separate groups do not reproduce successfully with each other.
Step 2
Why this answer is correct
Their genes mix less.
Step 3
Exam Tip
This can be an important step toward formation of new species. चरण 1: प्रजनन अलगाव में अलग समूह सफल जनन नहीं करते। चरण 2: इससे उनके जीन आपस में कम मिलते हैं। चरण 3: यही नई प्रजाति बनने की दिशा में महत्वपूर्ण कदम हो सकता है।
B. क्योंकि उनकी मूल रचना समान होती है पर कार्य अलग हो सकते हैं / Because their basic structure is similar but functions may differ
Step 1
Concept
Homologous organs have a similar basic plan.
Step 2
Why this answer is correct
They may perform different functions in different environments.
Step 3
Exam Tip
This points toward common ancestry. चरण 1: समजात अंगों की मूल योजना समान होती है। चरण 2: वे अलग अलग वातावरण में अलग कार्य करने लगे हो सकते हैं। चरण 3: यह समान पूर्वज की ओर संकेत करता है।
B. अलग उत्पत्ति और समान कार्य / Different origin and similar function
Step 1
Concept
Analogous organs perform similar functions.
Step 2
Why this answer is correct
Their basic structure and origin are not the same.
Step 3
Exam Tip
They show similar adaptation through different evolutionary paths. चरण 1: समवृत्ति अंगों का कार्य समान होता है। चरण 2: उनकी मूल रचना और उत्पत्ति समान नहीं होती। चरण 3: इसलिए वे समान अनुकूलन पर अलग विकास मार्ग दिखाते हैं।
The human hand and horse forelimb have a similar basic bone plan.
Step 2
Why this answer is correct
Their functions differ because they are linked to different lifestyles.
Step 3
Exam Tip
Therefore, they are examples of homologous organs. चरण 1: मानव हाथ और घोड़े के अग्रपाद की मूल अस्थि योजना मिलती जुलती है। चरण 2: उनके कार्य अलग हैं क्योंकि वे अलग जीवन शैली से जुड़े हैं। चरण 3: इसलिए ये समजात अंगों के उदाहरण हैं।
B. क्योंकि दोनों उड़ने में सहायक हैं पर उत्पत्ति अलग है / Because both help in flight but have different origin
Step 1
Concept
Both wings help in flight.
Step 2
Why this answer is correct
The basic structure of insect and bird wings is not the same.
Step 3
Exam Tip
Same function with different origin makes them analogous organs. चरण 1: दोनों पंख उड़ान में मदद करते हैं। चरण 2: कीट और पक्षी के पंखों की मूल बनावट एक जैसी नहीं है। चरण 3: समान कार्य और अलग उत्पत्ति के कारण ये समवृत्ति अंग हैं।
A. वे पूर्वजों में उपयोगी रहे अंगों के अवशेष हो सकते हैं / They may be remnants of organs useful in ancestors
Step 1
Concept
Vestigial organs may have little use at present.
Step 2
Why this answer is correct
They may have been more useful in ancestors.
Step 3
Exam Tip
Therefore, they provide evidence of evolution and ancestry. चरण 1: अवशेषी अंग वर्तमान में बहुत कम उपयोगी हो सकते हैं। चरण 2: वे पूर्वजों में अधिक उपयोगी रहे होंगे। चरण 3: इसलिए वे विकास और पूर्वजों से संबंध का प्रमाण देते हैं।
B. नीचे की परतों के फॉसिल सामान्यतः अधिक पुराने माने जाते हैं / Fossils in lower layers are generally considered older
Step 1
Concept
Rock layers form over time.
Step 2
Why this answer is correct
Lower layers are usually formed earlier.
Step 3
Exam Tip
Therefore, fossils found lower are often considered older. चरण 1: चट्टान की परतें समय के साथ बनती हैं। चरण 2: नीचे की परतें सामान्यतः पहले बनी होती हैं। चरण 3: इसलिए नीचे मिले फॉसिल अक्सर अधिक पुराने माने जाते हैं।
A. जीवों में समय के साथ क्रमिक बदलाव / Gradual changes in organisms over time
Step 1
Concept
Fossils from different times give a view of ancient organisms.
Step 2
Why this answer is correct
Comparing them can show structural changes.
Step 3
Exam Tip
This helps understand the gradual direction of evolution. चरण 1: अलग समय के फॉसिल पुराने जीवों की झलक देते हैं। चरण 2: उनकी तुलना से शरीर रचना में बदलाव दिख सकते हैं। चरण 3: यह विकास की क्रमिक दिशा समझने में मदद करता है।
B. जब जीव के अवशेष जल्दी तलछट से ढक जाएँ / When remains are quickly covered by sediment
Step 1
Concept
Fossil formation needs remains to be preserved.
Step 2
Why this answer is correct
Quick burial by sediment can reduce decay and damage.
Step 3
Exam Tip
So such conditions increase the chance of fossil formation. चरण 1: फॉसिल बनने के लिए अवशेषों का सुरक्षित रहना जरूरी है। चरण 2: तलछट से जल्दी ढकने पर सड़न और टूटफूट कम हो सकती है। चरण 3: इसलिए ऐसे हालात में फॉसिल बनने की संभावना बढ़ती है।
B. क्योंकि अलग समूह अलग वातावरणों में अलग दिशाओं में बदलते हैं / Because different groups change in different directions in different environments
Step 1
Concept
Evolution does not always mean moving from simple to superior.
Step 2
Why this answer is correct
Different adaptations develop in different environments.
Step 3
Exam Tip
Therefore, evolution spreads like branches. चरण 1: विकास का अर्थ हमेशा सरल से श्रेष्ठ बनना नहीं है। चरण 2: अलग वातावरणों में अलग अनुकूलन विकसित होते हैं। चरण 3: इसलिए विकास शाखाओं की तरह फैलता है।
C. दोनों का कोई सामान्य पूर्वज रहा होगा / Both likely had a common ancestor
Step 1
Concept
Similarity does not mean one present organism directly came from the other.
Step 2
Why this answer is correct
Greater similarity can indicate closer relationship.
Step 3
Exam Tip
Therefore, humans and chimpanzees are said to share a common ancestor. चरण 1: समानता का अर्थ यह नहीं कि एक वर्तमान जीव दूसरे से सीधे बना है। चरण 2: अधिक समानता निकट संबंध का संकेत दे सकती है। चरण 3: इसलिए मानव और चिंपैंजी के लिए सामान्य पूर्वज की बात की जाती है।
Humans selected different desired traits in wild cabbage.
Step 2
Why this answer is correct
Selection was based on parts such as leaves or flowers.
Step 3
Exam Tip
Long-term selection produced different vegetable forms. चरण 1: मनुष्य ने जंगली गोभी में अलग अलग इच्छित गुण चुने। चरण 2: अलग भागों जैसे पत्ते या फूलों के आधार पर चयन किया गया। चरण 3: लंबे चयन से विभिन्न सब्जी रूप बने।
A. कृत्रिम वरण में मनुष्य चयन करता है और प्राकृतिक वरण में वातावरण चयन दबाव डालता है / Humans select in artificial selection and environment applies selection pressure in natural selection
Step 1
Concept
In artificial selection, humans choose organisms with desired traits.
Step 2
Why this answer is correct
In natural selection, organisms with traits useful in the environment become more successful.
Step 3
Exam Tip
In both, heritable variation is important. चरण 1: कृत्रिम वरण में मनुष्य इच्छित लक्षणों वाले जीवों को चुनता है। चरण 2: प्राकृतिक वरण में वातावरण के अनुसार लाभकारी लक्षण वाले जीव अधिक सफल होते हैं। चरण 3: दोनों में वंशागत विविधता महत्वपूर्ण रहती है।
B. जब वह जनन कोशिका में हो और संतानों तक जा सके / When it occurs in a reproductive cell and can pass to offspring
Step 1
Concept
Mutation is a change in genetic material.
Step 2
Why this answer is correct
In evolution, a change is more important if it can pass to offspring.
Step 3
Exam Tip
Therefore, a heritable mutation in reproductive cells can contribute to evolution. चरण 1: उत्परिवर्तन आनुवंशिक पदार्थ में बदलाव है। चरण 2: विकास में वह बदलाव अधिक महत्वपूर्ण है जो संतानों तक जा सके। चरण 3: इसलिए जनन कोशिका का वंशागत उत्परिवर्तन विकास में योगदान दे सकता है।
A. क्योंकि वह संतानों में नियमित रूप से नहीं जाएगा / Because it will not regularly pass to offspring
Step 1
Concept
Natural selection can increase variations that pass to offspring.
Step 2
Why this answer is correct
If a trait is not heritable, it will not remain stable in the next generation.
Step 3
Exam Tip
Therefore, inheritance is essential for evolution. चरण 1: प्राकृतिक वरण संतानों तक जाने वाली विविधताओं को पीढ़ियों में बढ़ा सकता है। चरण 2: यदि लक्षण वंशागत नहीं है तो वह अगली पीढ़ी में स्थिर नहीं रहेगा। चरण 3: इसलिए वंशागति विकास के लिए आवश्यक है।
Over time, several adapted forms may evolve. चरण 1: एक समूह के पक्षियों में चोंच की विविधता हो सकती है। चरण 2: अलग भोजन स्रोत अलग चोंचों को लाभ दे सकते हैं। चरण 3: समय के साथ कई अनुकूल रूप विकसित हो सकते हैं।
B. उनका विकासवादी संबंध अधिक निकट हो सकता है / They may be more closely related evolutionarily
Step 1
Concept
DNA carries genetic information.
Step 2
Why this answer is correct
More similar DNA generally indicates closer relationship.
Step 3
Exam Tip
Therefore, DNA comparison is useful for understanding evolutionary relationships. चरण 1: डीएनए आनुवंशिक सूचना रखता है। चरण 2: अधिक समान डीएनए सामान्यतः निकट संबंध का संकेत देता है। चरण 3: इसलिए डीएनए तुलना विकास संबंध समझने में उपयोगी है।
B. उनका सामान्य पूर्वज अपेक्षाकृत निकट समय में रहा होगा / Their common ancestor was likely relatively recent
Step 1
Concept
An evolutionary tree shows relationships through branches.
Step 2
Why this answer is correct
Close branches indicate close relationship.
Step 3
Exam Tip
This means the common ancestor was relatively recent. चरण 1: वंश वृक्ष संबंधों को शाखाओं से दिखाता है। चरण 2: पास की शाखाएँ निकट संबंध का संकेत देती हैं। चरण 3: इसका अर्थ है कि सामान्य पूर्वज अपेक्षाकृत हाल के समय में रहा होगा।
B. छोटे लाभकारी बदलाव लंबे समय में जुड़ते गए / Small useful changes accumulated over a long time
Step 1
Concept
A complex organ need not appear complete suddenly.
Step 2
Why this answer is correct
Small changes that give even slight advantage can be selected.
Step 3
Exam Tip
Over long time, such changes can combine to form a complex organ. चरण 1: जटिल अंग अचानक पूर्ण रूप में बनना आवश्यक नहीं है। चरण 2: छोटे बदलाव यदि थोड़ा भी लाभ दें तो वे चुने जा सकते हैं। चरण 3: लंबे समय में ऐसे बदलाव मिलकर जटिल अंग बना सकते हैं।
Different groups can arise from a common ancestor.
Step 2
Why this answer is correct
Different environments can favor different traits.
Step 3
Exam Tip
This produces different forms and can be called divergent evolution. चरण 1: एक सामान्य पूर्वज से अलग समूह बन सकते हैं। चरण 2: अलग वातावरण अलग लक्षणों को लाभ दे सकते हैं। चरण 3: इससे अलग रूप विकसित होते हैं जिसे अपसारी विकास कहा जा सकता है।
Different organisms may have different basic structures.
Step 2
Why this answer is correct
Similar environments or needs can shape them toward similar functions.
Step 3
Exam Tip
This is linked with convergent evolution. चरण 1: अलग जीवों में अलग मूल रचना हो सकती है। चरण 2: समान वातावरण या आवश्यकता उन्हें समान कार्य की ओर ढाल सकती है। चरण 3: इसे अभिसारी विकास से जोड़ा जाता है।
A. लक्षण रूप और जीन रूप अलग बातें हैं / Phenotype and genotype are different things
Step 1
Concept
Phenotype describes the visible trait.
Step 2
Why this answer is correct
Genotype describes the internal genetic combination.
Step 3
Exam Tip
With a dominant trait, different genotypes can look the same. चरण 1: लक्षण रूप बाहर दिखाई देने वाले गुण को बताता है। चरण 2: जीन रूप अंदर के आनुवंशिक संयोजन को बताता है। चरण 3: प्रभावी लक्षण में अलग जीन रूप भी समान दिख सकते हैं।
If the two factors are different, the pair is mixed.
Step 3
Exam Tip
This condition is called heterozygous. चरण 1: किसी लक्षण के लिए दो कारक होते हैं। चरण 2: यदि दोनों कारक अलग हों तो जोड़ी मिश्रित मानी जाती है। चरण 3: ऐसी अवस्था को विषमयुग्मजी कहा जाता है।
Each carrier has one normal factor and one recessive disease factor.
Step 2
Why this answer is correct
The disease appears only if the child receives recessive factors from both sides.
Step 3
Exam Tip
The theoretical chance is one fourth. चरण 1: दोनों वाहक में एक सामान्य और एक अप्रभावी रोग कारक होता है। चरण 2: रोग तभी दिखेगा जब संतान दोनों ओर से अप्रभावी कारक पाएगी। चरण 3: ऐसी सैद्धांतिक संभावना एक चौथाई होती है।
A. किसी लक्षण का पीढ़ियों में संचरण / Transmission of a trait through generations
Step 1
Concept
A pedigree chart shows members of several generations.
Step 2
Why this answer is correct
Presence or absence of a trait is marked.
Step 3
Exam Tip
This helps show how the trait is inherited. चरण 1: परिवार वृक्ष में कई पीढ़ियों के सदस्य दिखाए जाते हैं। चरण 2: किसी लक्षण की उपस्थिति या अनुपस्थिति को चिह्नित किया जाता है। चरण 3: इससे पता चलता है कि लक्षण वंशागत ढंग से कैसे चल रहा है।
A. लक्षण का लाभ वातावरण पर निर्भर करता है / The advantage of a trait depends on the environment
Step 1
Concept
The usefulness of a trait depends on conditions.
Step 2
Why this answer is correct
A feature that helps in one place may be useless or harmful elsewhere.
Step 3
Exam Tip
Therefore, natural selection works according to the environment. चरण 1: किसी लक्षण का लाभ परिस्थिति पर निर्भर करता है। चरण 2: जो गुण एक जगह बचाव देता है वह दूसरी जगह व्यर्थ या हानिकारक हो सकता है। चरण 3: इसलिए प्राकृतिक वरण वातावरण के अनुसार काम करता है।
A. क्योंकि प्राकृतिक वरण विविधताओं में से लाभकारी रूपों को बढ़ा सकता है / Because natural selection can increase useful forms among variations
Step 1
Concept
A population has variation in different traits.
Step 2
Why this answer is correct
Some variations can provide advantage in an environment.
Step 3
Exam Tip
Natural selection can increase these useful variations over generations. चरण 1: जनसंख्या में अलग अलग लक्षणों की विविधता होती है। चरण 2: कुछ विविधताएँ वातावरण में लाभ दे सकती हैं। चरण 3: प्राकृतिक वरण इन्हीं लाभकारी विविधताओं को पीढ़ियों में बढ़ा सकता है।
B. विविधता और वंशागति मिलकर विकास की प्रक्रिया को आधार देते हैं / Variation and heredity together provide the basis of evolution
Step 1
Concept
Heredity passes traits across generations.
Step 2
Why this answer is correct
Variation provides new forms on which selection can act.
Step 3
Exam Tip
Therefore, heredity and variation together explain evolution. चरण 1: वंशागति लक्षणों को पीढ़ियों तक पहुँचाती है। चरण 2: विविधता नए रूप देती है जिन पर वरण काम कर सकता है। चरण 3: इसलिए वंशागति और विविधता दोनों मिलकर विकास को समझाते हैं।
