B. जल संग्रह, दिशा-परिवर्तन और वितरण की समन्वित व्यवस्था थी/There was a coordinated system of water collection, diversion and distribution
Step 1
Concept
Different structures reveal separate stages of water management. Choose a systemic answer.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. जल संग्रह, दिशा-परिवर्तन और वितरण की समन्वित व्यवस्था थी / There was a coordinated system of water collection, diversion and distribution. Different structures reveal separate stages of water management. Choose a systemic answer.
Step 3
Exam Tip
विभिन्न संरचनाएँ जल प्रबंधन के अलग चरण दिखाती हैं। परीक्षा में प्रणालीगत उत्तर चुनें।
C. जल स्रोत या पर्यावरण में परिवर्तन के अनुसार बसावट का स्थानांतरण/Relocation according to changes in water source or environment
Step 1
Concept
People may choose a more suitable location when waterways change. Link environmental change with settlement.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. जल स्रोत या पर्यावरण में परिवर्तन के अनुसार बसावट का स्थानांतरण / Relocation according to changes in water source or environment. People may choose a more suitable location when waterways change. Link environmental change with settlement.
Step 3
Exam Tip
जल मार्ग बदलने पर लोग अधिक उपयुक्त स्थान चुन सकते थे। परीक्षा में पर्यावरणीय बदलाव और बसावट जोड़ें।
D. बाढ़ के बाद पुनर्निर्माण और पुनः बसावट हुई/Reconstruction and reoccupation occurred after the flood
Step 1
Concept
Construction above a flood layer shows return after disaster. Use stratigraphy to understand sequence.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. बाढ़ के बाद पुनर्निर्माण और पुनः बसावट हुई / Reconstruction and reoccupation occurred after the flood. Construction above a flood layer shows return after disaster. Use stratigraphy to understand sequence.
Step 3
Exam Tip
बाढ़ परत के ऊपर निर्माण आपदा के बाद वापसी दिखाता है। परीक्षा में परतक्रम से घटना-क्रम समझें।
A. ऊँचाई बार-बार निर्माण, मलबे और लंबे निवास से भी बढ़ती है/Height also increases through rebuilding, debris and long occupation
Step 1
Concept
Mound height relates to duration and building layers. Distinguish physical height from population.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. ऊँचाई बार-बार निर्माण, मलबे और लंबे निवास से भी बढ़ती है / Height also increases through rebuilding, debris and long occupation. Mound height relates to duration and building layers. Distinguish physical height from population.
Step 3
Exam Tip
टीले की ऊँचाई कालावधि और निर्माण परतों से जुड़ी होती है। परीक्षा में आकार और आबादी अलग रखें।
B. सतही अवशेषों, टीले और संरचनाओं के फैलाव से/From the spread of surface remains, mound and structures
Step 1
Concept
Multiple spatial indicators together reveal the ancient settlement boundary. Understand survey versus excavation.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. सतही अवशेषों, टीले और संरचनाओं के फैलाव से / From the spread of surface remains, mound and structures. Multiple spatial indicators together reveal the ancient settlement boundary. Understand survey versus excavation.
Step 3
Exam Tip
अनेक स्थानिक संकेत मिलकर प्राचीन बस्ती की सीमा बताते हैं। परीक्षा में सर्वेक्षण और उत्खनन का अंतर समझें।
C. निष्कर्ष को अस्थायी रखते हुए सर्वेक्षण और अधिक उत्खनन की आवश्यकता मानना/Keep the conclusion provisional and recognise the need for more survey and excavation
Step 1
Concept
Limited excavation does not provide a complete picture of the site. Recognise evidential limits.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. निष्कर्ष को अस्थायी रखते हुए सर्वेक्षण और अधिक उत्खनन की आवश्यकता मानना / Keep the conclusion provisional and recognise the need for more survey and excavation. Limited excavation does not provide a complete picture of the site. Recognise evidential limits.
Step 3
Exam Tip
सीमित उत्खनन पूरे स्थल का पूर्ण चित्र नहीं देता। परीक्षा में प्रमाण की सीमा पहचानें।
D. पुरानी और नई वस्तुएँ मूल क्रम से हटकर मिल सकती हैं/Older and newer objects may be found out of their original sequence
Step 1
Concept
Pits or later activity may disturb stratigraphy. Understand disturbed contexts.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is D. पुरानी और नई वस्तुएँ मूल क्रम से हटकर मिल सकती हैं / Older and newer objects may be found out of their original sequence. Pits or later activity may disturb stratigraphy. Understand disturbed contexts.
Step 3
Exam Tip
गड्ढों या बाद की गतिविधि से परतक्रम बाधित हो सकता है। परीक्षा में अव्यवस्थित संदर्भ समझें।
A. अलग फर्शों, दीवार चरणों और परतों के क्रम से/Through the sequence of floors, wall phases and layers
Step 1
Concept
Building phases clarify chronology and duration of use. Identify architectural stratigraphy.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is A. अलग फर्शों, दीवार चरणों और परतों के क्रम से / Through the sequence of floors, wall phases and layers. Building phases clarify chronology and duration of use. Identify architectural stratigraphy.
Step 3
Exam Tip
निर्माण चरण कालक्रम और उपयोग अवधि को स्पष्ट करते हैं। परीक्षा में वास्तु-परतक्रम पहचानें।
B. भवन में गंभीर आग लगी थी/A serious fire affected the building
Step 1
Concept
All three indicators point toward a major fire. Choose combined disaster evidence.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is B. भवन में गंभीर आग लगी थी / A serious fire affected the building. All three indicators point toward a major fire. Choose combined disaster evidence.
Step 3
Exam Tip
तीनों संकेत बड़े अग्निकांड की ओर इशारा करते हैं। परीक्षा में संयुक्त आपदा साक्ष्य चुनें।
C. दैनिक उपयोग और मूल्यवान वस्तुएँ बिना समेटे घरों में छूटी मिलें/Everyday and valuable objects are left uncollected inside houses
Step 1
Concept
Important objects left suddenly indicate hurried departure. Distinguish sudden from gradual abandonment.
Step 2
Why this answer is correct
The correct answer is C. दैनिक उपयोग और मूल्यवान वस्तुएँ बिना समेटे घरों में छूटी मिलें / Everyday and valuable objects are left uncollected inside houses. Important objects left suddenly indicate hurried departure. Distinguish sudden from gradual abandonment.
Step 3
Exam Tip
महत्वपूर्ण वस्तुओं का अचानक छूटना शीघ्र प्रस्थान दिखाता है। परीक्षा में अचानक और क्रमिक परित्याग अलग करें।
