Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है • Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है • Muft Shiksha™ एक 100% Free Education Portal है 🇮🇳, जिसका उद्देश्य Class 9–12 के हर विद्यार्थी तक High-Quality Education को पूरी तरह मुफ्त पहुँचाना है। 🇮🇳 हम मानते हैं कि अच्छी शिक्षा किसी student की आर्थिक स्थिति पर निर्भर नहीं होनी चाहिए। 🇮🇳 हर विद्यार्थी को वही Quality Study Material, MCQs, Quizzes, Exam Preparation, Concept-Based Learning और Bilingual Support मिलना चाहिए, जो आमतौर पर महंगी Coaching या Premium Platforms में मिलता है। Muft Shiksha™ 🇮🇳 इसी सोच के साथ बनाया गया है
B. क्योंकि इसमें महासागरीय तल से मापनीय भौतिक प्रमाण मिले/Because it provided measurable physical evidence from the ocean floor
Explanation
Simple Explanation
तटों का मिलान संकेत था, पर समुद्री आयु और चुंबकीय पट्टियाँ प्रत्यक्ष माप थीं। परीक्षा में संकेत और मापनीय प्रमाण में अंतर करें। / Matching margins were clues, but ocean-floor ages and magnetic stripes were direct measurements. In exams, distinguish clues from measurable evidence.
A. ध्रुवता-उलटाव और लगातार नई भूपर्पटी निर्माण का इतिहास/History of polarity reversals and continuous new crust formation
Explanation
Simple Explanation
पट्टियाँ पृथ्वी के चुंबकीय उलटावों और नई भूपर्पटी के क्रमिक निर्माण को दर्ज करती हैं। परीक्षा में इसे समुद्री चुंबकीय समय-सरणी समझें। / The stripes record Earth's magnetic reversals and successive formation of new crust. In exams, understand this as a marine magnetic time sequence.
B. रिज से दूरी और शैलों की आयु/Distance from ridge and age of rocks
Explanation
Simple Explanation
दूरी और आयु से प्रसरण की औसत दर का अनुमान लगाया जा सकता है। परीक्षा में दर के लिए दूरी-आयु संबंध याद रखें। / Distance and age can be used to estimate average spreading rate. In exams, remember the distance-age relation for rate.
C. जब निर्माण दर विनाश दर से अलग हो/When creation rate differs from destruction rate
Explanation
Simple Explanation
निर्माण और विनाश की दरों में अंतर महासागर को चौड़ा या संकरा कर सकता है। परीक्षा में महासागर-आकृति को प्लेट संतुलन से जोड़ें। / A difference between creation and destruction rates can widen or narrow an ocean. In exams, link ocean-basin shape with plate balance.
A. इसने संभावित प्रेरक तंत्र दिया/It supplied a possible driving mechanism
Explanation
Simple Explanation
होम्स ने बताया कि मैंटल की गति महाद्वीपीय गति को बल दे सकती है। परीक्षा में इसे कारणात्मक तंत्र के रूप में याद रखें। / Holmes suggested that mantle movement could drive continental motion. In exams, remember it as a causal mechanism.
B. प्लेट विवर्तनिकी सिद्धांत/Plate tectonics theory
Explanation
Simple Explanation
प्लेट विवर्तनिकी ने महाद्वीपों और महासागरीय तल दोनों की गति को एक ढाँचे में समझाया। परीक्षा में अंतिम व्यापक व्याख्या प्लेट विवर्तनिकी मानें। / Plate tectonics explained the movement of both continents and ocean floors within one framework. In exams, treat plate tectonics as the broader explanation.
C. रिज निर्माण क्षेत्र है और गर्त विनाश क्षेत्र है/Ridge is constructive and trench is destructive
Explanation
Simple Explanation
रिज पर नई भूपर्पटी बनती है, गर्त पर पुरानी भूपर्पटी नष्ट होती है। परीक्षा में निर्माण-विनाश का यह जोड़ा याद रखें। / New crust forms at ridges, while old crust is destroyed at trenches. In exams, remember this construction-destruction pair.
दूरी के साथ अवसाद और शैल की आयु बढ़ना प्रसरण का संकेत है। परीक्षा में आयु-वृद्धि को रिज से दूरी से जोड़ें। / Increasing sediment and rock age with distance indicates spreading. In exams, link age increase with distance from the ridge.
B. उपसरित प्लेट से संबंधित पिघलन और मैग्मा/Melting and magma related to a subducting plate
Explanation
Simple Explanation
उपसरण के साथ पदार्थ पिघलकर मैग्मा बनाता है, जिससे द्वीप-चाप बन सकते हैं। परीक्षा में गर्त और द्वीप-चाप को उपसरण-तंत्र में जोड़ें। / With subduction, material melts to form magma, which can create island arcs. In exams, connect trenches and island arcs within the subduction system.
C. सक्रिय भूगर्भीय निर्माण और विनाश क्षेत्रों के रूप में/As active geological zones of creation and destruction
Explanation
Simple Explanation
इस अवधारणा ने महासागर-तल को सक्रिय प्लेट सीमाओं का क्षेत्र बताया। परीक्षा में महासागरों को गतिशील भूगर्भीय तंत्र मानें। / This concept showed ocean floors as regions of active plate boundaries. In exams, view oceans as dynamic geological systems.
