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B. गुरिल्ला क्रांतिकारी और कास्त्रो के सहयोगी/Guerrilla revolutionary and Castro's associate
Explanation
Simple Explanation
चे गेवारा क्यूबा क्रांति के प्रमुख गुरिल्ला नेता और कास्त्रो के सहयोगी थे। परीक्षा में उन्हें गुरिल्ला युद्ध से जोड़ें। / Che Guevara was a major guerrilla leader and associate of Castro. Exam tip: link him with guerrilla warfare.
C. क्योंकि वह शाह की गुप्त पुलिस और दमन से जुड़ा था/Because it was linked with the Shah's secret police and repression
Explanation
Simple Explanation
सवाक को शाह शासन के दमनकारी तंत्र के रूप में देखा गया। परीक्षा में इसे राजनीतिक दमन के कारण से जोड़ें। / SAVAK was seen as part of the Shah's repressive machinery. Exam tip: link it with political repression.
D. क्योंकि तेज आधुनिकीकरण ने सामाजिक धार्मिक और आर्थिक असंतोष पैदा किया/Because rapid modernization created social religious and economic discontent
Explanation
Simple Explanation
व्हाइट रिवोल्यूशन के सुधारों ने कुछ वर्गों में असंतोष बढ़ाया। परीक्षा में इसे शाह शासन के विरोध की पृष्ठभूमि से जोड़ें। / The White Revolution reforms increased discontent among some groups. Exam tip: link it with the background of opposition to the Shah.
A. लंबे तानाशाही शासन भूमि असमानता और राजनीतिक दमन के कारण/Due to long dictatorship land inequality and political repression
Explanation
Simple Explanation
दियाज शासन में राजनीतिक दमन और भूमि असमानता ने असंतोष बढ़ाया। परीक्षा में इसे क्रांति के मूल कारणों से जोड़ें। / Political repression and land inequality under Diaz increased discontent. Exam tip: link it with the root causes of the revolution.
B. क्योंकि उसने भूमि श्रम और सामाजिक अधिकारों को संवैधानिक रूप दिया/Because it gave constitutional form to land labor and social rights
Explanation
Simple Explanation
1917 के संविधान ने सामाजिक अधिकारों और भूमि सुधार के सिद्धांतों को जगह दी। परीक्षा में इसे क्रांति की उपलब्धि के रूप में याद रखें। / The 1917 Constitution included principles of social rights and land reform. Exam tip: remember it as an achievement of the revolution.
लेनिन की अप्रैल थीसिस ने सारी सत्ता सोवियतों को जैसी दिशा दी। परीक्षा में अप्रैल थीसिस को अक्टूबर क्रांति की तैयारी से जोड़ें। / Lenin's April Theses gave direction such as all power to the Soviets. Exam tip: link the April Theses with preparation for October.
D. अस्थायी सरकार के प्रमुख नेता/Leading figure of the Provisional Government
Explanation
Simple Explanation
केरेन्स्की अस्थायी सरकार के प्रमुख चेहरों में थे। परीक्षा में उन्हें बोल्शेविक सत्ता ग्रहण से पहले के चरण से जोड़ें। / Kerensky was one of the main figures of the Provisional Government. Exam tip: link him with the phase before the Bolshevik takeover.
B. मशीनों से रोजगार खतरे के विरुद्ध मजदूर विरोध/Workers' protest against job threats from machines
Explanation
Simple Explanation
लुडाइटों ने मशीनों से रोजगार और कौशल पर संकट महसूस किया। परीक्षा में इसे श्रमिक असंतोष से जोड़ें। / Luddites felt machines threatened jobs and skills. Exam tip: link it with workers' unrest.
C. क्योंकि अधिक उत्पादन और श्रम परिवर्तन ने उद्योगों को सहायता दी/Because higher output and labor shifts helped industries
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Simple Explanation
कृषि सुधारों ने भोजन उत्पादन और श्रम उपलब्धता को प्रभावित किया। परीक्षा में कृषि और उद्योग को परस्पर जुड़ा याद रखें। / Agricultural improvements affected food output and labor availability. Exam tip: remember agriculture and industry as connected.
D. इसने चर्च को राज्य नियंत्रण में लाने का प्रयास किया/It tried to bring the Church under state control
Explanation
Simple Explanation
इस कानून ने चर्च और क्रांति के संबंधों को तनावपूर्ण बनाया। परीक्षा में इसे धार्मिक प्रश्न से जोड़ें। / This law made relations between the Church and the revolution tense. Exam tip: link it with the religious question.
